Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.217
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Terapan Abdimas IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika IKRA-ITH ABDIMAS JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Deiksis Scope: Journal of English Language Teaching Getsempena English Education Journal Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Darma Cendekia Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
SARASWATI, RIA
Universitas Esa Unggul
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
A Study Of English Code-Switching In Indonesian Teen Magazine Ria Saraswati; Rr.Astri Indriana Octavita
Deiksis Vol 8, No 01 (2016): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (437.104 KB) | DOI: 10.30998/deiksis.v8i01.667

Abstract

This study explores some important issues, namely the occurrences of code switching types, and function in teen magazines articles. Some theories were used to analyse the data, namely Poplack (1980) was used to identify types of code switching and Koziol (2000) was applied to investigate functions of Code Switching. Based on the results of analysis, it shows that there were three types of code switching found in teen magazine articles e.g. Intrasentential Switching, Intersentential Switching, and Tag Switching. In term of functions of code switching, nine functions were identified namely personalization, reiteration, designation, emphasis, calrification, untranslatability, mitigating message, interjection parenthesis, aggravating message, and topic shift.The findings reveal intra-sentential switching as the type which dominates the discourse in the magazine (62.50 %). Meanwhile, emphasis function is the most frequent function occurs in the magazine (45.39 %).Keywords: teen magazine, code switching types, code switching functions
AN ANALYSIS OF MORAL VALUES IN DOSTOYEVSKY’ THE BROTHERS KARAMAZOV NOVEL Ria Saraswati
Jurnal Akrab Juara Vol 3 No 3 (2018)
Publisher : Yayasan Akrab Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

It is obvious that Literature is an important subject to be studied since it reflects every single aspect of human life. In this article, the researcher investigates moral values where it becomes one of the aspects to be analyzed in Literature where the novel of “The Brothers Karamazov” written by Fyodor Dostoyevsky is chosen by the researcher as the subject of the research with some important considerations. The criteria of moral values used by the researcher is based on the definition of morality in descriptive sense proposed by Gert. In addition, the design of this research is qualitative research since the researcher tries to explore the moral values as reflected in the novel of “The Brothers Karamazov” descriptively. As the result, the researcher finds at least four dimensions exposed in account of morality in term descriptive sense. These are Russian Men, Masters and Serfs, Religious Institution, and Russian Women. Keywords: moral values, the brother karamazov, Fyodor Dostoyevsky.
Butlerian Theory of Performativity in Kartini: Princess of Java Ria Saraswati; Engliana Engliana
Scope : Journal of English Language Teaching Vol 8, No 1 (2023): Scope: Journal of English Language Teaching
Publisher : Pusat Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/scope.v8i1.17214

Abstract

This research examines Kartini in Kartini: Princess of Java through the lens of Judith Butler’s concepts of vulnerability and gender performativity. Butler argues that cultural norms and power structures shape individuals’ gender identities and render them inherently vulnerable to external influences. By applying Butler concepts to the stories in Kartini: Princess of Java, the article asserts that the characters not only conform to gender norms to gain recognition but also face vulnerability due to her position within societal structures. This research carried out in a qualitative framework. The analysis explored how the character performed gender roles and the implications of her actions in the social realm. The findings show that Kartini’s performative acts involves breaking free from the normative scripts assigned to women of her time. She confronts gender expectations through her outspokenness, challenging practices like early marriages and polygamy that perpetuate inequality. Her advocacy for women's education is a performative act that aims to disrupt the conventional roles of women and to open new possibilities for their empowerment. This performative activism is intricately intertwined with Kartini's vulnerability. She shares her inner struggles, aspirations, and conflicts, transcending the boundaries set by her society. Her vulnerability becomes a catalyst for social change, inspiring other women to join her cause and challenge existing norms. Kartini's willingness to embrace her vulnerability demonstrates authenticity and sincerity, making her advocacy relatable and impactful.
Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Daring di Masa Pandemik Covid-19 Saraswati, Ria; Astri Indriana
Darma Cendekia Vol. 1 No. 2 (2022): Darma Cendekia
Publisher : CV Buana Prisma Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/dc.v1i2.8

