Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.32
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Bio-Lectura JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA JURNAL BIOSHELL Jurnal Dinamis Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi BIOSAPPHIRE: Jurnal Biologi dan Diversitas Jurnal Penelitian Pendidikan
Hasbiyati, Haning
FKIP Universitas Islam Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Role Playing dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Materi Sistem Pencernaan pada Manusia Ariani, Nurhofifah; Hasbiyati, Haning; Nurjanah, Umi
Jurnal Educazione : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Vol. 12 No. 2 (2024): November
Publisher : FKIP Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/edu.v12i2.3525

Abstract

The role of biology learning is very important as an effort to improve student learning activities and outcomes. This study aims to determine an increase in student learning activities and outcomes in MTs Ma'arif Ambulu after using the Discovery Learning learning model. This type of research is a classroom action research (CAR) with 2 cycles where one cycle consists of four steps namely planning, action, observation, and reflection. The results of the first cycle test that was carried out obtained a percentage of 68.75% and the average activity of cycle I students was 60.6% while the results of the second cycle test were 87.5% and the average activity of cycle II students was 92.5%. This shows that the ability of activities and student learning outcomes have increased with the application of discovery learning models.
Penerapan Media Peta Jelajah Taman Botani untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MA Ma’arif Ambulu pada Materi Spermatophyta Windayanti, Heny; Hasbiyati, Haning; Sudiarti, Diah
JURNAL BIOSHELL Vol 10 No 1 (2021): April
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/bio.v10i1.923

Abstract

Media dalam dunia pendidikan digunakan sebagai alat dan bahan dalam kegiatan pembelajaran untuk memberikan informasi dari guru  ke siswa. Berdasarkan hasil wawancara, diperoleh data hasil belajar siswa masih rendah yaitu sekitar 40 % masih di bawah KKM. Jenis penelitian ini adalah PTK. Analisis data menggunakan pendekatan kuatitatif, sedangkan metode pengumpulan data diperoleh dari tes objektif dan dokumentasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan Media Peta Jelajah Taman Botani. Dengan subjek penelitian berjumlah 29 orang. Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh hasil rata-rata nilai kognitif siswa 87,6 meningkat menjadi 95,9 pada siklus II. Sedangkan hasil nilai ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 96,5% meningkat menjadi 100%  pada siklus II. Hal tersebut membuktikan bahwa pembelajaran melalui penerapan media Peta Jelajah Taman Botani sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Hasil Belajar, Peta Jelajah, Taman Botani.
Identifikasi Tumbuhan Berbiji (Spermatophyta) di Taman Botani Sukorambi Kabupaten Jember untuk Menunjang Mata Kuliah Taksonomi Tumbuhan Azisah, Fita Elisia; Sudiarti, Diah; Hasbiyati, Haning
JURNAL BIOSHELL Vol 10 No 02 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/bio.v10i02.956

Abstract

Sukorambi Botanical Garden is a natural tourist spot for flora and fauna with a land area of ​​about 12 hectares. In this location, there are about 500 types of plants ranging from lower-grade plants to higher-grade plants. The existence of seed plants (Spermatophyta) of habitus tree in the Botanical Garden has been identified, but there are some plants whose species are not yet known. This research is a descriptive study with a qualitative approach. The method used in this research is a survey method. The research data were analyzed descriptively and identified to the genus level. The results showed that there were 66 genera of seed plants (Spermatophyta) belonging to 30 families. These families are Achariaceae, Anarcadiacea, Annonaceae, Apocynaceae, Araucariaceae, Arecaceae, Bignoniaceae, Burseraceae, Clusiaceae, Ebenaceae, Fabaceae, Gnetaceae, Lamiaceae, Lauraceae, Lythraceae, Malvaceae, Meliaceae, Mimosaceae, Moraceae, Moringaceae, Myristicaceae, Oxalidaceae, Rutaceae, Sapindaceae, Sapotaceae, and Thymelaeaceae. The results of identification can be used as a learning resource to support the Plant Taxonomy course.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN JIGSAW PUZZLE BERBASIS STEM PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR DI MTS MA’ARIF AMBULU Aliyah, Muflihatul; Hasbiyati, Haning; Sudiarti, Diah
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i2.6046

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil belajar dari kelas kontrol dan eksperimen dengan melihat dampak dari penggunaan media jigsaw puzzle berbasis STEM pada materi Sistem Ekskresi. Jenis penelitian ini menggunakan desain quasi  eksperimental design. Soal pilihan ganda digunakan sebagai teknik tes, dan sampel terdiri dari 21 siswa dari kelas VIII-A (kelas eksperimen) dan 21 siswa dari kelas VIII-B (kelas kontrol). Hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak berdasarkan analisis data dengan menggunakan uji independent sample t test yang menunjukkan hasil sig. (2 tailed) sebesar 0,001 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar kelas kontrol dan kelas eksperimen melalui media pembelajaran jigsaw puzzle berbasis STEM pada materi sistem ekskresi manusia. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran jigsaw puzzle berbasis STEM dapat menjadi media yang bermanfaat untuk pembelajaran IPA, khususnya pada materi sistem ekskresi yang diajarkan di MTs.
Eksperimen IoT di Sekolah: Pemberdayaan Siswa SMA Negeri Ambulu Melalui Workshop Arduino Syaifur Rohman, Ardianto; Genarsih, Tunjung; Hasbiyati, Haning; Nurazaq , Warit Abi; Angel Tantri, Prisilia
Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): MEI-AGUSTUS
Publisher : Institute for Research and Community Service (LPPM) of the Islamic University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/jak.v5i2.4096

