Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diglosia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Sosial Galuh International Journal of Community Service and Development
Agustini, Rina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENENTUKAN FAKTA DAN OPINI DALAM TEKS ARGUMENTASI DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTU MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZ Indayanti, Ade Irna; Caesar, Tiara; Agustini, Rina; -, Husen
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 8, No 2 (2024): JURNAL LITERASI OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/literasi.v8i2.16431

Abstract

Salah satu capaian pembelajaran di fase F (kelas XI) semester ganjil yaitu peserta didik mampu mengidentifikasi kalimat opini dan kalimat fakta pada sebuah teks argumentasi.  Namun, kenyatannya peserta didik kelas XI Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) 2 SMK Negeri 2 Ciamis tahun ajaran 2024/2025 mengalami kesulitan sehingga belum mampu mencapai KKTP. Upaya yang dilakukan penulis yaitu dengan penerapan model problem based learning berbantu quizizz.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dapat atau tidaknya model pembelajaran Problem Based Learning berbantu Quizizz sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar dalam kemampuan mengidentifikasi kalimat opini dan kalimat fakta pada sebuah teks argumentasi. Metode penelitian yang diterapkan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI DPIB 2 SMKN 2 Ciamis tahun ajaran 2024/2025, yang berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data mencakup tes, observasi, dan dokumentasi. Sebelum tindakan kelas dilakukan, data menunjukkan bahwa 24 siswa (75%) belum mencapai KKTP, sedangkan 8 siswa (25%) telah mencapai KKTP. Pada siklus kesatu pembelajaran mengidentifikasi kalimat fakta dan kalimat opini dalam teks argumentasi  sebanyak 14 orang (43,75%) telah mencapai KKTP dan 18 orang (56,25%) belum mencapai KKTP yang sudah ditentukan yaitu 75. Sedangkan pada siklus kedua sebanyak 29 orang (90,6%) telah mencapai KKTP dan 3 orang (9,4%) belum mencapai KKTP.Berdasarkan uji Wilcoxon diketahui bahwa Whitung pada jumlah positif yakni 0 lebih kecil daripada Wtabel (126,2) dalam taraf signifikansi 1% (0,01). Data tersebut mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan media pembelajaran Quizizz berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi kalimat fakta dan opini dalam teks argumentasi di kelas XI DPIB 2 SMK Negeri 2 Ciamis tahun ajaran 2024/2025. Ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian dapat diterima.
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PIDATO DENGAN MENERAPKAN MODEL THINK TALK WRITE (TTW) BERBANTUAN LIVEWORKSHEET Fatimah, Siti; Hidayat, Taufik; Agustini, Rina
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2025): JURNAL DIKSATRASIA JANUARI 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v9i1.15810

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis pidato siswa berdasarkan hasil studi pendahuluan di SMP Negeri 5 Ciamis. Hal tersebut disebabkan karena pembelajaran masih belum menggunakan model pembelajaran yang menarik. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru diketahui bahwa keterampilan menulis teks pidato memiliki rata-rata nilai yang lebih kecil yaitu 48. Adapun tujuan penelitian ini adalah mengetahui perencanaan penerapan model Think Talk Write (TTW) berbatuan Liveworksheet terhadap keterampilan menulis teks pidato, mengetahui pelaksanaan penerapan model Think Talk Write (TTW) dan mengetahui perubahan keterampilan menulis model TTW berbantuan Liveworksheet. Populasi penelitian ini adalah kelas VIII di SMP Negeri 5 Ciamis yang berjumlah 6 kelas dengan 192 siswa. Sampel penelitian ditentukan oleh teknik purposive sampling dengan kelas eksperimen dan kontrol keduanya homogen berdasarkan uji homogenitas dengan masing-masing 32 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu lembar penilaian keterampilan menulis dan lembar observasi pelaksanaan model TTW berbantuan Liveworksheet. Hasil uji normalitas dan homogenitas data diketahui bahwa data berdistribusi normal namun data pascates kedua kelas tidak homogen. Selanjutnya berdasarkan hasil uji t' dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada rata-rata keterampilan menulis teks pidato siswa antara kelas kontrol dan eksperimen.
Retorika Iklan dalam Meningkatkan Penjualan Produk Pandai Besi dan Pelestarian Kearifan Lokal Desa Baregbeg Andini, Siti; Agustini, Rina; Noer Rahman, Syahrul Ferdiana; Fauzeah, Melly Luthfi
Abdimas Galuh Vol 7, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v7i1.15965