Abstract

Tujuan diadakannya kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran daring. Google classroom adalah aplikasi yang dibuat oleh google yang bertujuan untuk membantu guru dan peserta didik apabila kedua hal tersebut berhalangan, mengorganisasi kelas serta berkomunikasi dengan mahapeserta didik tanpa harus terikat dengan jadwal sekolah di kelas. Disamping itu guru dapat memberikan tugas dan langsung memberikan nilai kepada siswa. Penyampaian pembelajaran dengan Google Classroom merupakan pembelajaran dengan memanfaatan teknologi internet untuk meningkatkan lingkungan belajar dengan konten yang kaya dengan cakupan yang luas. Memanfaatkan Google Classroom sebagai proses pembelajaran dapat membuat siswa sebagai partisipan mampu mengarsipkan tugas dan menghubungkannya dengan penyimpanan Google Drive. Fleksibilitas waktu dan tempat juga membuat Google Classroom menjadi proses pembelajaran yang disukai. Selain menjadikan siswa lebih mandiri juga membuat sesi diskusi layaknya kelas tatap muka tetap dapat terjalin. Kehadiran Google Classroom sebagai salah satu media pembelajaran diminati dan membuat pengalaman baru siswa dalam pembelajaran daring.
INTEGRASI PENDIDIKAN BERKARAKTER DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS OCTAVITA, RR. ASTRI INDRIANA; SARASWATI, RIA
Jurnal Terapan Abdimas Vol 2 (2017)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.726 KB) | DOI: 10.25273/jta.v2i0.974

Abstract

AbstractThis study is aimed to integrated between character education and teaching of English Language for kindergarten teachers in LPI NUR HIKMAH Kampung Sawah. The Urgent of the theme as an expression that shows to the teachers about how to the implementation of teaching the English Language based on character education. English as an International Language needs to be developed in school learning process, but conventional language learning tends to be centered on the teacher and ignore the existence of learners. Learning English is good not only in developing cognitive abilities but also instill the value of the learners. The values of character education inEnglish subjects are friendly, caring, social, curiosity, democratic, independent, hard work, discipline, and love to read. The values of character education can be embedded in learners with learning English contextually. Constructivism concepts, inquiry, and questioning, are relevant to the values of independence, hard work, and curiosity. Meanwhile, the values of friendship, social care, discipline, love to read, and democracy can be implanted with the concept of modeling reflection and authentic assessment. The values of learning English based on character education are making students construct knowledge of English actively, gain knowledge through experience, discuss in groups and working in groups. In addition, the teacher presents the model as an example of learning, makes the reflection at the end of the meeting, and makes the process of assessment. Therefore, the resulting output is the ability of teachers to implement character education in learning English so that learning English does not tend to be centered on teachers and ignore the existence of learners. The values of character education in English subject are friendly, caring, social, curiosity, democratic, independent, hard work, discipline, and love to read.  Abstrak Tujuan diadakannya pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pelatihan penerapan pendidikan berkarakter dalam pembelajaran Bahasa Inggris bagi guru TK LPI NUR HIKMAH Kampung Sawah. Bahasa Inggris sebagai Bahasa International, memang perlu dikembangkan dalam pembelajaran disekolah akan tetapi pembelajaran bahasa yang konvensional cenderung berpusat pada guru dan mengabaikan keberadaan peserta didik. Pembelajaran Bahasa Inggris yang baik tidak hanya mengembangkan kemampuan kognitif namun juga menanamkan nilai pada diri peserta didik. Nilai-nilai pendidikan karakter pada mata pelajaran Bahasa Inggris adalah bersahabat, peduli, soial, rasa ingin tahu, demokratis, mandiri, kerja keras, disiplin, dan senang membaca. Nilai-nilai pendidikan karakter dapat ditanamkan pada diri peserta didik dengan pembelajaran Bahasa Inggris secara kontekstual. Konsep contructivism, inquiry, dan questioning relevan dengan nilai-nilai mandiri, kerja keras, dan rasa ingin tahu. Sedangkan, nilai- nilai bersahabat, peduli sosial, disiplin, gemar membaca, dan demokratis dapat ditanamkan dengan konsep learning community modeling reflection dan authentic assessment. Prosedur pembelajaran Bahasa Inggris yang berkarakter adalah membuat peserta didik mengkonstruksi pengetahuan Bahasa Inggris secara aktif, memperoleh pengetahuan melalui pengalaman, berdiskusi dalam kelompok, dan bekerja dalam kelompok. Di samping itu, guru menghadirkan model sebagai contoh pembelajaran, melakukan refleksi di akhir pertemuan, dan melakukan proses penilaian. Oleh karena itu, luaran yang dihasilkan adalah kemampuan guru dalam menerapkan pendidikan berkarakter di dalam pembelajaran Bahasa Inggris sehingga pembelajaran Bahasa Inggris tidak cenderung berpusat pada guru dan mengabaikan peserta didik.Nilai-nilai pendidikan karakter pada mata pelajaran Bahasa Inggris adalah bersahabat, peduli, sosial, rasa ingin tahu, demokratis, mandiri, kerja keras, disiplin, dan senang membaca.
Self-efficacy among Indonesian EFL Undergraduates in Speaking Classes Susanto, Djoko; Engliana, Engliana; Saraswati, Ria; Astuti, Ruli
SCOPE: Journal of English Language Teaching Vol 9, No 1 (2024): Scope: Journal of English Language Teaching
Publisher : Pusat Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/scope.v9i1.21159

