Garuda - Garba Rujukan Digital

STRATEGI PEMASARAN BARANG DAN JASA PERUSAHAAN MELALUI MEDIA IKLAN Martiman, -
Jurnal Ilmiah Widya Vol 2 No 2 (2014)
Publisher : Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah III Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.476 KB)

The marketing strategy needed to offer goods and services as a commodity of companies to the market. One way used by of companies to inform products to market by using advertising. The purpose of this paper is to examine: (1) micro marketing management, (2) the development of a marketing strategy to be able to meet some needs of a wider audience of consumers, (3) the factors of an effective marketing strategy, (4) pricing strategies. The method used literature review is exploratory which explorative descriptive approaches. It can be concluded that: (1) goods and services marketing strategy through media advertising is required to inform the company's products and services to market.(2) in the marketing of goods and services, the company sees the consumer behavior is influenced by cultural factors, social factors, and the degree of personal and psychological, (3) effective marketing requires the phasing plan, the concept of strategy of market segmentation, strategy and marketing planning is good and ripe application, brand, label and packaging as the attractiveness of the market. One of the components of marketing to be reckoned with either is the price of the product. (4) Pricing strategies need to pay attention to factors internal and external that affected it, such as: cultural factors, social factors, levels, personality and psychological factors, it requires attention because consumer behavior is the basis of the formation of the buying decision process.

MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI HASIL KEBUN SEBAGAI KEUNGGULAN LOKAL (STUDI KASUS KEBUN SINGKONG DUSUN TARAHOSO DESA HILIMBARUZO KECAMATAN MAZO TAHUN 2019) Martiman S. Sarumaha
Jurnal Education and Development Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.956 KB)

Pemberdayaan merupakan suatu usaha yang dilakukan dalam memampukan masyarakat yang tidak berdaya atau kurang mampu, memanfaatkan keunggulan local sebagai sumber dalam peningkatan pendapatan. Masyarakat memiliki potensi yang baik .kebun mereka dipenuhi oleh singkong. Sayangnya potensi tersebut hanya dimanfaatkan dan digunakan sebagai makanan ternak.Mereka tidak memanfaatkan potensi tersebut sebagai komoditas. Studi ini bertujuan untuk memberdayakan masyarakat agar mampu mengubah cara berpikir masyarakat ke arah yang lebih baik, dan akhirnya diharapkan memiliki kesejahteraan yang lebih baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus yang dilaksanakan di Dusun Tarahoso Desa Hilimbaruzo Kecamatan Mazo dengan jumlah 24 kepala keluarga. Hasil dalam penelitian ini ialah desa perlu memiliki fasilitator yang memiliki cara berpikir terbuka oleh karena itu diharapkan berasal dari generasi muda. (2) Kegiatan yang dilakukan di desa adalah melakukan dilakukan berupa pengenalan akan sumberdaya lokal dari hasil kebun, pengenalan akan pentingnya lahan terbuka hijau dan pentingnya pemanfaatan limbah keluarga sebagai sumber pupuk serta pengolahan singkong sebagai bahan komoditas lainnya.Kegiatan lain yaitu,fasilitator melakukan studi banding di DesaSilimaLombu, Samosir, Sumatera Utara. Maka disimpulkan bahwa pelaksanaan pemberdayaan masyarakat sudah terlaksana melalui kemampuan fasilitator di desa sebagai pendamping desa sehingga desa berdaya melalui komunikasi yang terbangun antara aparat desa, tokohdesa, pemuda dan fasilitator serta komunitas.

