Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.431

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan CHEESA: Chemical Engineering Research Articles Journal of Moral and Civic Education Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Jurnal Mahasiswa Pendidikan

Siregar, Zunaidy Abdullah

Unknown Affiliation

Author-ID : 1098894

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Edukasi MENGEDUKASI KELOMPOK TANI LESTARI DALAM PENCEGAHAN COVID-19 DI RANTAU PRAPAT: Pencegahan Covid-19 Juledi, Angga Putra Juledi; Siregar, Zunaidy Abdullah; Toni; 3Agus Anjar, S.Sos., M.Pd,; Panggih Nur Adi; Rohani
Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Vol. 1 No. 3: Mei 2021
Publisher : HIMPUNAN DOSEN GEMILANG INDONESIA

Pada kondisi saat ini sangat memperhatinkan, dimana pandemi Covid-19 hampir menyeluruh penyebarannya bahkan hampir skala internasional, dimana setiap Negara berusaha untuk mempercepat agar hilangnya wabah Covid-19. Dengan demikian sehubungan dengan Tri Darma Perguruan Tinggi Dosen dituntut untuk melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang merupakan suatu bentuk pengabdian dosen dan mahasiswa/i dapat membantu memberikan mengedukasi pada masyarakat khususnya kelompok tani penanaman cabai yang mempunyai peran penting dari percepatan pertumbuhan ekonomi yang terletak didaerah rantauprapat Untuk itu seiring penyebaran Covid-19 sangat berbahaya bagi kelangsungan hidup manusia, adapun upaya yang dilakukan dengan mengajak mengedukasi terhadap kelompok tani yaitu dengan melakukan pengabdian masyarakat dengan cara pencegahan, penularan dan memutus mata rantai Covid-19 pada tempat mereka bekerja

Pengaruh Penggunaan Media Video dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran di Kelas XI MIPA pada Materi Sistem Pencernaan Manusia di Sekolah Al-Ittihad Pratiwi, Intan; Siregar, Zunaidy Abdullah; Khairul, Khairul
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 18, No. 4 : Al Qalam (Juli 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v18i4.3608

Kemampuan Seorang Siswa Dalam Memecahkan Masalah Pencernaan Manusia Amat Sangat Rendah Karena Dalam Menyelesaikan Masalah Biologi, Dikarenakan Dalam Proses Pembelajaran Tidak Membiasakan Siswa Untuk Berpikir Dengan Lebih Kreatif. Hal Tersebut Dikarenakan Proses Pembelajaran Dikelas Guru Masih Menerapkan Metode Konvensional, Dan Membuat Peserta Didik Yang Ada Di Kelas Belum Mencapai Nilai Di Atas Kkm. Penelitian Ini Bertujuan Untuk Melihat Model Pembelajaran Media Video Sebagai Suatu Rangkaian Pembelajaran Dalam Penyelesaian Dan Pemecahan Masalah Secara Sistematis Berdasarkan Kreativitas Yang Dimiliki Siswa Untuk Menghasilkan Solusi Yang Efektif. Penelitian Ini Adalah Penelitian Menggunakan Metode Quasi Eksperimen Menggunakan Teknik Purposive Sampling. Populasi Dalam Penelitian Ini Adalah Siswa Kelas Xi MIPA Sekolah Al-Ittihad Tahun Pelajaran 2023/2024. Sampel Dalam Penelitian Ini Ada Dua Kelas, Yaitu Satu Kelas Xi Ipa-3 Sebanyak 35 Peserta Didik Sebagai Kelas Eksperimen Dan Satu Kelas Xi Ipa-2 Sebanyak 36 Peserta Didik Sebagai Kelas Kontrol. Instrument Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Bentuk Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Pencernaan Manusia Dalam Bentuk Tes Tertulis, Tes Hasil Dan Lembar Pengamatan Keterlaksanaan Proses Pembelajaran. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Adalah Analisis Statistik Deskriptif Dan Analisis Statistik Inferensial. Berdasarkan Hasil Pengolahan Data Diperoleh Nilai ????ℎ???????????????????? = 4.925 > ???????????????????????? = 1.666, Dengan Demikian Ho Ditolak, Yang Berarti Bahwa Terdapat Pengaruh Pembelajaran Media Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Biologi Siswa Kelas Xi MIPA Sekolah Al-Ittihad.

PERBEDAAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE INSIDE OUTSIDE DAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA DI KELAS XI SMA SWASTA KUSUMA BANGSA LONDUT KABUPATEN LABUHANBATU UTARA Siregar, Zunaidy Abdullah
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 2, No 2: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Agustus 2016
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v2i2.1209

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang nyata antara hasil belajar siswa yang diberi pembelajaran dengan metode kooperatif jigsaw dengan pembelajaran dengan metode Inside Outside pada Kompetensi Dasar sistem pencernaan makanan pada manusia di kelas XI SMA Swasta Kusuma Bangsa Londut. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan terhadap siswa kelas XI SMA Swasta Kusuma Bangsa Londut sebagai populasinya. Sampel diambil dua belas yaitu kelas dengan pembelajaran menggunakan metode kooperatif jigsaw sebagai kelas eksperimen dan kelas dengan pembelajaran Inside Outside sebagai kelas kontrol. Keberhasilan pembelajaran dengan metode kooperatif jigsaw dan konvensional dalam meningkatkan penguasaan materi sistem pencernaan makanan pada manusia diketahui dari kemampuan siswa mengerjakan tes hasil belajar sebanyak 20 soal berbentuk objektif dengan 4 opsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan metode kooperatif jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar. Mean dan standar deviasi untuk kelas eksperimen adalah 13.350 dan 2,887 sedangkan untuk kelas kontrol 11,275 dan 2,641. Analisis statistik mnunjukkan rata-rata hasil belajar siswa dengan pembelajaran kooperatif jigsaw lebih tinggi dari pada pembelajaran cara Indiside Outside. (thitung

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Guided Discovery Learning Pada Materi Virus Kelas X MAS Darul Falah Siregar, Zunaidy Abdullah
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 5, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Maret 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v5i1.1159

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada tindakan kelas dengan metode guided discovery learning pada materi virus kelas X MAS Darul Falah. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Sample Penelitian ini adalah siswa kelas X MAS Darul Falah yang berjumlah 30 siswa. Pada siklus pertama Hasil belajar biologi dengan menggunakan metode guided discovery learning pada tindakan kelas masih rendah karena dari 30 siswa yang mengikuti tes belajar awal, hanya 13 siswa yang tuntas 43,33 % . Pada tes hasil belajar pada siklus ke II ini yang mana hasil belajar siswa meningkat dari nilai 56,5 pada pertemuan I menjadi 70,83 pada pertemuan ke II ini dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 25 orangatau atau sekitar 83,33 % . Dari peningkatan hasil belajar siswa dari nilai 70,83 pada pertemuan II menjadi 74,83 pada pertemuan III dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 27 orang dengan demikian dapat diketahui persentasi ketuntasannya sekitar 90,00%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat ditarik kesimpulan bahwa upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode guided discovery learning pada tindakan kelas dapat meningkatkan hasil belajar biologi.

Identification of Commercial Fish Caught by Fishermen in the Lower Barumun River as Practicum Support Vertebrate Zoology Course Malau, Nurul Hidayah; Khairul, Khairul; Siregar, Zunaidy Abdullah
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 10, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus March 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v10i1.5456

Recognizing fish through morphological traits is an important aspect in developing taxonomic skills. It is evident that current students lack the ability to classify fish by species and group. Equipping students with this skill is essential as it serves as a valuable soft skill for future educators. The main objective of this study was to determine the commercial fish species in the downstream area of Barumun River. This study used an exploratory approach, which aims to obtain information on an unknown problem, using identification techniques involving observation of morphological traits and references from fish identification sources such as fish identification books and the Fishbase website. Fish taxonomy in this study relied on data sourced from the International Union for Conservation of Nature (IUCN) website. The results showed that there are 18 species of commercial fish living in the Barumun River, all of which belong to the category of true bony fish

