Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno LPPM Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Peduli Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Cakrawala: Jurnal Pendidikan JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Agroista: Jurnal Agroteknologi Riwayat: Educational Journal of History and Humanities SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Alamtana
Rahayu, Enny
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Struktur Fabel Oleh Siswa Kelas VII SMP Pab 2 Helvetia Tahun Pembelajaran 2023/2024 Sabrina, Laila; Rahayu, Enny
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 24.2 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh peningkatan pembelajaran menggunakan model problem based learning terhadap kemampuan siswa mengidentifikasi struktur teks fabel oleh siswa kelas VII SMP PAB 2 Helvetia tahun pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di SMP PAB 2 Helvetia. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 120 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Penelitian ini bersifat eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk melihat perbedaan hasil dari penerapan model pembelajaran yang dilakukan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas VII-1 terpilih menjadi kelas kontrol yang menggunakan model konvensional dan kelas VII-4 terpilih menjadi kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran problem based learning. Berdasarkan dari analisis data dapat diketahui bahwa kemampuan siswa mengidentifikasi struktur fabel menggunakan model pembelajaran problem based learning memperoleh nilai rata-rata 81,86 yang termasuk pada kategori baik dan kemampuan siswa mengidentifikasi struktur fabel menggunakan model konvensional atau ceramah memperoleh nilai rata-rata 56 yang termasuk pada kategori cukup. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh uji “t” pada taraf isignifikani= 0,05 maka dieproleh inilaiii> iyaitu i> 1,671, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan mengidentifikasi struktur fabel oleh isiswa ikelas iVII iSMP IPAB 2 Helvetia itahun ipembelajaran i2023/2024. iDengan idemikian ihipotesis ialternatif (Ha) idinyatakan iterbukti ikebenaranya idan iditerima.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh peningkatan pembelajaran menggunakan model problem based learning terhadap kemampuan siswa mengidentifikasi struktur teks fabel oleh siswa kelas VII SMP PAB 2 Helvetia tahun pembelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di SMP PAB 2 Helvetia. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 120 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Penelitian ini bersifat eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk melihat perbedaan hasil dari penerapan model pembelajaran yang dilakukan pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas VII-1 terpilih menjadi kelas kontrol yang menggunakan model konvensional dan kelas VII-4 terpilih menjadi kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran problem based learning. Berdasarkan dari analisis data dapat diketahui bahwa kemampuan siswa mengidentifikasi struktur fabel menggunakan model pembelajaran problem based learning memperoleh nilai rata-rata 81,86 yang termasuk pada kategori baik dan kemampuan siswa mengidentifikasi struktur fabel menggunakan model konvensional atau ceramah memperoleh nilai rata-rata 56 yang termasuk pada kategori cukup. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh uji “t” pada taraf isignifikani= 0,05 maka dieproleh inilaiii> iyaitu i> 1,671, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan mengidentifikasi struktur fabel oleh isiswa ikelas iVII iSMP IPAB 2 Helvetia itahun ipembelajaran i2023/2024. iDengan idemikian ihipotesis ialternatif (Ha) idinyatakan iterbukti ikebenaranya idan iditerima.
Pembuatan Pupuk Organik dan Aplikasinya pada Tanaman Cabe untuk Peningkatan Produktivitas Lahan Bekas Tanaman Salak Suparman, Suparman; Dharmawati, Nuraeni Dwi; Santi, Idum Satia; Rahayu, Enny
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Peduli Masyarakat: Maret 2025
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v7i2.5937

