Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.17
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Islamic Education and Pedagogy
Syaikhu, Ach
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan Taman Baca untuk Meningkatkan Literasi di Desa Pulo Syaikhu, Ach; Wulandari, Yunita
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i2.1724

Abstract

Desa Pulo merupakan desa terpencil dengan akses terbatas terhadap bahan bacaan dan pendidikan. Taman baca di desa ini memiliki potensi yang besar untuk menjadi pusat literasi, namun belum dimanfaatkan secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan fungsi taman baca sebagai sarana untuk meningkatkan literasi di Desa Pulo melalui metode Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Partisipation Action Research (PAR). Metode PAR dipilih karena melibatkan masyarakat secara aktif dalam proses penelitian, mulai dari perumusan masalah, perancangan program, pelaksanaan program, hingga evaluasi hasil. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan fungsi taman baca di Desa Pulo dan meningkatkan literasi masyarakat desa. Dengan meningkatkan literasi, masyarakat desa akan lebih termotivasi untuk membaca dan menulis, serta memiliki pengetahuan dan keterampilan yang lebih baik. Hal ini akan membantu mereka untuk meningkatkan kualitas hidup mereka.
Distraksi Digital Atau Kemerosotan Literasi Menjelajahi Peran Fomo Dalam Praktik Literasi Sekolah Dasar Ratu Balqis, Rizqiyah; Syaikhu, Ach
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 2 (2023): Oktober
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/au.v5i2.1598

Abstract

Dalam era digital yang semakin berkembang, anak-anak usia sekolah dasar semakin terpapar pada teknologi yang menawarkan akses tak terbatas ke informasi dan interaksi sosial. Namun, kehadiran teknologi juga membawa resiko, termasuk Fenomena FOMO (Fear of Missing Out) yang dapat memengaruhi praktik literasi anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran FOMO dalam praktik literasi anak-anak usia sekolah dasar. Melalui tinjauan literatur mendalam, kami mengevaluasi dampak FOMO terhadap keterlibatan dalam membaca, menulis, dan keterampilan literasi lainnya di kalangan siswa sekolah dasar. Kami juga mengidentifikasi strategi pendidikan yang dapat membantu mengatasi efek negatif FOMO pada praktik literasi anak-anak. Hasilnya menyoroti pentingnya pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara penggunaan teknologi, FOMO, dan pembelajaran literasi di kalangan siswa sekolah dasar
Islamic Boarding School Management in the Digital Era: Integrating Tradition and Innovation in Islamic Education Syaikhu, Ach
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 16 No 02 (2025): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/falasifa.v16i02.2474

Abstract

This article aims to analyze Islamic boarding school management in the digital era, emphasizing the integration of Islamic boarding school traditions and technological innovation. The research employed a qualitative approach with a literature review method, using data sources consisting of journals, books, proceedings, and official documents published between 2018 and 2025 on Islamic boarding school management, digitalization, and Islamic education. The data were analyzed using content analysis techniques through the stages of reduction, categorization, and synthesis. The study results indicate that Islamic boarding school digitalization has had a significant impact on administrative efficiency, data transparency, and increased student participation. Furthermore, digitalization strengthens human resource capacity and supports students' digital literacy through various innovations, such as the Santri App. However, emerging challenges include limited infrastructure, gaps in human resource competencies, and the risk of fading Islamic boarding school traditions. The discussion emphasizes that digitalization should not be viewed solely as technical modernization, but rather as a long-term managerial strategy aligned with the Islamic boarding school's identity. Therefore, kiai leadership is required to play a visionary role in combining efficiency, strengthening literacy, and character education while preserving tradition. study concludes the need for an integrative management model for digital Islamic boarding schools that can harmonize tradition and modernization. Further research is recommended, highlighting empirical case studies of Islamic boarding schools that have implemented digital leadership and literacy programs
Co-Authors Akmal, Ahmat Maulana Fadlillah, Fadlillah Ghina, Nabila Nilna Ilahi, Sri Kurnia Istiqomah, Dewi Jauhari Faruq, Dukan Kholil, Mochammad Maulana, Achmad Lana Mukti, Abdul Nafiur Rofiq, M Putri, Siska Eka Ratu Balqis, Rizqiyah SANTOSO SANTOSO Shalihah, Imra'atus Yunita Wulandari Z, Rijal Mumazziq