Abstract

Santun Berbahasa: Membangun Budaya Kesopanan di SMK Muhammadiyah 1 Kemayoran Saraswati, Ria; Sari, Yumelda; Malabay, Malabay
Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 6 (2024): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v7i6.23938

Abstract

Kesopanan dalam berbicara adalah elemen penting untuk membangun komunikasi yang efektif dan harmonis, terutama di lingkungan pendidikan seperti SMK Muhammadiyah 1 Kemayoran. Artikel ini menekankan pentingnya kesopanan berbicara bagi siswa dan langkah-langkah untuk menumbuhkan budaya kesopanan di sekolah. Dengan pendekatan pendidikan yang menitikberatkan pada etika komunikasi, diharapkan siswa dapat mengembangkan kemampuan berbicara yang santun dan penuh hormat. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di SMK Muhammadiyah 1 Kemayoran dilakukan melalui dua tahap utama: penyampaian materi dan sesi tanya jawab. Melalui metode ini, siswa diharapkan tidak hanya mendapatkan pengetahuan teoretis tentang prinsip kesopanan dalam berbicara, tetapi juga mampu memahami dan menerapkannya dalam komunikasi sehari-hari. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan siswa dalam berbicara dengan sopan di berbagai situasi. Dengan pemahaman yang lebih mendalam dan penerapan praktis baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah, siswa dapat mengembangkan kemampuan komunikasi yang efektif dan harmonis, serta berkontribusi pada pembentukan budaya kesopanan yang lebih baik di masyarakat.
Negotiating Femininity and Masculinity: A Judith Butler Approach to Megan Trainor’s 'Dear Future Husband' Ria Saraswati
Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2024): December : Proceeding of the International Conference on Global Education and L
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/icgel.v1i2.98

Abstract

This study employs Judith Butler’s theory of gender performativity to analyze Megan Trainor’s song "Dear Future Husband," exploring the negotiation of femininity and masculinity within contemporary pop culture. Utilizing a qualitative content analysis method, the research examines lyrical content, musical elements, and visual representations associated with the song to uncover underlying gender norms and performances. The results reveal that "Dear Future Husband" both reinforces and subverts traditional gender roles; while it portrays conventional expectations of femininity and masculinity, it simultaneously introduces nuanced demands for mutual respect and partnership. The discussion highlights the complexity of gender performances in mainstream media, suggesting that Trainor’s work reflects a transitional phase in societal understandings of gender dynamics. By applying Butler’s framework, the study illustrates how pop songs can serve as sites for both perpetuating and challenging normative gender constructs, offering insights into the evolving landscape of gender identity and expression.
Pengembangan Model Pelacakan Digital untuk Memantau Status Kesehatan Balita di Posyandu Desa Kadugenep Kartini, Kartini; Malabay, Malabay; Saraswati, Ria; Tjahjono, Budi; Widayanti, Riya; Yuliati, Yuliati; Fuad, Ahmad
IKRA-ITH Informatika : Jurnal Komputer dan Informatika Vol. 9 No. 3 (2025): IKRAITH-INFORMATIKA Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikraith-informatika.v9i3.5253