Motivasi Guru Bertahan Mengajar di Daerah Terpencil dalam Menghadapi Pendidkan di Era Globalisasi Emy Yunita Rahma Pratiwi; Martiman Suaizisiwa Sarumaha; Nurul Hikmah; Hawwin Fitra Raharja; Muhammad Nuruddin
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 6, No 3 (2022): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini berfokus pada motivasi intrinsik serta ekstrinsik guru mengajar pada kabupaten Melawi, menitikberatkan di penyebab intrinsik dan ekstrinsik ketekunan penelitian pengajar dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan buat mengumpulkan berita mengenai motivasi intrinsik serta ekstrinsik pengajar buat melanjutkan mengajar pada Sekolah Dasar Negeri Sumberaji 2 Kecamatan Kabuh, Jombang menggunakan enam informan menjadi asal data primer. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi masalah. Wawancara, observasi, dan studi terdokumentasi dipergunakan menjadi taktik pengumpulan data. Reduksi data, penyajian data, pengungkit data, dan penarikan konklusi merupakan teknik analisis data yg dipergunakan pada penelitian ini. Temuan penelitian ini adalah unsur motivasi intrinsik pengajar buat tetap berada pada kelas, mirip rasa tanggung jawab terhadap pendidikan anak-anak pada pedesaan, guru memandang pekerjaannya menjadi profesi yang mulia, dan guru menerima pengakuan positif dari rakyat. Aspek insentif ekstrinsik mencakup kerjasama guru, kantor yang menyenangkan, dan penilaian dan supervisi kepala sekolah. Motivasi serta ketekunan pengajar dalam mengajar ialah 2 kata yang timbul di benak waktu memikirkan penelitian ini.

Navigating English Writing Proficiency Tests in the Era of Artificial Intelligence Benni Ichsanda Rahman Hz; Rebecca Evelyn Laiya; Martiman Suazisiwa Sarumaha; Supiyandi
Journal of English Education and Teaching Vol. 7 No. 3 (2023): Journal of English Education and Teaching
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jeet.7.3.480-498

The establishment and growth of artificial intelligence (AI) technology has sparked tremendous interest in the field of writing skills, as AI writing tools have the potential to assist humans in creating and refining text. The availability of these tools may lead to a reliance on AI in writing, which raises concerns about the potential degradation of writing skills. To that extent, will the writing skill session in English proficiency tests (e.g: TOEFL, IELTS, PTE Academic, TOEIC) be displaced? Utilizing a phenomenological case study, the researcher interviews four experienced test administrators in North Sumatera, Indonesia, to explore their perspective regarding to the impact of AI writing tools on the applications of writing tests in English proficiency tests. Various insightful perspectives are elaborated by the participants, implicating the future of English writing proficiency tests in the age of AI. However, in case this study is conducted in Indonesia and only involves four test administrators, a wider scale of research is needed to further investigate the potential impact of AI writing tools on writing skills across various contexts and languages.

Mengembangkan Kemampuan Desa pada Pelaksanaan Studibanding di Silimalombu sebagai Smart Village Martiman S. Sarumaha; Rebecca Evelyn Laiya
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 3 No. 1 (2023): Dedikasi Sains dan Teknologi : Volume 3 Nomor 1, Mei 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/dst.v3i1.2640

Pendidikan tidak hanya diperoleh melalui ruang kelas yang dibangun berdasarkan aturan-aturan formal. Pendidikan menjadi tanggung jawab setiap insan yang peduli akan keberlanjutan dan perkembangan hidup masyarakatnya. Akan tetapi berkembang seiring dengan tuntutan perubahan jaman dan kebutuhan masyarakat serta perkembangan teknologi. Atas dasar tersebut, penulis mengembangkan pola belajar sebagaimana tuntutan dari perkembangan kebutuhan masyarakat tersebut, yaitu dengan mengajak beberapa fasilitator dalam membekali pengetahuan dan pengalaman yang selanjtunya akan diaplikasikan pada pengembangan dan pemberdayaan masyarakat. Keberlanjutan peran fasilitator yang mendampingi masyarakat desa sampai berdaya. Partisipasi sangat penting didorong agar masyarakat berdaya dan memiliki pandangan hidup yang mampu menjaga dan meningkatkan kualitas lahan dan kebun serta menghasilkan panen yang mampu menjaga kualitas ketahanan pangan keluarga, masyarakat, bangsa dan negara.

BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 SUSUA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Laia, Yaredi; Sarumaha, Martiman S.; Laia, Bestari
Counseling For All : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2 No 1 (2022): Counseling For All: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Nias Raya

Berdasarkan hasil pengamatan awal, bahwa ada beberapa siswa memiliki masalah tentang kemandirian belajar siswa seperti, sikap tidak percaya diri, kurang disiplin, kurang memiliki tanggung jawab, bergantung terhadap orang lain, kurang inisiatif sendiri dan kurang melakukan kontrol diri. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan layanan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa di SMA Negeri 3 Susua. (2) Untuk mendeskripsikan kemandirian belajar. (3) Untuk mendeskrpsikan faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kemandirian belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif. Sumber data adalah data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, data display, verifikasi data. Hasil penelitian layanan BK dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kurang efektif karena tidak memenuhi fungsi pemahaman, pemeliharaan, pengembangan, pencegahan, pengentasan, dan pembelaan. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa pelayanan BK dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa kurang efektif sesuai dengan fungsi bimbingan dan konseling dan ada pun faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar siswa antara lain: faktor ekonomi, faktor keluarga, faktor lingkungan dan faktor pribadi siswa itu sendiri. Peneliti mengajukan saran, yaitu sebagai berikut: hendaknya pihak sekolah menyediakan fasilitas, seperti ruangan BK, ruang laboratorium untuk jurusan IPA, ruang perpustakaan, guru BK menyediakan program, dan guru BK bekerja sama dengan dewan guru dan orang tua.

Program Market Day Sebagai Sarana Pembinaan Karakter Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Dwinata, Anggara; Asmarani, Ratih; Sarumaha, Martiman Suaizisiwa; Hikmah, Nurul; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.6022

Program market day adalah salah satu bentuk program kewirausahaan yang diarahkan untuk menumbuhkembangkan karakter peserta didik. Di dalam ruang lingkup pendidikan, peserta didik harus senantiasa diarahkan untuk memiliki perubahan diri melalui jiwa kreatif dan inovatif melalui program-program unggulan yang berkualitas. Di sekolah dasar, konsep ini menjadi hal yang penting dalam menekan arus kewirausahaan dan mewujudkan manusia yang berdaya saing unggul. Penanaman karakter siswa sekolah dasar di SD Al-Qurâ€™an Nahwan Nur Ceweng, Kabupaten Jombang menjadi prioritas penting melalui program market day di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara aktual tentang penanaman nilai karakter siswa melalui pendidikan kewirausaahan dalam program market day. Hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat temuan-temuan nilai karakter yang muncul melalui kegiatan kewirausahaan seperti inovatif, kreatif, tanggung jawab, kerja sama, dan rasa percaya diri. Program market day yang telah dilaksanakan di SD Al-Qurâ€™an Nahwan Nur Ceweng Kabupaten Jombang membawa misi di dalam membangun pola transaksi bagi para peserta didik untuk senantiasa aktif di dalam berkomunikasi saat kegiatan berjualan berlangsung. Temuan menarik lainnya yaitu bahasa yang digunakan dalam komunikasi ada Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan Bahasa Jawa. Simpulan dalam penelitian ini adalah wujud nyata dari program market day secara intensif yang telah dilaksanakan di sekolah sebagai bekal bagi para peserta didik untuk memiliki nilai-nilai karakter kewirausahaan secara optimal

EVALUASI KURIKULUM 2013 DI ERA WABAH COVID-19 DI KABUPATEN NIAS SELATAN TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 sarumaha , Martiman S.; Ziraluo, Yan P. B.; Laia, Petra Yuli Rena Lestari
TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3 No 2 (2022): TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/tunas.v3i2.552

Pembelajaran saat ini dilakukan melalui jaringan atau daring akibat wabah Covid-19, sehingga pembelajaran tidak dapat dilakukan secara langsung atau tatap muka di sekolah seperti biasa. Pembelajaran daring di era wabah Covid-19 tentunya berbeda dengan pembelajaran tatap muka, khususnya dari segi implementasi kurikulum 2013 yang diterapkan saat ini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 dan pengawasan implementasi kurikulum 2013 yang dilakukan pengawas tingkat SMP di era wabah Covid-19 di kabupaten Nias Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan penelitian kombinasi (Mix Methods). Penelitian ini dilaksanakan di kantor Satuan Pendidikan Nias Selatan dengan informan para pengawas sekolah tingkat SMP yang berjumlah 10 orang. Adapun intrumen yang digunakan berupa angket. Teknik analisis yang dilakukan dengan tiga tahap yaitu penyajian data, reduksi data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Dari hasil penelitian implementasi kurikulum 2013 di era wabah Covid-19 masih tergolong kurang. Kekurangan ini terlihat jelas pada proses pembelajaran yang tidak dilakukan di lingkungan persekolahan serta sarana prasarana yang tidak memadai selama proses pembelajaran. Pengawasan pelaksanaan kurikulum 2013 tetap dilakukan para pengawas tingkat SMP sesuai dengan regulasi yang ada. Saran yang dapat diberikan peneliti, kiranya satuan pendidikan telah menyiapakan berbagai pilihan dalam melaksanakan proses pembelajaran dalam menghadapi kondisi yang tidak diiginkan guna tercapainya kurikulum yang telah diberlakukan.

