Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Islamic Education and Pedagogy
Syaikhu, Ach
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PELATIHAN WIRAUSAHA BUDIDAYA IKAN LELE MENGGUNAKAN PAKAN ALTERNATIVE DI PONDOK PESANTREN ASSUNNIYYAH KENCONG KABUPATEN JEMBER Syaikhu, Ach; Maulana, Achmad Lana; Mukti, Abdul; Ilahi, Sri Kurnia; Kholil, Mochammad; Akmal, Ahmat Maulana
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i1.1977

Abstract

Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi budidaya lele di Pondok Pesantren Assunniyah dengan solusi pakan alternatif berbasis maggot Black Soldier Fly (BSF). Kendala utama yang dihadapi oleh pelaku UMKM dalam budidaya lele adalah tingginya biaya pakan. Oleh karena itu, maggot BSF, yang kaya protein dan mudah dibudidayakan dengan memanfaatkan limbah organik, diperkenalkan sebagai pakan alternatif yang lebih ekonomis dan ramah lingkungan. Hasil dari pelaksanaan program ini menunjukkan bahwa penggunaan maggot BSF dapat menekan biaya produksi hingga 30-40% dan mendukung pertumbuhan lele yang optimal. Selain itu, program ini memberikan keterampilan baru kepada santri dalam budidaya maggot dan pengelolaan limbah organik, sekaligus meningkatkan kesadaran lingkungan. Program ini berpotensi memberikan kontribusi positif bagi pemberdayaan ekonomi dan peningkatan keterampilan masyarakat, serta dapat diperluas ke komunitas lainnya untuk meningkatkan keberlanjutan usaha dan ketahanan pangan.
The Use of Social Media As a Learning Tool for Islamic Religious Education Syaikhu, Ach; Z, Rijal Mumazziq; Shalihah, Imra'atus
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 15 No 1 (2024): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/falasifa.v15i1.1660

Abstract

Islamic Religious Education is an essential component in developing the character and spirituality of individual Muslims. In this digital era, social media has become the main platform used as a tool to disseminate religious education. This study aims to analyze the use of social media as a means of learning Islamic religious education through a literature review. The method used is a systematic literature review of various related academic sources. The results show that social media is effective in disseminating Islamic religious education with various types of interactive content, although there are challenges in ensuring the accuracy and quality of information. The conclusion of this study emphasizes the importance of monitoring and regulating religious content on social media to maximize its benefits and minimize the risk of misinformation.
Penerapan Metode Keteladanan Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Sikap Tawadhu’ Siswa Syaikhu, Ach; Putri, Siska Eka
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 02 (2024): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i02.1914

Abstract

This research is motivated by negative student behaviors at MTS AL Haromain Mojosari, such as disrespecting teachers, disobedience, sleeping in class, skipping school, and leaving the class before the teacher. The aim of this study is to describe the implementation of the exemplary method by Akidah Akhlak teachers in cultivating the attitude of tawadhu' (humility) in students towards Allah, the Prophet Muhammad, and fellow believers. This study uses a qualitative method with observation, interviews, and documentation techniques. The results show that the exemplary method successfully cultivated students' tawadhu' towards Allah and the Prophet Muhammad, but for tawadhu' towards fellow believers, further habituation is needed.
Pengembangan Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Dipesantren Syaikhu, Ach; Ratu Balqis, Rizqiyah; Jauhari Faruq, Dukan
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 01 (2022): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i01.1175

Abstract

Banyaknya kasus penyimpangan perilaku dikalangan remaja Indonesia adalah tanda bahwa lemahnya peran pendidikan dalam membangun karakter dan budaya bangsa dikalangan remaja. Pengembangan karakter dan budaya bangsa sangat penting untuk membentuk generasi bangsa agar ciri khas sopan santun nusantara tetap tercermin pada diri bangsa Indonesia. dapat dilihat disetiap lembaga pendidikan formal, nilai-nilai karakter budaya bangsa hanya digaungkan tanpa dilaksanakan sesuai dengan tradisi khas bangsa Indonesia. Tidak hanya pada pendidikan formal, pada lembaga pesantren pun sangat penting di adakan pengembangan karakter dan budaya bangsa. Pesantren merupakan salah satu pendidikan alternati yang masih relevan untuk melahirkan genersi yang berbudaya. Karena pesantren tidak hanya mengajarkan ilmu-ilmu agama saja, tetpi juga ilmu-ilmu umum yang bertujuan menyimbangkan kehidupan. Tanpa adanya keseimbangan karakter dan hilangnya nilai budaya maka sebuah bangsa akan terancam. Jurnal ini disusun dengan tujuan menjelaskan tentang pengembangan nilai karakter dan budaya pada pesantren. Metode yang digunakan deskriptif analitis terhadap konsep-konsep kunci. Analisis data dengan tehnik content analisis. Hasil penelitian merumuskan bahwa untuk mengembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa dapat dilakukan apabila mengikuti empat cara, yaitu: 1). Keteraturan interior, 2) koherensi, 3) keteguhan, 4) kesetiaan. Sedangkan untuk mengembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa di pesantren dapat dilakukan jika pesntren tetap konsiste dalam: 1) membentuk manusia rabbani, yakni yang sempurna ilmu dan taqwanya kepada Allah SWT; 2) membina manusia-manusia unggul yang bashthatan fil ‘ilmi wal jismi; dan 3) pesantren mempersiapkan generasi yang tafaquh fiddin.
Korelasi Pola Asuh Ibu Pekerja Terhadap Akhlak Anak Kepada Sesama di MA Darul Huda Bagorejo Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember Syaikhu, Ach; Ghina, Nabila Nilna
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 02 (2023): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i02.1198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencaritahu ada atau tidak adanya pengaruh pola asuh ibu bekerja terhadap akhlak anak kepada sesama di MA Darul Huda Bagorejo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian menggunakan jenis korelasional, teknik penentuan responden menggunakan teknik population research. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis chi kuadrat. Selanjutnya, guna mengetahui sejauh mana pengaruhnya dilanjut menggunakan rumus KK (Koefisien Kontingensi). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh rendah (0,334) pola asuh ibu bekerja terhadap akhlak anak kepada sesama di MA Darul Huda Bagorejo.
Implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dalam Upaya Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Syaikhu, Ach
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1484