Abstract

Pengabdian masyarakat bertujuan untuk mengembangkan kemampuan remaja Baregbeg khususnya remaja Karang Taruna Bareka dalam bidang retorika, ekonomi komersial dan pelestarian kearifan lokal Baregbeg.  Metode Pelaksanaan pengabdian  dengan 2 meteri, yakni; 1) penyuluhan  retorika iklan dan pelestarian kearifan lokal, 2) Pelatihan pembuatan iklan penjualan produk pandai besi melalui konten akun Tiktok. Tahapan dalam melaksanakan solusi yang ditawarkan untuk mengatassi permasalahan mitra meliputi dua tahapan. Tahap pertama, (1) penyuluhan pelestarian kearifan lokal  diberikan pemahaman kepada para remaja mengenai pentingnya memperoleh pengetahuan tentang kearifan lokal supaya para remaja mempunyai kesadaran untuk menjaga dan melestarikan kearifan lokal Dusun Ciwahangan agar warisan leluhur terus dapat menujukkan eksistensinya, (2) para remaja diberikan materi tentang retorika dalam iklan yang berisi materi mengenai kalimat- kalimat yang dapat digunakan untuk menarik perhatian khalayak agar mereka terbujuk untuk membeli produk pandai besi yang ditawarkan, tahap kedua remaja diberi pelatihan membuat iklan digital menggunakan palikasi tiktok agar remaja dapat meningkatkan penjualan produk pandai besi.
Sustainable entrepreneurship education and training program in the context of Asian society to develop sustainable entrepreneurial students Dadi; Dormido, Yasmin Pascual; Agustini, Rina; Ratnawati
Galuh International Journal of Community Service and Development Vol 2 No 2 (2025): March 2025
Publisher : Badan Kemitraan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/gijcsd.v2i2.4830

Abstract

The Sustainable Entrepreneurship Education and Training Program at Universitas Galuh is designed to enhance students' understanding of sustainable entrepreneurship, develop innovative skills, and foster positive entrepreneurial attitudes. The program was implemented intensively from September 2024 to February 2025, which engaged 150 students from 19 study programs and featured 17 expert speakers from various countries. The training methods incorporated lectures, case studies, and group discussions, emphasizing sustainable entrepreneurship's theoretical foundations and practical applications. A Likert-scale survey and qualitative feedback were utilized as evaluation instruments to assess the program's effectiveness. The results indicated a significant improvement in students' knowledge and comprehension, entrepreneurial innovation skills, attitudes, motivations, and high levels of participant satisfaction. Additionally, the program was perceived as highly relevant to the context of the Asian community. The dissemination and promotion of the program through social media and mass media further enhanced its visibility and strengthened the academic reputation of Universitas Galuh. The program successfully met its objective of preparing students to become sustainable entrepreneurs. This achievement was attributed to the well-structured curriculum, the expertise of invited speakers, interactive pedagogical approaches, and the materials' relevance. Given its success, this program has the potential to serve as a model for the development of future sustainable entrepreneurship education initiatives.
Kesantunan Berbahasa dalam Podcast Curhat Bang Denny Sumargo Fitri, Sapitri; Hidayatullah, Asep; Agustini, Rina
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2025): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v9i2.19229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik kesantunan berbahasa dalam podcast Curhat Bang Denny Sumargo sebagai alternatif pengembangan bahan ajar. Metode yang dipilih dan disajikan adalah deskriptif kualitatif dengan menerapkan teknik simak, catat, dan analisis. Sumber data dari penelitian ini berupa tuturan dalam podcast Curhat Bang Denny Sumargo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 71% tuturan dalam podcast mematuhi prinsip kesantunan berbahasa, sedangkan 28% tuturan melanggar prinsip tersebut. Hal ini menunjukkan penggunaan bahasa yang cenderung santun. Dapat disimpulkan bahwa mayoritas tuturan dalam podcast Curhat Bang Denny Sumargo mematuhi prinsip kesantunan berbahasa, dengan persentase 71%. Hal ini menunjukkan bahwa podcast tersebut memiliki kecenderungan penggunaan Bahasa yang santun, sehingga berpotensi menjadi alternatif pengembangan bahan ajar berbasis kesantunan berbahasa.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Cerpen Dengan Menggunakan Media Audio Visual Berupa Video Hermawan, Alya; Agustini, Rina; Hidayat, Taufik
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2025): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v9i2.19239