Smartphone Use and Academic Performance among Undergraduate Students: Analysis of Systematic Reviews Sarumaha, Martiman Suaizisiwa
International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Том 2 № 02 (2024): International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/ijmars.v2i02.657

The aim of this research is the systematic observations analyzed in this study explore the correlation between smartphone usage habits and learning outcomes among undergraduate students. The method used in this research is the Systematic Literature Review (SLR) Method. The SLR method is used to identify, review, research, and interpret all existing research on the phenomenon of the topic area of interest, with specific relevant research questions. By using the SLR method, systematic reviews and identification of journals can be carried out, in each process following predetermined steps or protocols. Data collection. Data Collection or data collection is the stage of collecting data for research. The results of the study are that by conducting a systematic review of the available literature, we can assess the relationship between smartphone use and academic performance among undergraduate students. The sources provided in the question do not directly address the relationship between smartphone use and academic achievement among undergraduate students. However, they provide information regarding various methodologies and methods used in studies of digital leadership and smartphone usage behavior. Therefore, although these sources do not provide direct evidence regarding the relationship between smartphone use and academic performance, they can provide insight into research methods and approaches that can be applied to investigate this issue. Additionally, studies on digital leadership highlight the importance of adaptability and effective communication in digital environments, which may be relevant to understanding the impact of smartphone use on academic performance. Based on the sources provided, both qualitative and quantitative studies are needed to comprehensively evaluate the relationship between smartphone use and academic achievement among undergraduate students.

Program Market Day Sebagai Sarana Pembinaan Karakter Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Dwinata, Anggara; Asmarani, Ratih; Sarumaha, Martiman Suaizisiwa; Hikmah, Nurul; Pratiwi, Emy Yunita Rahma
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.6022

Program market day adalah salah satu bentuk program kewirausahaan yang diarahkan untuk menumbuhkembangkan karakter peserta didik. Di dalam ruang lingkup pendidikan, peserta didik harus senantiasa diarahkan untuk memiliki perubahan diri melalui jiwa kreatif dan inovatif melalui program-program unggulan yang berkualitas. Di sekolah dasar, konsep ini menjadi hal yang penting dalam menekan arus kewirausahaan dan mewujudkan manusia yang berdaya saing unggul. Penanaman karakter siswa sekolah dasar di SD Al-Qurâ€™an Nahwan Nur Ceweng, Kabupaten Jombang menjadi prioritas penting melalui program market day di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara aktual tentang penanaman nilai karakter siswa melalui pendidikan kewirausaahan dalam program market day. Hasil penelitian menjelaskan bahwa terdapat temuan-temuan nilai karakter yang muncul melalui kegiatan kewirausahaan seperti inovatif, kreatif, tanggung jawab, kerja sama, dan rasa percaya diri. Program market day yang telah dilaksanakan di SD Al-Qurâ€™an Nahwan Nur Ceweng Kabupaten Jombang membawa misi di dalam membangun pola transaksi bagi para peserta didik untuk senantiasa aktif di dalam berkomunikasi saat kegiatan berjualan berlangsung. Temuan menarik lainnya yaitu bahasa yang digunakan dalam komunikasi ada Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, Bahasa Arab, dan Bahasa Jawa. Simpulan dalam penelitian ini adalah wujud nyata dari program market day secara intensif yang telah dilaksanakan di sekolah sebagai bekal bagi para peserta didik untuk memiliki nilai-nilai karakter kewirausahaan secara optimal

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search