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) PADA MATERI SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 BILAH HILIR Siregar, Zunaidy Abdullah
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 2, No 1: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus Februari 2016
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v2i1.1219

Individualization dengan student facilitator and explaining (SFAE) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bilah Hilir. Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang terdiri 2 kelas yang berjumlah 70 orang. Sempel dalam penelitian ini adalah 2 kelas yaitu kelas XI1 dan kelas XI2 masing-masing berjumlah 35 orang, sehingga sampel penelitian seluruhnya berjumlah 70 orang. Hasil penelitian ini telah diuji kebenarannya melalui beberapa tahapan penguji sehingga data yang diperoleh sesuai dengan hipotesis yang diujukan sebelum perlakuan diberikan. Sesuai dengan pengajuan hipotesis yang diperoleh maka pencapaian nilai thitung table. Hal ini ditunjukan bahwa Ho ditolak dengan Ha diterima. Sedangkan thitung nilai pretest = 0,06 dan harga ttabel =1,669 pada α =0,05 dan dk =68 ternyata thitung tabel. Hal ini mengemukakan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak. Dengan demekian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization) seorang siswa sangat terpengaruh terhadap pencapain hasil belajar yang diperolehnya. Diperoleh thitung nilai per test =2,26 dan harga ttabel =1,667 dan α = 0,05 dan dk = 68 ternyata thitung tabel. Hal ini menunjukan bahwa HO ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang memiliki model pembelajaran TAI (Team Asssisted Individualization) lebih baik dari siswa yang diajarkan dengan student facilitator and explaining (SFAE) pada materi sistem eksresi pada manusia di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bilah Hilir.

PEMANFAATAN MEDIA WORD SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MATERI SISTEM KEKEBALAN TUBUH MANUASIA Di KELAS XI SMA NEGERI 1 TORGAMBA Mulyari, Ilyas Mulyari; Siregar, Zunaidy Abdullah
JURNAL MAHASISWA PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jmapen.v4i1.1729

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Media pembelajaran Word Square dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap siklus, dan mengetahui motivasi belajar siswa di kelas XI Mia 1 SMA Negeri 1 Torgamba Tahun Pembelajaran 2018/2019 melalui penerapan Media Word Square Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI yang berjumlah 35 siswa. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini antara lain: 1) keterlaksanaan Media pembelajaran Word Square Materi Sistem Kekebalan Tubuh Manusia berkategori sangat baik, 2) hasil belajar siswa pada materi sistem kekebalan tubuh manusia setiap siklus mengalami peningkatan di atas nilai KKM yaitu 70, setelah diterapkan Media Word Square hasil belajar siswa pada siklus I adalah 76,85 dengan peningkatan hasil belajar N-gain sebesar 0,76 (sedang). Hasil belajar siswa pada siklus II adalah 84,85 dengan peningkatan hasil belajar N-gain sebesar 0,87 (tinggi). Hal ini menunjukka adanya peningkatan dari siklus I, dan II, ) motivasi belajar siswa melalui penerapan Media Word Square dengan nilai rata-rata 82 %. Kata Kunci: Media Word Square . Hasil Belajar. Sistem Kekebalan Tubuh Manusia

