Zulmi Aryani
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP Widyaswara Indonesia, Indonesia

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan Bahan Alam Melalui Teknik Ecoprint Dalam Pembelajaran Seni Rupa Murid Kelas II Di UPT SD Negeri 07 Mudiak Lawe Dermiza; Zulmi Aryani; Rosi Satria Ardi
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 3 No. 3 (2026): JPWI-AGUSTUS
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v3i3.297

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kreativitas murid dalam pembelajaran Seni Rupa melalui penggunaan media yang menarik dan dekat dengan lingkungan sekitar. Salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran Seni Rupa adalah pemanfaatan bahan alam melalui teknik ecoprint. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pemanfaatan bahan alam melalui teknik ecoprint dalam pembelajaran Seni Rupa pada Murid kelas II di UPT SD Negeri 07 Mudiak Lawe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru kelas II, kepala sekolah, dan murid kelas II. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan bahan alam melalui teknik ecoprint dalam pembelajaran Seni Rupa telah dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Dalam kegiatan ecoprint, murid terlihat aktif memilih bahan alam, menyusun pola, serta membuat karya menggunakan teknik pounding. Kegiatan ecoprint mampu mengembangkan kreativitas murid yang terlihat dari kemampuan berimajinasi, bereksplorasi, dan mengekspresikan ide melalui hasil karya. Selain itu, murid juga menunjukkan rasa percaya diri terhadap hasil karya ecoprint. Dengan demikian, pemanfaatan bahan alam melalui teknik ecoprint dapat menjadi alternatif pembelajaran Seni Rupa yang efektif dan memberikan pengalaman belajar yang bermakna serta menyenangkan bagi murid.
Analisis Analisis Keterampilan Menggambar dan Kreativitas Murid Kelas II melalui Metode Proyek Seni Rupa Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatandi SDN 28 Rawang Arum Edwi Jandri; Zulmi Aryani; Siska Widyawati
Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia Vol. 3 No. 3 (2026): JPWI-AGUSTUS
Publisher : Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63879/jpwi.v3i3.324

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh murid yang kurang mampu menghasilkan ide kreatif sehingga lebih cenderung meniru gambar yang sudah ada daripada membuat gambar sendiri. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan keterampilan menggambar dan kreativitas murid kelas II serta proses penerapan metode proyek Seni Rupa di SDN 28 Rawang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menggambar murid berkembang dengan baik dan menunjukkan peningkatan secara bertahap. Kreativitas murid dalam pembelajaran berkembang dengan baik dan menunjukkan peningkatan yang positif. Proses penerapan metode proyek Seni Rupa dilaksanakan secara sistematis melalui tahapan pemberian stimulus, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi atau apresiasi karya. Dari hasil pembahasan yang peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa keterampilan menggambar dan kreativitas murid kelas II melalui metode proyek Seni Rupa secara umum menunjukkan peningkatan yang bertahap dan positif sesuai dengan tahap usia murid.