Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Widya Yuridika Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah ASET Journal of Applied Business, Taxation and Economics Reseach Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Muntaha, Muntaha
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
ANALISIS PEMBINAAN KEPALA PAUD TERHADAP DISIPLIN GURU DALAM PEMBELAJARAN DI PAUD CITRA KARTINI PONTIANAK KOTA Afrianti, Ely; Muntaha, Muntaha; Diana, Diana
Jurnal Edukasi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2016): Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.961 KB) | DOI: 10.29406/jepaud.v3i1.582

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi secara jelas dan objektif mengenai: 1) Pembinaan yang dilakukan Kepala PAUD terhadap disiplin guru dalam perencanaan pembelajaran di PAUD Citra Kartini Pontianak Kota. 2) Pembinaan yang dilakukan Kepala PAUD terhadap disiplin guru dalam pelaksanaan pembelajaran di PAUD Citra Kartini Pontianak Kota, 3) Pembinaan yang dilakukan Kepala PAUD terhadap disiplin guru dalam evaluasi pembelajaran di PAUD Citra Kartini Pontianak Kota. 4) Teknik pembinaan yang digunakan Kepala PAUD terhadap disiplin guru dalam pembelajaran di PAUD Citra Kartini Pontianak Kota. Penelitian ini menggunakan metode penelitian diskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dari hasil penelitian ini, pembinaan Kepala PAUD terhadap disiplin guru dalam perencanaan pembelajaran, pembinaan Kepala PAUD yang merupakan salah satu persiapan menyusun Rencana Kegiatan Harian (RKH) guru dalam melaksanakan pembelajaran yang meningkatkan sikap professional guru yang sesuai dengan Standar Isi Permen 58, program semesteran dan Rencana Kegiatan Mingguan (RKM) kegiatan belajar mengajar atau proses pembelajaran yang laksanakan sesuai dengan Rencana Kegiatan Harian (RKH) yang di paparkan, pembinaan kepala PAUD evaluasi pembelajaran menentukan keberhasilan guru dengan teknik diskusi dan mengadakan tanya jawab  antara Kepala PAUD dan guru.Kata Kunci: Pembinaan Kepala PAUD, disiplin guru dalam pembelajaran.
UPAYA GURU MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI METODE DEMONTRASI DALAM KEGIATAN SENI MENGGAMBAR PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU KHULAFAUR RASYIDIN KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA Juraida, Juraida; Mawardi, Mawardi; Muntaha, Muntaha
Jurnal Edukasi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4, No 1 (2016): Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.455 KB) | DOI: 10.29406/jepaud.v3i1.583

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi belum optimalnya kreativitas seni menggambar anak di TamanKanak-kanak Khulafaur Rasyidin Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya, yang ditandaidengan kurang kegiatan menggambar anak dan koordinasi mata anak yang kurang fokus dalammengikuti kegiatan pembelajaran. Salah satu penyebab permasalahan tersebut adalah guru belummengoptimalkan perkembangan motorik halus anak dengan kegiatan yang berbeda, hal inidisebabkan guru lebih memfokuskan perkembangan motorik halus dengan kegiatan menebalkanhuruf saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan menggambar anak di Taman KanakkanakKhulafaur Rasyidin Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya, untuk keperluantersebut peneliti melakukan penelitian tindakan kelas melalui pembelajaran dengan menggunakankegiatan menggambar. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan metodedeskriptif melalui jenis penelitian kualitatif, yang dilaksanakan dalam empat tahapan yaitu: 1)perencanaan, 2) tindakan, 3) pengamatan, 4) refleksi. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus denganmasing-masing dua kali pertemuan pada setiap siklus. Tekhnik pengumpulan data yang dilakukanmelalui observasi, pada tahap pengamatan oleh observer. Tekhnik pengolahan data menggunakanperhitungan persentase pada siklus I sampai dengan siklus III menggunkan indikator keberhasilan dikatakan berhasil apabila mencapai 75% secara klasikal. Berdasarkan hasil penelitian padakemampuan motorik halus anak dalam kegiatan meniru membuat garis tegak, datar, miring danlengkung, mewarnai gambar rumah menggunakan krayon menggambar bentuk-bentuk geometridan setelah diberikan pembelajaran dengan kegiatan menggamba dari tindakan siklus I sampaidengan tindakan siklus III mengalami peningkatan.Kata kunci: Motorik Halus, Seni Menggambar, Demonstrasi
PENINGKATAN PEMEROLEHAN KEMAMPUAN MENGENAL BANYAK DAN SEDIKIT PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD TERPADU PONTIANAK BARAT Syafarina, Siti; Muntaha, Muntaha; Somantri, Elin B
Jurnal Edukasi Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2017): Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.651 KB) | DOI: 10.29406/jepaud.v5i2.1346