Abstract

Dusun Bedoyo termasuk dalam wilayah pemerintahan Desa Wukirsari yang terletak di sisi selatan lereng gunung Merapi Yogyakarta. Kondisi iklim dan sumberdaya alam mendukung usaha tani, namun banyak permasalahan sehingga pendapatan petani relative rendah. Permasalahan dari masayarakat petani di dusun Bedoyo antara lain kepemilikan lahan sempit, kebanyakan usia petani sudah tua, lahan pertanian bekas tanaman salak dengan dominasi pasir dan kurang subur serta ketersediaan pupuk kimia dan pupuk organik yang terbatas. Kegiaatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengadakan praktek pembuatan MOL (Mikro Organisme Lokal), pembuatan kompos (pupuk organik) dari kotoran kambing dan mengaplikasikan pupuk organik pada lahan bekas tanaman salak dengan budidaya tanaman cabe. Metode yang dilakukan adalah diskusi dan komunikasi terbuka dalam forum kelompok Tani Gadu Subur, untuk merumuskan permasalahan, merencanakan upaya mengatasi masalah berdasarkan skala prioritas dan pelaksanaannya dengan cara gotong royong anggota kelompok tani. Hasil pelaksanaan PKM adalah produk MOL dari gedebog pisang, pupuk organik dari kotoran kambing, Tanaman cabe yang dipupuk dengan pupuk organik buatan Petani sendiri. Pelaksanaan program pengabdian masyarakat ini berjalan lancar dan tidak ada hambatan yang berarti.
The Effect of Using Wordwall Media on Reading Skills and Comprehension of Narrative Text Rahayu, Enny; Nurdilla, Nurdilla; Ramadhani*, Sri
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 7, No 2 (2024): April, The Election and Political History
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v7i2.38815

Abstract

This research was motivated by the lack of reading comprehension of fourth grade students at SDS An Najwa Marelan in narrative text material. This is because teachers have not implemented learning media and students do not understand reading narrative texts. As a result, students feel bored reading the text and find it difficult to come up with ideas for paragraphs and the content of the story. The aim of this research is to describe the use of wordwall media and find out whether there is an influence of wordwall media on the ability to read and understand narrative text. This type of research is quantitative research, the data collection method used is a questionnaire. The research results show that there is an influence of using wordwall media in improving reading comprehension skills in determining the main idea in each paragraph, searching for information and understanding the content of the story and retelling the story using their own language. Thus, the reading comprehension skills of class IV SDS an Najwa Marelan students in narrative text material show improvement through wordwall media
Growth of Oil Palm Seedlings on Several Doses of Sugarcane Blotong and Soil Types Suryanti, Sri; Firmanto, Agung; Rahayu, Enny
Journal TECHNO Vol. 9 No. 2 (2023): November
Publisher : Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogayakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31315/journal techno.v9i2.11856

Abstract

Blotong is sugar factory waste which can be used as organic fertilizer. Research on the effect of sugarcane doses for several types of soil was carried out with the aim of knowing the effect of blotong doses and soil types on the growth of oil palm seedlings in designpre-nursery. The research was conducted at the Stiper Agricultural Institute Research and Experimental Garden located in Maguwoharjo village, Depok District, Sleman Regency, DIY from March to June 2021. The experimental method used was a completely randomized design with two factors. The irst factor was the blotong dosage which consists of five levels, namely 0, 100, 200, 300 and 400 grams / polybag. The second factor was the type of soil which was divided into three levels, namely latosol, regosol and grumusol. The research data were analyzed using analysis of variance at a real level of 5% and if there were significant differences, it was continued with the Duncan Multiple Range Test. Observations were made on the parameters of seedling height, number of leaves, leaf area, fresh crown weight, shoot dry weight, root fresh weight, root dry weight,  length of primary root, number of primary root, number of secondary root, number of tertiary root and root volume. The results showed that there was no significantly interaction between blotong and soil type on all observed parameters. The use of blotong at a dose of 300 g significantly increased seedling height and primary root length. The use of latosol soil as a seeding medium significantly increased seedling height and fresh shoot weight, while grumusol soil increased the number of secondary and tertiary roots.
Sosialisasi Pengolahan Limbah Kotoran Kandang Sapi menjadi Kompos Ardiani, Fani; Rahayu, Enny; Rochmiyati, Sri Manu; Dharmawati, Nuraeni Dwi
Alamtana: Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram Vol 4 No 3 (2023): Edisi Desember 2023
Publisher : LPPM UNIVERSITAS NAHDLATUL WATHAN MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jaltn.v4i3.1344

Abstract

Dusun Pagerjurang berada di desa Giriharjo, Kalurahan Kepuharjo, Kecamatan Cangkringan, Kabupaten Sleman. Dusun Pagerjurang memiliki kelok tani dan ternak bernama Kelompok Tani Janoko yang sebagian besar anggotanya beternak sapi perah maupun sapi penggemukan dengan jumlah sekitar 2-5 ekor per orang. Namun, limbah kotoran tersebut belum dapat dimanfaatkan oleh kelompok sehingga terjadi penumpukan kotoran yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan informasi kepada Kelompok tentang pengolahan limbah kotoran sapi agar dapat dimanfaatkan oleh kelompok dan tidak mencemari lingkungan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah bentuk ceramah, dan diskusi (tanya jawab). Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan sangat disenangi oleh kelompok. Hal ini ditunjukkan dari antusiasme kehadiran peserta dalam kegiatan ini tidak hanya dihadiri oleh kelompok tani, namun juga keikutsertaan kelompok wanita tani.
Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Pada Siswa Kelas X SMA Nurul Islam Indonesia Medan T.A 2022/2023 Nabila, Jihan; Rahayu, Enny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12502