Abstract

Pendekatan kontekstual merupakan metode pembelajaran yang menghubungkan materi pelajaran dengan situasi dunia nyata melalui serangkaian kegiatan yang dilakukan oleh siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana penerapan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Daruttaqwa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data melibatkan langkah-langkah pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan data, dengan keabsahan data dijamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Pendekatan Pembelajaran Kontekstual berhasil menciptakan siswa yang aktif dan efektif dalam proses pembelajaran.
Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Buku Wahabi Gagal Paham Karya Ustadz Idrus Ramli Santoso, Santoso; Syaikhu, Ach; Nafiur Rofiq, M
Journal of Islamic Education and Pedagogy Vol 1 No 01 (2024): Februari
Publisher : Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember (UAS Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Agama Islam merupakan agama terakhir dari Allah melalui Nabi Muhammad hingga menyebar ke penjuru dunia, dalam sepanjang sejarahnya, menghadapi perpecahan dan perbedaan interpretasi. Paham ahlussunah menjadi sumber perpecahan, menyebabkan penyimpangan akidah dengan dampak negatif. Ini mencemari sektor pendidikan, di mana beberapa kurikulum terpengaruh pandangan yang melenceng dari ajaran Islam. Upaya mengatasi masalah ini muncul dalam bentuk buku seperti "Wahabi Gagal Paham," yang berusaha menyikapi ketidakpahaman terhadap Islam dan memberikan sudut pandang yang berbeda. Penelitian ini diharapkan menjadi referensi untuk mencegah kekeliruan berakidah serta tambahan wawasan syariah dan akhlak.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, sedangkan jenis penelitiannya adalah Library Research Sumber data primer dalam penelitian ini adalah buku wahabi gagal paham karya ustadz idrus ramli. Adapun teknik pengumpulan data nya menggunakan tekhnik Dokumentasi teknik analisis data yang digunakan adalah kontent Analysis. Penelitian ini berhasil menyimpulkan bahwa : a.Nilai-nilai pendidkan akidah Dalam Buku Wahabi Gagal Paham Karya Ustadz Idrus Ramli dalam berakidah seseorang harus berpedoman dengan sumber akidah islam yang benar yaitu Al-qur‟an, Hadits, Ijma‟ dan juga Qiyas, Metode ber Akidah yang benar yaitu dengan mengikuti salah satu dari Madzhab yang di sepakati yaitu Asy‟ariyah dan Maturidhiyyah karena hal tersebut sangat sesuai dengan akidah yang di yakini oleh Rasulullah dan juga ulama‟ shalaf. Nilai pendidikan syariah dengan cara beribadah sesuai tuntunan Rasulullah yaitu dengan ber pedoman kepada salah satu dari 4 madzhab yaitu Hanafi, maliki, syafi‟i dan juga Hambali, Nilai pendidikan akhlak berupa ketegasan dalam menyampaikan argumen, jujur, bertanggung jawab dan juga selektif dalam memilih pendapat.
KESERIUSAN MEMBACA TANPA PEMAHAMAN: STUDI KUALITATIF KESULITAN LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR Syaikhu, Ach; Ghina, Nabila Nilna
Journal of Islamic Education and Pedagogy Vol 2 No 01 (2025): February
Publisher : Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember (UAS Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jiep.v2i01.2396

Abstract

This study aims to describe the difficulties faced by elementary school students in improving their literacy skills and to analyze the contributing factors. The research was conducted at SDN Bremi II, Krucil Subdistrict, Probolinggo Regency, using a descriptive qualitative approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings show that although students appeared serious and enthusiastic during reading activities in class, they still struggled to fully comprehend the meaning of texts. The main obstacles included limited vocabulary mastery, difficulty in interpreting implicit meanings, distractions caused by excessive gadget use, and the lack of varied and engaging reading materials. Additionally, the home environment provided minimal support for literacy development. These findings highlight the need to implement a multiliteracy approach, which emphasizes the ability to understand meaning through various forms of texts and media. Strategic efforts involving teachers, schools, parents, and the community are essential to create a more supportive literacy environment that fosters comprehensive literacy development in students.
Co-Authors Akmal, Ahmat Maulana Ghina, Nabila Nilna Ilahi, Sri Kurnia Jauhari Faruq, Dukan Kholil, Mochammad Maulana, Achmad Lana Mukti, Abdul Nafiur Rofiq, M Putri, Siska Eka Ratu Balqis, Rizqiyah SANTOSO SANTOSO Shalihah, Imra'atus Z, Rijal Mumazziq