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya mengenalkan konsep banyak dan sedikit karena anak dekat dengan lingkungan alam sekitar yang menuntutnya untuk memecahkan masalah yang dihadapi sehari-hari. Salah satunya dengan penerapan metode edutainment. Menurut Hamid (2012: 17) “edutainment berasal dari kata education dan entertainment. Education berarti pendidikan sedangkan entertainment berarti hiburan. Edutainment adalah pendidikan yang menghibur atau menyenangkan”. Namun kemampuan mengenal konsep banyak dan sedikitdi PAUD Terpadu Pontianak Barat seperti saat ini anak belum dapat membedakan benda yang banyak dan benda yang sedikit, anak belum dapat mengklasifikasikan benda dalam ukuran banyak dan sedikit, anak belum dapat mengukur sendiri benda yang di kategorikan banyak dan benda yang dikategorikan sedikit. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah diadakan analisis data, secara umum dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran melalui penerapan metode edutainment yang dilakukan guru meningkatkan kemampuan mengenal ukuran banyak dan sedikit dengan kategori “baik”.  2) Langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan tentang konsep banyak dan sedikit melalui penerapan metode edutainment meningkatkan kemampuan mengenal ukuran banyak dan sedikit dengan kategori “baik”. 3) Pemerolehan kemampuan mengenal konsep banyak dan sedikit berkembang sangat baik dengan kegiatan antara lain: a) kemampuan menunjukkan benda yang banyak dan benda yang sedikit dengan cara membandingkan volume antara kedua benda  tersebut. b) kemampuan mengklasifikasikan benda dalam ukuran banyak dan sedikit dengan mengelompokkan benda yang sama ukurannya. c) kemampuan mengukur sendiri benda yang dikategorikan banyak dan benda yang dikategorikan sedikit. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa peningkatan pemerolehan kemampuan mengenal banyak dan sedikit melalui penerapan metode edutainment pada Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Terpadu Pontianak Barat dikategorikan “berkembang sangat baik”.Kata Kunci: Banyak, Sedikit, Metode Edutainment
Analisis Pengaruh Ketaatan dan Kompensasi Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Sekretariat Daerah Kota Pontianak Hanafi, Hanafi; Muntaha, Muntaha
Jurnal Ilmiah Aset Vol 21 No 1 (2019): Jurnal ASET Volume 21 No 1
Publisher : STIE Widya Manggala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to examine the influence of obedience and compensation to performance at the office of the regional secretariat of Pontianak. The sample was 70 employees. The data was collected through questionnaire and analyzed with multiple linier regression. The result showed that obedience has a positive significant relationship to performance, while compensation didn’t have relationship to performance at the office of the regional secretariat of Pontianak.
Analisis Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Pegawai Satuan Polisi Pamong Praja Kota Pontianak Parwidi, Parwidi; Muntaha, Muntaha
Jurnal Ilmiah Aset Vol 22 No 1 (2020): Jurnal ASET Volume 22 No 1
Publisher : STIE Widya Manggala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37470/1.22.1.160

Abstract

Competence is a behavior that more emphasis on productive behavior that must be owned and done by someone in carrying out an activity in order to excel outstanding. Performance of a person related to the level of success in doing something work in accordance with the field of duty in order to achieve organizational goals. Psychologically, a person’s abilities consist of the potential ability and the ability of reality. Therefore the Pontianak Municipal Police Prison Unit should be able to demonstrate its superiority through its competence in order to improve the performance of human resources. Thus expected employees can give the best contribution through the competence held for the achievement of good performance, so as to meet the target and the target work of individuals who are given and contribute to the success of achieving the target organization Pontianak City Pamong Praja Police Unit as a whole. The problem in this research is how the influence of competence to the performance of personnel of Police Unit of Pontianak Municipal Police?. Research Methods in the form of a survey, with a population of all employees at the Pontianak Municipal Police Service Unit of 110 people. Sampling using Census method. Data analysis using Multiple Linear Regression Multiple Linear Regression. The results of simultaneous research competence that includes knowledge, skills and individual behavior affect the performance. Partially knowledge and skills have an effect on to performance while individual behavior has no effect.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III pada Materi Penjumlahan dan Pengurangan Tanpa Teknik Menyimpan Dengan Menggunakan Blok Dienes Sajidah, Dadah; Muntaha, Muntaha; Maulana, Syahid
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 3 (2024): September
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijim.v2i3.85

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang ada pada semua jenjang pendidikan mulai dari Sekolah Dasar (SD) hingga Perguruan Tinggi. Hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Tegalangus masih sangat rendah, apalagi tanpa mencatat materi penjumlahan dan pengurangan. Penyebab rendahnya hasil belajar adalah guru tidak menggunakan alat peraga yang tepat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, guru mencoba menggunakan alat peraga Blok Dienes. Jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas atau PTK. Penelitian ini dilakukan dalam dua tahap. Berdasarkan hasil survei aktivitas kelas diketahui bahwa rata-rata nilai mata pelajaran matematika dengan alat peraga Blok Dienes yaitu hasil siklus sebelumnya yaitu. 5,14, rata-rata siklus I sebesar 6,48 dan rata-rata siklus II sebesar 8,20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Blok Dienes dapat meningkatkan hasil siswa dalam penjumlahan dan pengurangan tanpa teknik menyimpan pada mata pelajaran matematika SDN Tegalangus.
Enhancing Students Anti-Corruption Competence Through Corruption Prevention Campaigns In Social Media Nurhana, Riza; Muntaha, Muntaha
Widya Yuridika Vol 7, No 1 (2024): Widya Yuridika: Jurnal Hukum
Publisher : Universitas Widya Gama Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31328/wy.v7i1.4777