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menulis teks cerpen siswa kelas XI MA Nurul Huda Kawali melalui penerapan media audio visual berupa video. Permasalahan yang dihadapi siswa berupa rendahnya kreativitas dalam menghasilkan ide, kesulitan dalam menyusun alur cerita, dan kurangnya partisipasi aktif serta motivasi dalam pembelajaran. Penelitian ini adalah suatu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Metode Penelitian deskriptif kualitatif diterapkan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran serta menganalisis perubahan perilaku dan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Langkah pembelajaran meliputi penyampaian kompetensi dan materi oleh guru, pengamatan video cerpen Malin Kundang, analisis unsur pembangun cerpen, diskusi kelompok, presentasi hasil diskusi, dan penulisan cerpen secara individual berdasarkan pengalaman sehari-hari siswa. Hasil dari penelitian ini menunjukan  adanya peningkatan signifikan pada kemampuan menulis siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, mendapatkan nilai rata-rata yaitu 73,8 dengan masih adanya kendala yang terjadi yaitu keaktifan belajar, khususnya dalam bertanya dan partisipasi. Pada siklus II, seluruh siswa berhasil memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan nilai rata-rata 83,6, serta menunjukkan peningkatan motivasi dan partisipasi aktif. Dengan demikian, penggunaan media audio visual berupa video tidak hanya meningkatkan keterampilan menulis teks cerpen, tetapi juga berdampak positif terhadap motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran.Kata Kunci: Teks cerpen, Media audio visual, Video, Penelitian Tindakan Kelas, Kemampuan Menulis
Struktur Naratif Film Ipar Adalah Maut Karya Hanung Bramantyo Pengembangan Bahan Ajar Teks Narasi Yunanda, Resta; Munir, Sirojul; Agustini, Rina
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2025): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v9i2.19232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi struktur naratif dalam film Ipar Adalah Maut karya Hanung Bramantyo serta potensinya sebagai alternatif pengembangan bahan ajar mengidentifikasi dan menjelaskan struktur teks narasi dengan tepat. Film ini mengangkat kisah nyata tentang perjalanan hidup yang dilalui oleh Nisa, serta bagaimana keserakahan dan perselingkuhan akan merenggut kebahagiaan dalam kehidupan kita. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis pustaka, dokumentasi, dan analisis. Proses tersebut bertujuan untuk mengidentifikasi struktur naratif yang terdapat pada dialog, karakter, adegan dan alur cerita dengan menggunakan teori struktur naratif menurut Pratista (2017). Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini mengandung struktur naratif seperti cerita dan plot, tokoh, ruang, konflik, urutan waktu linear, tujuan dan pola  struktur naratif. Berdasarkan temuan tersebut, film Ipar Adalah Maut dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar alternatif yang kontekstual dan relevan dengan kebutuhan peserta didik, khususnya dalam bahan ajar mengidentifikasi dan menjelaskan struktur teks narasi dengan tepat. Pemanfaatan media populer seperti film yang hangat dibicarakan dapat meningkatkan daya tarik pembelajaran dan pemahaman siswa terhadap kemampuan analisisnya yang disajikan dalam karya sastra yang ditonton.Kata Kunci: Naratif, Film, Bahan Ajar, Drama, Film Ipar Adalah Maut
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur melalui Model Think Talk Write Berbantuan Media Video Tutorial Anggraeni, Rani; Agustini, Rina; Hidayat, Taufik
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2025): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v9i2.19226

Abstract

Penelitian ini berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur melalui Penggunaan Model Think Talk Write (TTW) Berbantuan Media Video Tutorial pada Siswa Kelas IV SDN 3 Sadapaingan”. Rendahnya keterampilan menulis teks prosedur  berdasarkan hasil belajar siswa merupakan latar belakang penulis dalam melakukan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan model Think Talk Write (TTW) berbantuan media video tutorial. 2) mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks prosedur setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model TTW berbantuan media video tutorial. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, semua data yang diperoleh akan diolah dalam bentuk kata-kata sehingga peneliti menggunakan kualitatif deskriptif. Pemilihan metode ini dimaksudkan untuk menggambarkan kejadian-kejadian yang terjadi secara apa adanya sesuai dengan tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 3 Sadapaingan sebanyak 18 orang yang terdiri dari 11 orang laki-laki dan 7.  Penelitian Tindakan kels ini meliputi siklus I dan siklus II yang terdiri atas 1) perencanaan; 2) pelaksanaan; 3) pengamatan; 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran menulis teks prosedur dengan menggunakan model Think Talk Write (TTW) berbantuan media video tutorial yaitu pendahuluan, inti (Think, Talk,Write), dan penutup. 2) terdapat peningkatan keterampilan menulis siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan model TTW berbantuan media video tutorial pada siklus I dan kemudian meingkat signifikan pada siklus II, sehingga pelaksanaan tindakan dihentikan karena sudah sesuai dengan apa yang diharapkan.Kata Kunci: Menulis Teks Prosedur, Model TTW
Nilai Pendidikan dalam Pelaksanaan Tradisi Upacara Nyepuh pada Masyarakat Desa Ciomas Kecamatan Panjalu Ciamis Hendaryan, R; Agustini, Rina; Bila, Salsa
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 2 (2025): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v9i2.19221