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui Pengaruh Metode Pembelajaran Kontekstual terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X SMA Nurul Islam Indonesia Medan T.A 2022-2023. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA Nurul Islam Indonesia Medan berjumlah 32 siswa, terdiri dari 2 kelas. Sampel penelitian kelas X-2 berjumlah 16 siswa sebagai kelas eksperimen dalam bentuk One Group Pretest Posttest Design. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one group pretest posttest. Hasil penelitian berdasarkan persentase nilai rata-rata kemampuan menulis teks biografi sebelum menggunakan metode kontekstual adalah 55,72 dengan kategori baik dan rata-rata kemampuan menulis teks biografi sesudah menggunakan metode kontekstual adalah 64,84 dengan kategori baik. Berdasarkan uji Statistik T-paired diperoleh nilai rata-rata perbedaan antara pretest dengan posttest yaitu -9.115 dengan standar deviasi 4.087 dan didapatkan nilai siginifikan (2-tailed) 0.000 maka Ha diterima dan H0 ditolak, artinya ada perbedaan siginifikan terhadap pemrolehan nilai pretest dan postest siswa dalam menulis teks biografi.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Media Lagu terhadap Kemampuan Menulis Teks Puisi oleh Kelas X SMAN 4 Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023 Rosyadi, Melfa Fazrialni; Rahayu, Enny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbasis media lagu terhadap kemampuan menulis teks puisi oleh siswa kelas X SMAN 4 Medan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 432 siswa dan sampelnya adalah siswa kelas X-12 yang berjumlah 36 siswa. Objek yang diteliti adalah penggunaan model pembelajaran problem based learning berbasis media lagu terhadap kemampuan menulis teks puisi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes. Teknik analisis data menggunakan non-paramentrik uji wilcoxon. Berdasarkan uji statistik non-paramentrik uji wilcoxon diperoleh nilai rata-rata perbedaan antara pretes (sebelum diberikan treatment) dengan postes (setelah diberikan perlakuan) yaitu: nilai Z hitung -4.393b dan P value Asym.Sig. (2-tailed) bernilai 0,000, karena nilai 0,000 lebih kecil dari <0,05, maka dapat disimpulkan bahwa “Hipotesis diterima” artinya ada perbedaan dari sebelum dan sesudah penggunaan model pembelajaran problem based learning berbasis media lagu dalam kegiatan menulis teks puisi oleh siswa kelas X SMAN 4 Medan.
SI JUKI VS. EMPTY WALLET COMIC ANALYSIS. CRITICAL DISCOURSE REVIEW TEUN A VAN DIJK Rahayu, Enny
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 1 No. 2 (2021): November
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijerlas.v1i2.90