Abstract

The rapid development of Internet of Things (IoT) technology has driven transformation across various sectors, including education. Understanding IoT—particularly through the use of microcontrollers such as Arduino—has become an essential skill that should be introduced early to students in preparation for the challenges of the Fourth Industrial Revolution. An Arduino workshop held at SMA Negeri Ambulu Jember aimed to enhance students’ understanding and skills in technology, especially in the context of IoT applications. The activity employed an experimental learning approach using Arduino microcontrollers and various sensors, including the DHT11 (temperature and humidity), HC-SR04 (ultrasonic distance), and LDR (light intensity). Through hands-on practice, students were introduced to basic IoT concepts, microcontroller programming, and sensor data integration and analysis. The evaluation results showed significant improvements in students’ cognitive and psychomotor abilities, as reflected in their capability to design and implement sensor-based systems independently. This workshop demonstrated that project-based and hands-on learning methods are effective in fostering interest and improving technological literacy among high school students.
Pengembangan Media Digital Scrapbook dengan Pendekatan STEM pada Materi Interaksi dalam Ekosistem Akhtika R., Pristi; Hasbiyati, Haning; Nurjanah, Umi
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 6 No. 2 (2024): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v6i2.1861

Abstract

Saat ini, dunia memasuki zaman society 5.0 yang dihadapkan dengan berbagai tantangan dan perubahan. Salah satu tantangan dan perubahan yang terjadi pada era society 5.0 adalah permasalahan dalam pendidikan, dimana persaingan pendidikan sangat memerlukan pemanfaatan dari penggunaan sistem teknologi. Tujuan penelitian yaitu untuk mengembangkan media digital scrapbook dengan pendekatan STEM pada materi interaksi dalam ekosistem. Metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan mengadaptasi rancangan model Plomp terdiri dari tiga tahap: tahap analisis, tahap desain dan pengembangan prototipe dan tahap evaluasi. Hasil validasi oleh ahli media menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 75% kategori “Layak”, sementara oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 81%. Hasil uji kepraktisan, media dinyatakan sangat praktis dengan presentase 1 respon guru sebesar 82,5% dan 3 respon siswa sebesar 88,33%. Media digital scrapbook dengan pendekatan STEM yang dikembangkan dapat digunakan sebagai alternatif pada proses pembelajaran.
Penerapan Model RCCDE untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Hikmah, Fariatul; Hikamah, Siti Roudlotul; Hasbiyati, Haning
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 6 No. 2 (2024): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v6i2.1908

Abstract

Pendidikan mangalami perkembangan mengikuti kemajuan zaman, sehingga penguasaan terhadap keterampilan abad 21 yang salah satunya adalah critical thinking penting untuk dimiliki siswa, sedangkan pembelajaran di sekolah tempat observasi menginformasikan bahwa pembelajaran masih menggunakan model yang kurang memotivasi siswa dalam mengembangkan ketrampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir ktritis siswa melalui perapan model pembelajaran Reading, Concept Map, Connection, Discussion, Evaluation (RCCDE). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Analisis data yang digunakan adalah prosentase dan uji Paired Samples Test. Hasil analisis prosentase kemampuan berpikir kritis siswa dari kegiatan pra siklus adalah 44,53 %, siklus pertama adalah 58,59 %, dan siklus kedua 78,79 %. Hasil analisis T Test diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai T hitung > T tabel, pada kegiatan pra siklus dan siklus pertama memiliki T hitung 8,72 > 2,00 kemudian dari siklus pertama dan siklus kedua memiliki nilai T hitung 14,09 > 2,00. Kesimpilan bahwa penerapan model pembelajaran RCCDE dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.  
Navigating Academic Procrastination through Digital Minimalism and Learning Motivation Genarsih, Tunjung; Tisngati, Urip; Hasbiyati, Haning
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/jpp.2025.17.1.1

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi pengaruh digital minimalism dan motivasi belajar terhadap prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa. Dalam era digital saat ini, fenomena prokrastinasi akademik semakin meningkat, di mana mahasiswa sering kali terjebak dalam penggunaan teknologi yang berlebihan dan distraksi yang dapat mengganggu proses belajar. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan ada pengaruh signifikan digital minimalism dan prokrastinasi akademik dengan nilai sig. 0,000, terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar pada prokrastinasi akademik dengan nilai sig. 0,030, serta terdapat pengaruh simultan antara digital minimalism dan motivasi belajar pada prokrastinasi akademik dengan nilai sig. 0,000. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa dan institusi pendidikan dalam mengatasi prokrastinasi akademik dan meningkatkan efektivitas pembelajaran.
CFD Simulation of Pipe Joints Using SimScale: Analysis of the Effect of Different Inlet Velocities on Water Fluid Flow Hasbiyati, Haning; Aulina, Audha Fitrah
invotek Vol 25 No 1 (2025): INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/invotek.v25i1.1263

