Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

VARK LEARNING SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN: PENGARUH KEAKTIFAN, MOTIVASI, TERHADAP STRUKTUR KOGNITIF MAHASISWA Yusak Suharno; Eko Andy Purnomo; Nurmawati Nurmawati
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2025): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 12 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.12.2.2025.129-139

Abstract

This study aims to analyze the effect of learning activity and motivation on students' cognitive structure through the implementation of VARK (Visual, Auditory, Reading, Kinesthetic) Learning-based learning. The research method uses a quantitative approach with a quasi-experimental design. The sample of this study was students majoring in Elementary School Teacher Education (PGSD) at UT in a study group in Kendal Regency who took the Educational Statistics course. The research instruments included a learning motivation questionnaire, an activeness observation sheet, and a test to measure cognitive structure. The results of the study provide an overview of the role of VARK Learning media in increasing student engagement while strengthening their cognitive structure. Based on the analysis, it was concluded that 1). the effect of motivation on cognitive structure was 71.4% 2). the effect of activeness on students' cognitive structure was 60.1%, and 3). the effect of motivation and activeness on cognitive structure was 73.3%. The conclusion was that the implementation of VARK Learning media had a significant effect between motivation and activeness on cognitive structure. Further research is expected to enable lecturers to implement VARK Learning for a wider research sample and courses other than Educational Statistics.
Reboisasi Peduli Lingkungan Desa Kalongan Kabupaten Semarang Berbasis Kolaborasi dan Partisipasi Masyarakat Dian Ratu Ayu Uswatun Khasanah; Ronald Jolly Pongantung; Hascaryo Pramudibyanto; Eem Kurniasih; Sri Sumiyati; Nurmawati Nurmawati; Binti Muflikah; Yusak Suharno; Siswandaru Kurniawan; Heriyanni Mashithoh
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 9, No 2 (2026): MEI 2026
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v9i2.3274

Abstract

Desa Kalongan, Kabupaten Semarang, merupakan wilayah perbukitan yang memiliki tingkat kerawanan longsor tinggi. Kondisi ini dipengaruhi oleh kerusakan vegetasi dan perubahan penggunaan lahan yang meningkatkan potensi bencana. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran lingkungan dan memperkuat upaya mitigasi longsor melalui reboisasi berbasis kolaborasi dan partisipasi masyarakat. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui tahap sosialisasi, penanaman pohon, edukasi mitigasi longsor, dan penguatan kelompok peduli lingkungan. Program ini melibatkan dosen, mahasiswa, pemerintah desa, masyarakat, dan kelompok tani. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pelestarian lingkungan di kawasan rawan longsor serta terbentuknya gerakan kolektif dalam menjaga lereng yang berisiko. Sebanyak 300 bibit pohon keras dan tanaman konservasi berhasil ditanam di beberapa titik yang memiliki potensi longsor. Temuan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara akademisi, pemerintah desa, dan masyarakat efektif dalam mendukung mitigasi bencana berbasis masyarakat. Dengan demikian, reboisasi tidak hanya berfungsi sebagai upaya konservasi lahan, tetapi juga sebagai sarana membangun tanggung jawab bersama dalam mengurangi risiko longsor di Desa Kalongan.