Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.629
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan JURNAL FARMASIMED (JFM) Jurnal Matematika UNAND JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Marketing Management Studies TECHSI - Jurnal Teknik Informatika Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Current Biomedicine Indonesian Council of Premier Statistical Science Sociality: Journal of Public Health Service Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Gifted: Journal of Early Childhood Education
Jannah, Zahratul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

 1 
Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca Dan Menulis Ayat Al-Qur’an Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Nagari Sawah Tangah Jannah, Zahratul; Jihan Safitri; Ummul Huda
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): PRAXIS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/praxis.v3i2.1423

Abstract

Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah (MDTA) adalah Madrasah Diniyah setingkat SD/MI untuk siswa-siswi sekolah Dasar. Peran Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah dalam menyelenggarakan pendidikan keagamaan sangat berarti bagi masyarakat sekitar, hal ini dikarenakan sebagian besar anak-anak yang berada di lingkungan peran Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah tersebut tidak sepenuhnya mendapat pengetahuan agama di sekolah mereka masing-masing. Sama halnya dengan Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah (MDTA) di daerah-daerah lain, MDTA di Sawah Tangah juga mengajarkan materi-materi bidang keagamaaan kepada siswa dimana yang paling utama adalah membaca al-qur’an. Sayangnya, dari hasil pantauan dan pengamatan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN dari UIN Mahmud Yunus Batusangkar kebanyakan siswa-siswi di MDTA Nagari Sawah Tangah masih belum lancar memahami al-qur’an terutama dalam hal membaca, mengenali, melafazkan huruf hijaiyah dan menentukan tajwid pada setiap bacaan al-qur’an tersebut. Tujuan pelaksanaan kegiatan peningkatan kemampuan literasi membaca dan menulis ayat al-qur’an siswa MDTA Nagari Sawah Tangah adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis ayat al-qur’an siswa di MDTA Nagari Sawah Tangah. Pelaksanaan kegiatan literasi membaca dan menulis ayat al-qur’an pada siswa MDTA Nagari Sawah Tangah dilakukan dengan menggunakan metode metode ceramah, tanya jawab, pembiasaan, dan latihan. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 30 Agustus-9November 2024 yang dilaksanakan setiap hari jum’at dan sabtu pada pukul 14.00-15.30 Wib. Hasil dari pelaksanaan kegiatan peningkatan kemampuan literasi membaca dan menulis ayat al-qur’an siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) nagari sawah tangah yaitu siswa sudah lancar dalam mempelajari dan memahami al-qur’an. Kemampuan membaca dan menulis siswa yang awalnya rendah setelah dilakukan kegiatan ini kemampuan siswa menjadi meningkat. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan kegiatan tersebut dapat meningkatkan literasi siswa dalam membaca dan menulis terutama pada ayat al-qur’an.
Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca Dan Menulis Ayat Al-Qur’an Siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Nagari Sawah Tangah Jannah, Zahratul; Jihan Safitri; Ummul Huda
PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): PRAXIS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47776/praxis.v3i2.1423

Abstract

Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah (MDTA) adalah Madrasah Diniyah setingkat SD/MI untuk siswa-siswi sekolah Dasar. Peran Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah dalam menyelenggarakan pendidikan keagamaan sangat berarti bagi masyarakat sekitar, hal ini dikarenakan sebagian besar anak-anak yang berada di lingkungan peran Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah tersebut tidak sepenuhnya mendapat pengetahuan agama di sekolah mereka masing-masing. Sama halnya dengan Madrasah Diniyah Takhmiliyah Awaliyah (MDTA) di daerah-daerah lain, MDTA di Sawah Tangah juga mengajarkan materi-materi bidang keagamaaan kepada siswa dimana yang paling utama adalah membaca al-qur’an. Sayangnya, dari hasil pantauan dan pengamatan yang dilakukan oleh mahasiswa KKN dari UIN Mahmud Yunus Batusangkar kebanyakan siswa-siswi di MDTA Nagari Sawah Tangah masih belum lancar memahami al-qur’an terutama dalam hal membaca, mengenali, melafazkan huruf hijaiyah dan menentukan tajwid pada setiap bacaan al-qur’an tersebut. Tujuan pelaksanaan kegiatan peningkatan kemampuan literasi membaca dan menulis ayat al-qur’an siswa MDTA Nagari Sawah Tangah adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis ayat al-qur’an siswa di MDTA Nagari Sawah Tangah. Pelaksanaan kegiatan literasi membaca dan menulis ayat al-qur’an pada siswa MDTA Nagari Sawah Tangah dilakukan dengan menggunakan metode metode ceramah, tanya jawab, pembiasaan, dan latihan. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 30 Agustus-9November 2024 yang dilaksanakan setiap hari jum’at dan sabtu pada pukul 14.00-15.30 Wib. Hasil dari pelaksanaan kegiatan peningkatan kemampuan literasi membaca dan menulis ayat al-qur’an siswa Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) nagari sawah tangah yaitu siswa sudah lancar dalam mempelajari dan memahami al-qur’an. Kemampuan membaca dan menulis siswa yang awalnya rendah setelah dilakukan kegiatan ini kemampuan siswa menjadi meningkat. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan kegiatan tersebut dapat meningkatkan literasi siswa dalam membaca dan menulis terutama pada ayat al-qur’an.
Co-Authors Ade Novia Rahma Akhmad Faizin Andi Miftahul Jannah, Andi Miftahul Arfah, Nur Hasanah Arief Maulana Budayawan, Khairi Dani, Agus Darmayanti, Firdha E Haodudin Nurkifli Egianta, Anggun Nidia Eka Kurnia, Eka Emmi Bujawati Erianza, Dava Fitria, Nia Herwin Herwin Pisestyani Hikmah, Intan Daratul Hilmi Iman Firmansyah Ida Ayu Putu Sri Widnyani Isdoni Bustaman Jihan Safitri Komala, Iyep Maulida, Dafa Riska Muthmainnah Muthmainnah Nazila, Nazila Ningsih, Andi Asma Nisyra, Mailani Nur Harizma, Maisya Nurul Hanifah Rahmawati, Rahmawati Rudi Kurniawan Saeful Anwar, Saeful Sani K, Fathnur Sari, Nurlia Susilo Yuda Irawan, Agung Suwandhy , Nicky Syahrizal Syahrizal Tiksah, Yusniar Ummul Huda Yuliawati Yusnita