Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS
Jumareng, Hasanuddin
Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TUNTAS TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI Basri, Sulaiman; Karsadi, Karsadi; Jumareng, Hasanuddin
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 2 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (201.746 KB) | DOI: 10.33772/jwkp-ips.v1i2.7448

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran tuntas berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen desain Pos test only control group design. Penelitian ini menemukan bahwa rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran tuntas  lebih tinggi dibanding rata-rata hasil belajar siswa yang diajar dengan menggukan pembelajaran konvensional (86>69). Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran tuntas berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA negeri 2 Konawe Selatan seperti ditunjukkan oleh nilai uji t hitung sebsar 8,044 lebih besar nilai t tabel 1,671 dengan dk 54, demikian juga dengan nilai probabilitas (sig) lebih kecil dari nilai a 0,05 (0,000 < 0,05).Kata kunci: Model Pembelajaran Tuntas, Model Pembelajaran Konvensional, Hasil Belajar
HUBUNGAN POWER OTOT LENGAN DAN KEKUATAN OTOT PERUT DENGAN KEMAMPUAN PUKULAN LOB DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KABAWO Al Saba, Al Saba; Jumareng, Hasanuddin; Jamiludin, Jamiludin
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 2 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.828 KB) | DOI: 10.33772/jwkp-ips.v1i2.7453

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) hubungan power otot lengan dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo; (2) hubungan kekuatan otot perut dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo; (3)hubungan power otot lengan dan kekuatan otot perutdengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo. Penelitian ini dilakukan dengan metode korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan power otot lengan dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo dengan koefisien korelasi =0,815, nilai sig. 0,000 dankoefisien determinasi (r2) = 66%, (2)Ada hubungan kekuatan otot perut dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo dengan koefisien korelasi = 0,786, nilai sig. 0,000 dankoefisien determinasi (r2)= 62%, (3) Ada hubungan power otot lengan dan kekuatan otot perut dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo dengan nilai koefisien korelasi ganda = 0,894, nilai sig. 0,000 dan koefisien determinasi (r2) = 79%.Kata Kunci : Power Otot Lengan, Kekuatan Otot Perut, Kemampuan Pukulan   Lob
HUBUNGAN DISIPLIN BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI DI KUSAMBI RAYA KABUPATEN MUNA BARAT Haiton, Haiton; Ahiri, Jafar; Jumareng, Hasanuddin
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 2 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.636 KB) | DOI: 10.33772/jwkp-ips.v2i2.7494

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengetahui ada tidaknya hubungan yang signifikan antara : (1) Disiplin belajar dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri di Kusambi Raya Kabupaten Muna Barat  (2) Kepercayaan diri dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri di Kusambi Raya Kabupaten Muna Barat (3) Disiplin belajar dan kepercayaan diri siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri di Kusambi Raya Kabupaten Muna Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah berjumlah 308 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah berjumlah 75 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen uji coba secara empriik untuk melihat validitas dan reliabilitas. Penelitian menemukan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri kusambi raya kabupaten muna barat seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi (ry1) 0,354 dan koefisien determinasi sebesar 0.125; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepercayaan diri dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri kusambi raya kabupaten muna barat seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi (ry2) 0,505 dan koefisien determinasi sebesar 0,255; (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara disiplin belajar dan kepercayaan diri dengan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri kusambi raya kabupaten muna barat seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi ganda (ry12) 0,555 dan koefisien determinasi sebesar 0,308.Kata kunc: Disiplin Belajar, Kepercayaan Diri, Hasil Belajar
Co-Authors Ahiri, Jafar Al Saba, Al Saba Basri, Sulaiman Haiton, Haiton Jamiludin, Jamiludin La Ode Arsad Sani