Abstract

Tradisi Upacara Nyepuh adalah upacara tradisional yang memiliki arti “Pendalam” atau “Penyempurnaan” dan berarti juga “Nyipuh”.Tujuan penelitianiniyaitu mendeskripsikan nilai – nilai pendidikan yang terdapat dalam pelaksanaan Tradisi Upacara Nyepuh pada masyarakat Desa Ciomas Kecamatan Panjalu Ciamis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research). Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah informan, tempat dan peristiwa dan arsip atau dokumen yang dibedahmenggunakanteoriSoemanto. Hasil penelitianini yang dilakukanmengetahuinilai pendidikan religius, nilai pendidikan sosial dan nilai pendidikan budayayang terdapat dalam pelaksanaan Tradisi Upacara Nyepuh pada masyarakat Desa Ciomas Kecamatan Panjalu Ciamis dan menghasilkanalternatifbahan yang sesuaidengan CP peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterprestasi, dan mengevaluasi berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Terdapat kesesuaian dengan kriteria yang dibutuhkan untuk alternatif pembelajaran cerpen dalam bentuk teks cerita sejarah.Kata Kunci:Tradisi; Nilai Pendidikan; Bahan Ajar;
PELATIHAN PENGGUNAAN EJAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS IKLAN BAGI IBU RUMAH TANGGA DUSUN CIWAHANGAN DESA KECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS Agustini, Rina; Andini, Siti
Galuh International Journal of Community Service and Development Vol 1 No 2 (2024): March 2024
Publisher : Badan Kemitraan Inovasi dan Kewirausahaan Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/gijcsd.v1i2.3814

Abstract

Most housewives in Ciwahangan Hamlet do not have additional income. Housewives can help market blacksmith products through advertising so that they can help husbands increase income for their families. To improve the skills of housewives, community service activities were carried out which aimed to increase the knowledge of spelling and the ability to write advertisements for housewives in Ciwahangan Hamlet, Baregbeg Village, Baregbeg District, Ciamis Regency. This service activity is carried out through planning stages including observation activities to determine the condition of housewives' abilities in using spelling and writing advertisements. Coordination is carried out by meeting the village government and community leaders to ask for permission to carry out activities. Socialization is carried out to convey the technical implementation of activities and things that mothers must prepare while participating in activities. The implementation stage includes providing material on spelling and writing advertisements. The mentoring stage is through mentoring activities in uploading advertisements on Facebook social media. Based on the results of the evaluation that has been carried out, an increase in the ability to use spelling in advertisements is obtained, namely the use of letters by 80%, writing words by 70%, and the use of punctuation by 85%. Apart from that, participants are also able to create advertisements on Facebook social media
Co-Authors -, Husen Anggraeni, Rani bila, salsa Caesar, Tiara Dadi Dormido, Yasmin Pascual Fauzeah, Melly Luthfi Fitri, Sapitri Gunawan, Heryanto Hendaryan, R Hermawan, Alya Hidayat, Taufik Hidayat, Taufuk Hidayatullah, Asep Ilah, Ilah Ilmiazrin, Fahma Nurul Ina, Olivia Vawina Indayanti, Ade Irna Juandi, Juju Nasrulah , Pajar Nasrulah, Pajar Noer Rahman, Syahrul Ferdiana Nuraisah, Maya Eka Nurdini, Dina Nurhidayah, Nisa Silvia Patonah, Rita Putri, Dilla Fasya Sutendi Qotrunnada, Eneng Delia Rahmawati, Peti Ramadan , Syahrul Ferdiana Noer Ramadan, Syahrul Ferdiana Noer RATNAWATI Rengganis, Anggit Saputra, Fachrul Muhamad Riza Sirojul Munir Siti Andini Siti Fatimah Taufik Hidayat Taufik Hidayat Widiasari, Winda Yunanda, Resta