Abstract

Kemajuan Teknologi Informasi (TI) telah membawa perubahan signifikan dalam pengelolaan data dan peningkatan layanan publik, termasuk kesehatan anak usia dini. Di pedesaan, sistem digital menjadi solusi strategis untuk memastikan pencatatan data kesehatan yang cepat, akurat, dan terintegrasi. Penelitian ini mengembangkan model pelacakan digital untuk memantau status kesehatan balita di Posyandu Desa Kadugenep, sekitar 18 km dari ibu kota Provinsi Banten, menggunakan pendekatan kualitatif melalui analisis dokumentasi dan observasi sistem operasional. Prototipe berbasis web dirancang dengan Unified Modeling Language (UML) untuk menghasilkan struktur data terorganisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pelacakan digital meningkatkan efisiensi administrasi, akurasi data kesehatan, dan mendukung pengambilan keputusan di tingkat desa, serta dapat diadaptasi di wilayah pedesaan lain untuk memperkuat tata kelola kesehatan berbasis masyarakat dan literasi digital desa.
Penguatan Keterampilan Bahasa Inggris dan Digital Branding Bagi Karang Taruna Sebagai Strategi Pengembangan Ekowisata Desa Kadugenep Ria Saraswati; Malabay; Meiyanti Nurchaerani
IKRA-ITH ABDIMAS Vol. 9 No. 3 (2025): Jurnal IKRAITH-ABDIMAS Vol 9 No 3 November 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37817/ikra-ithabdimas.v9i3.5632

Abstract

Program penguatan keterampilan bahasa Inggris dan digital branding bagi Karang TarunaDesa Kadugenep, Kecamatan Petir, Kabupaten Serang, merupakan bentuk pengabdianmasyarakat berbasis pemberdayaan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatankualitatif partisipatif melalui lima tahapan: persiapan, sosialisasi, pelatihan bahasa Inggris,pelatihan digital branding, serta pendampingan dan evaluasi. Hasil program menunjukkanadanya peningkatan kemampuan komunikasi praktis berbahasa Inggris, khususnya dalamkonteks pelayanan wisata dan pemanduan sederhana. Selain itu, Karang Taruna mampumengelola media sosial lebih profesional melalui produksi konten kreatif yangmenonjolkan identitas lokal. Implementasi program tidak hanya meningkatkan daya saingekowisata desa, tetapi juga mendorong kolaborasi masyarakat dan pemerintah desa untukmembangun ekosistem wisata berkelanjutan. Dengan demikian, penguatan keterampilanbahasa Inggris dan digital branding terbukti relevan untuk mendukung kemandirianekonomi desa serta mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs).Kata kunci : Penguatan Keterampilan, Bahasa Inggris, Digital Branding,Karang Taruna, Ekowisata Desa, Desa Kadugenep
Co-Authors Ahmad Fuad Astri Indriana Azmi Randu Farhani Budi Tjahjono Dety Mulyanti Dwi Indah Kartika Engliana, Engliana Imam Santosa Kartini Kartini Malabay Malabay Martiman Suazisiwa Sarumaha Nurchaerani, Meiyanti OCTAVITA, RR. ASTRI INDRIANA Pratiwi, Tiara Putri Riya Widayanti Rr.Astri Indriana Octavita Ruli Astuti Sari, Yumelda Satriyani, Febrianti Yuli Soegeng Wahyoedi Susanto, Djoko Tanti Sugiharti Wijayanti, Roro Anggun Yulianti Yulianti Yuliati -