Abstract

This study aims to analyze the effect of variations in inlet velocity on fluid flow patterns at tee-junction pipe connections using numerical simulations based on Computational Fluid Dynamics (CFD). The SimScale platform was used because it supports cloud-based processing and integration with OpenFOAM solvers. The tee connection model is designed in three dimensions, with the main and branch pipe dimensions each having a diameter of 100 mm. The merging process uses the parametric hexagonal method and local refinement in the joint area to accurately capture turbulent phenomena. Simulations were performed under incompressible and isothermal flow conditions with a standard k–ε turbulence model, using water fluid and the SIMPLE algorithm. The inlet velocity consists of 2 variations A (VI = 1 m/s, V2 = -1 m/s) and variation B (V1 = -1.5 m/s, V2 = -3 m/s). Simulation results show that increasing the inlet velocity results in a more turbulent flow, characterized by an increase in the turbulent kinematic viscosity, specific dissipation rate, and turbulent kinetic energy. Conversely, low velocities indicate higher pressure accumulation due to flow resistance. These findings indicate that inlet velocity variations significantly affect flow characteristics, requiring attention in system design to maintain long-term operational efficiency and reliability.
Pengaruh Pupuk Fermentasi Feses Ayam Terhadap Produktivitas Kedelai ( Glycine max L. ) Lutfiatul Inayah, Septi; Sudiarti, Diah; Hasbiyati, Haning
BIOSAPPHIRE: Jurnal Biologi dan Diversitas Vol. 3 No. 1 (2024): BIOSAPPHIRE
Publisher : Program Studi Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biosapphire.v3i1.1739

Abstract

Kedelai (Glycine max L.) termasuk hasil pertanian yang banyak diolah sebagai bahan industri pangan. Tujuan penelitian yaitu membuktikan pengaruh pupuk fermentasi feses ayam terhadap produktivitas kedelai. Penelitian dilakukan dengan pola rancangan acak kelompok dengan 5 perlakuan yaitu perlakuan ke-1 dengan pupuk feses ayam 25%, ke-2 feses ayam 50%, ke-3 feses ayam 75%, ke-4 kontrol postif menggunakan pupuk NPK dan ke-5 kontrol negative tanpa pupuk. Uji statistik anova diperoleh: 1) nilai F hitung 0,567 dengan nilai signifikansi 0,688 pada jumlah polong; 2) nilai F hitung 0,662 dengan nilai signifikansi 0,621 pada jumlah biji; 3) nilai F hitung 0,665 dengan nilai signifikansi 0,619 pada berat basah; 4) nilai F hitung 0,603 dengan nilai signifikansi 0,662 pada berat kering. Keseluruhan uji anova diperoleh nilai signifikansi ?>0,05. Artinya pupuk feses fermentasi feses ayam yang diberikan pada kedelai tidak berpengaruh terhadap produktivitas.Kedelai (Glycine max L.) termasuk hasil pertanian yang banyak diolah sebagai bahan industri pangan. Tujuan penelitian yaitu membuktikan pengaruh pupuk fermentasi feses ayam terhadap produktivitas kedelai. Penelitian dilakukan dengan pola rancangan acak kelompok dengan 5 perlakuan yaitu perlakuan ke-1 dengan pupuk feses ayam 25%, ke-2 feses ayam 50%, ke-3 feses ayam 75%, ke-4 kontrol postif menggunakan pupuk NPK dan ke-5 kontrol negative tanpa pupuk. Uji statistik anova diperoleh: 1) nilai F hitung 0,567 dengan nilai signifikansi 0,688 pada jumlah polong; 2) nilai F hitung 0,662 dengan nilai signifikansi 0,621 pada jumlah biji; 3) nilai F hitung 0,665 dengan nilai signifikansi 0,619 pada berat basah; 4) nilai F hitung 0,603 dengan nilai signifikansi 0,662 pada berat kering. Keseluruhan uji anova diperoleh nilai signifikansi ?>0,05. Artinya pupuk feses fermentasi feses ayam yang diberikan pada kedelai tidak berpengaruh terhadap produktivitas.
Co-Authors -, Mubaizah Akhtika R., Pristi Aliyah, Muflihatul Angel Tantri, Prisilia Ariani, Nurhofifah Aulina, Audha Fitrah Azisah, Fita Elisia Diah Sudiarti Hikamah, Siti Roudlotul Hikmah, Fariatul Jannah, Ilvi Nafisatul Kamelia, Dina Lutfiatul Inayah, Septi Miftahul Hakim Mukarromah, Siti Fatimah Mulyono, Novangga Adi Nurazaq , Warit Abi Nurazaq, Warit Abi nuruddin, mochammad Qanitah, Qanitah Rachmanita, Risse Entikaria Ramadhan, Fila Shaleha, Musrifatus Syaifur Rohman, Ardianto Tunjung Genarsih, Tunjung Umi Nurjanah, Umi Urip Tisngati Windayanti, Heny