Abstract

Anti-corruption education courses were given to tertiary level students in Indonesia as an insertion or independent course to meet the challenge in reducing the number of corruptions from educated citizens. Although it does not guarantee that students will not commit acts of corruption in the future, through this anti-corruption education students are expected to be able to realize and understand behavior that leads to corruption and its consequences; so that students have choices and considerations to not commit acts of corruption. One of the learning methods used in anti-corruption courses is anti-corruption campaigns through social media. This method seeks to accommodate students' preferences for digital media, especially social media, and appreciates students' creativity in translating anti-corruption concepts through the perspective of young people. This study uses the Classroom Action Research (CAR) design by Kemmis and Mc. Taggart which was successfully delivered in 1 cycle consisting of planning, implementation/ acting, observing and reflecting stages. The research was carried out in the odd semester of the 2022/2023 academic year from September to November 2022 with the research subjects were the 5th semester students of the Academic Stage of Nursing Education Study Program consisting of 44 students. The results of the study indicated that learning methods that utilized social media in campaigning against corruption were able to increase students' understanding about corruption, corrupt behavior, anti-corruption values and improve students' abilities in making posters or videos. In addition, the methods were also able to improve the students’ motivation in learning during anti-corruption education class
Learning evaluation of the study group of Packages C programme in Sragen Regency Junanto, Subar; Tuanaya, Rugaya; Shofa, Mila Faila; Muntaha, Muntaha; Fajrin, Latifah Permatasari
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol. 28 No. 1 (2024)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta in cooperation with Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v28i1.22822

Abstract

This study aims to evaluate the learning of the Study Group of Packages C programme in Sragen Regency. This evaluation research uses the EPPKC model, which consists of Process and Product aspects. This research uses a mixed method, a combination of quantitative and qualitative research using a descriptive approach. The evaluation subjects in this study were 322 people, including the Study Group of Packages C programme organiser, tutors, and learning citizens in the Sragen Regency. The main field trial used a sample of 84 people, while the operational field trial used a sample of 238 people. Data were collected using questionnaires, interviews, observation and documentation. Data validity techniques used source and method triangulation. The qualitative data analysis technique used in this research is an interactive analysis model, while the quantitative questionnaire results were analysed using the percentage analysis formula (percentile). The results showed that (1) the implementation of the Study Group of Packages C programme learning for the process component was included in the good category, (2) the Study Group of Packages C programme learning for the product component was included in the good category, and (3) the results of the Reviewer's Assessment of the EPPKC Instrument in the Study Group of Packages C Programme were included in the excellent category.
Evaluating CSR Compliance and Its Reputational Impact: A Longitudinal Case Study of PT Vale Indonesia (2015–2024) Muntaha, Muntaha; Rismawati, Rismawati; Erniyati Caronge, Erniyati Caronge; Wagay, Javaid Ahmad
Journal of Applied Business, Taxation and Economics Research Vol. 5 No. 1 (2025): October 2025
Publisher : PT. EQUATOR SINAR AKADEMIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54408/jabter.v5i1.488

Abstract

This study assesses the execution of Corporate Social Responsibility (CSR) at PT Vale Indonesia Tbk, emphasizing adherence to established policies and its influence on the company's reputation. Corporate Social Responsibility (CSR), designed to enhance societal and environmental value, is essential for fostering public trust and customer loyalty. The employed methodology is a descriptive technique utilizing secondary data gathered from annual reports, CSR documents, and literature reviews. The research findings reveal that PT Vale continuously executes CSR initiatives, despite a decline in the number of activities from 667 in 2015 to 82 in 2022. In 2022, the amount of CSR funds given out rose to USD 4.9 million. This shows that these programs are now more focused on quality than quantity. The company's reputation has gotten better, as shown by awards and public support, like the 2024 PROPER Emas. This report suggests that to make things more sustainable, we should make social impact projects better, use less energy, and move CSR programs online.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Afrianti, Ely Diana Diana Elin B. Somantri Erniyati Caronge, Erniyati Caronge Fajrin, Latifah Permatasari Hanafi Hanafi Junanto, Subar Juraida Juraida, Juraida Maulana, Syahid Mila Faila Shofa Nurhana, Riza Parwidi, Parwidi Rismawati Rismawati Sajidah, Dadah Syafarina, Siti Tuanaya, Rugaya Wagay, Javaid Ahmad