Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.556
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Jurnal Dinamika UMT RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Mukhtarom, Asrori
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Tangerang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan

 1 
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENUMBUHKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA BERDASARKAN SISDIKNAS NO. 20 TAHUN 2003 PASAL 12 AYAT 1A SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 PAGEDANGAN Abdul Basyit; Asrori Mukhtarom; Khoirul Anwar; Muh Turizal Husein; Sah lani; Muhammad Nurzansyah
Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Vol 18, No 2 (2022): Rausyan Fikr
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/rf.v18i2.6838

Abstract

ABSTRAKStrategi menumbuhkan sikap toleransi siswa guru PAI SMP Negeri 1 Pagedangan: memberikan pemahaman, memberikan contoh atau keteladanan kepada siswa ataupun guru bidang lain, memberikan kebebasan kepada siswa, melakukan pembiasaan, melakukan pendekatan, meningkatkan keimanan masing-masing peserta didik. Metode yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Islam adalah metode ceramah, metode demonstrasi, metode penugasan, metode diskusi. Faktor pendukung guru PAI dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama siswa diantaranya: Tersedianya sarana dan prasarana, terjalinnya kerjasama antar warga sekolah, dan tersedianya program penunjang yang disediakan sekolah. Faktor penghambat yang guru PAI alami diantaranya adalah: Internal atau dalam diri siswa, Lingkungan sekitar, seperti lingkungan pergaulan, lingkungan rumah. Solusi yang dilakukan oleh guru adalah dengan melakukan pembinaan kepada siswa dengan membina siswa di dalam kelas atau di luar kelas secara individu maupun kelompok. Pemberian motivasi dengan cara memberikan petuah atau menyajikan suatu cerita yang dapat memancing serta memotivasi siswa untuk bersikap toleran terhadap sesama. 
Co-Authors Abdul Basyit Agus Nur Qowim Anuraga Jayanegara Arwen, Desri Asep Abdurrohman Ety Kurniyati Ismail Marzuki Khoirul Anwar M Azmi Zamzami Muh Turizal Husein Muhammad Fianudin Muhammad Nuralamsyah Putra B Muhammad Nurzansyah Nur Afif Nur Afif Nur Afif Nurhadi Kastamin Priyo Susilo Sah lani Suryo Sulistyo