Abstract

This study aims to describe the Critical Discourse Review of Teun A Van Dijk in the comic Si Juki vs Dompet Blank”. This research is a qualitative descriptive study. The method used in this research is the method of data collection and documentation. The data sources in this research are macro structure, super structure, and microstructure which are analyzed directly from the comic Si Juki Vs Dompet Blank. The result of this research is the comic Si Juki Vs Dompet Kososng. From the research results, macro structure, theme; to increase public knowledge about mercury investment. Topics; can start moving to learn to manage finances. Super structure, semantics; In the comic Si Juki Vs Dompet Blank there are two different texts, namely descriptive text, and exposition text. Macro structure; semantics: readers can begin to be moved to learn to manage their finances, stylistics; the choice of words used in the comic Si Juki Vs Dompet Blank is easy to understand because the words used are simple and commonly used in public places, the lexicon; office, boarding, and savings.
Analisis kesalahan pelafalan bunyi bahasa Indonesia siswa ob-om school di Thailand Nurcahyani, Afdhila; Rahayu, Enny
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/083752011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam terhadap kesalahan pelafalan bunyi Bahasa Indonesia pada siswa Ob-Om School di Thailand. Fokus penelitian adalah mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan pelafalan, faktor-faktor yang mempengaruhi, dan perbandingan antara siswa berlatar belakang pendidikan bahasa Indonesia dengan siswa berlatar belakang pendidikan non bahasa Indonesia. Penelitian dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam kesalahan pelafalan antara kedua kelompok siswa. Siswa berlatar belakang pendidikan bahasa Indonesia cenderung memiliki tingkat kesalahan pelafalan yang lebih rendah dibandingkan dengan siswa berlatar belakang pendidikan non bahasa Indonesia. Jenis-jenis kesalahan pelafalan yang dominan mencakup bunyi vokal /e/ dan /o/, bunyi konsonan /r/, /l/, /f/, /v/, /z/, /s/, dan /c/, serta intonasi dan tekanan kata. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan pelafalan meliputi interferensi bahasa ibu, keterbatasan kosakata, minimnya latihan berbicara, dan rendahnya motivasi belajar. Siswa yang memiliki latar belakang pendidikan bahasa Indonesia cenderung lebih unggul dalam pelafalan, menunjukkan bahwa faktor pendidikan memegang peran penting dalam kemampuan pelafalan siswa. Implikasi penelitian ini memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang masalah pelafalan bahasa Indonesia di kalangan siswa di luar negeri, khususnya di Ob-Om School di Thailand. Temuan ini dapat menjadi dasar untuk penyusunan program pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan pelafalan siswa yang memiliki bahasa ibu berbeda dengan Bahasa Indonesia.
Analisis afiksasi bahasa indonesia pada tulisan siswa darul u-loom school satun di Thailand Lubis, Dahni; Rahayu, Enny
SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Vol. 9 No. 1 (2024): SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Publisher : Indonesian Counselor Association (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23916/083755011

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis afiksasi pada tulisan siswa Darul U-loom School Satun di Thailand, dengan fokus memahami penggunaan dan distribusi afiks dalam teks mereka. Metode penelitian ini melibatkan pengumpulan tulisan siswa sebagai data primer, kemudian dilakukan analisis afiksasi menggunakan pendekatan linguistik terkini. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa menggunakan afiks dengan beragam pola, termasuk prefiks, sufiks, dan konfiks, untuk membentuk kata-kata yang sesuai dengan tata bahasa Indonesia. Statistik menonjolkan variasi afiksasi yang digunakan siswa dalam mengekspresikan ide dan makna dalam tulisan mereka. Kesalahan penggunaan afiks juga diidentifikasi dan dianalisis secara mendalam, memberikan pemahaman yang lebih baik terhadap tantangan yang dihadapi siswa dalam menguasai afiksasi. Beberapa faktor yang berkontribusi terhadap kesalahan ini mencakup kurangnya pemahaman aturan afiksasi, keterampilan menulis yang masih perlu diasah, dan kurangnya bimbingan dari guru. Interpretasi mendalam terhadap hasil analisis ini dikaitkan dengan literatur terkait afiksasi dalam bahasa Indonesia. Implikasi dari hasil penelitian ini juga dibahas, terutama terkait dengan pengajaran bahasa Indonesia di lingkungan sekolah Darul U-loom School Satun. Temuan ini memberikan pemahaman lebih lanjut tentang proses pembelajaran siswa dalam menggunakan afiksasi dan dapat digunakan sebagai dasar untuk perbaikan kurikulum dan metode pengajaran.
Co-Authors Andayani, Neny Andrico, Andrico Anisa Rahma, Anisa Anyi, Patrisius Artha, Dewi Juni Avianto, Yovi Azizah Azizah Dewirsyah, Amnur Rivai Dharmawati, Nuraeni Dwi Fani Ardiani Febriyana, Mutia Firmanto, Agung Ginting, Sauza Devano Idayanti, Sukmah Idum Satia Santi Isman, Muhammad Lubis, Dahni Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Nabila, Jihan Nurcahyani, Afdhila Nurdilla, Nurdilla Ramadhani*, Sri Ratman Ratman Risma, Iga Rochmiyati, Sri Manu Rosyadi, Melfa Fazrialni Sabrina, Laila Sari Sitepu, Melyani Sentot Purboseno Siregar, Saripah Hannum Sri Suryanti Suparman Suparman Tuhfa, Egi Fahira Tussadiah, Halimmah