Korelasi Faktor Fisika Kimia Perairan terhadap Densitas Belangkas di Pantai Timur Sumatera Utara Khairul, Khairul; Siregar, Zunaidy Abdullah; Machrizal, Rusdi
CHEESA: Chemical Engineering Research Articles Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Belangkas merupakan hewan yang dilindungi oleh Pemerintah Indonesia. Keberadaanya di alam sudah semakin jarang ditemukan. Banyak faktor yang diduga menjadi penyebab menurunnya densitas belangkas di habitatnya. Salah satu penyebabnya karena menurunnya kualitas air yang diakibatkan pencemaran perairan. Kondisi fisika kimia perairan merupakan faktor pembatas bagi belangkas. Kualitas air tentunya mencakup faktor fisika kimia, dimana harus sesuai dengan baku mutu dipersyaratkan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kondisi faktor fiisika kimia perairan dan korelasinya terhadap densitas belangkas di Pantai Timur Sumatera Utara. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif, dimana penentuan titik stasiun pengamatan menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukan korelasi faktor fisika kimia perairan terhadap densitas belangkas di Pantai Timur Sumatera Utara mempunyai hubungan yang positif (+). Nilai korelasi tertinggi diperoleh pada suhu (0,936), kecerahan (0,702), salinitas (0,603), Hg (0,578), Cd (0,545), Pb (0,508), pH (0,405), kecepatan arus (0,148), dan DO (0,045).

Hubungan Kemandirian, Sikap, dan Motivasi dengan Hasil Belajar Biologi di Kelas X SMA Negeri 1 Bilah Hulu Junita, Rizka; Siregar, Zunaidy Abdullah; Machrizal, Rusdi
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 12, No 2 (2024): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i2.14069

Students’ Biology learning outcomes are influenced by two factors, namely internal and external factors. Internal factors that can influence learning outcomes are independence, attitude and learning motivation. This research aims to investigate the relationship between independence, attitudes and learning motivation with biology learning outcomes in class X SMA Negeri 1 Bilah Hulu. This research is ex post facto research. The research instrument is a questionnaire used to obtain data on independence, attitudes and motivation to learn. Learning outcome data is obtained from daily test scores. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical with product moment correlation tests, simple and multiple regression. The results of the research show that (1) students' learning independence is in the high category, (2) students' learning attitudes are in the positive category, (3) students' learning motivation is in the high category, (4) students' biology learning outcomes are in the very high, (5) there is a strong relationship between independence and biology learning outcomes, with a correlation value of 0.680, (6) there is a strong relationship between attitudes and biology learning outcomes, with a correlation value of 0.663, (7) there is a moderate relationship between motivation with biology learning outcomes, with a correlation value of 0.453, (8) there is a strong relationship between independence, attitude and motivation and biology learning outcomes with a correlation value of 0.730.

Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Anggreini, Nisah; Siregar, Zunaidy Abdullah; Machrizal, Rusdi
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 12, No 2 (2024): December
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i2.14068

The learning process is still carried out using manual methods, so students tend to get bored quickly when participating in learning activities in class. The aim of this research is to improve science learning outcomes by applying educational role playing learning methods to Class 7 students at SMPN 2 Ratu for the 2023/2024 academic year. This research was carried out at SMPN 2 Ratu, Labuhanbatu Regency, North Sumatra Province. The subjects in this research were 7th grade students of SMPN 2 Ratu, Labuhanbatu Regency, North Sumatra Province. This research is classroom action research with 2 cycles, each cycle consisting of 4 activities, namely planning, action, observation and reflection followed by planning in the next cycle by utilizing the results of previous reflection. The solution design in question is an action in the form of a role-playing learning method in teaching the subject of the Solar System for Class 7 SMPN 2 Ratu to 31 people. Research findings show that learning science using the educational role playing learning method can improve student learning outcomes as evidenced by the increase in science learning outcomes each cycle, namely from an average of 70.52 to an average of 80.19. students feel happy studying science in the field of biology with material on the greenhouse effect and are interested in learning.

Co-Authors 3Agus Anjar, S.Sos., M.Pd, Adi, Panggih Nur Anggreini, Nisah Anjar, Agus Juledi, Angga Putra Juledi Junita, Rizka Khairul Khairul, Khairul Malau, Nurul Hidayah Mulyari, Ilyas Mulyari Panggih Nur Adi Pratiwi, Intan Rahma, Indah Fitria Rohani Rusdi Machrizal Simanjuntak, Lestari Samantha Toni Toni, Toni

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search