Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jafar, Andi Ferawati
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Permainan Tarik Tambang terhadap Pemahaman Konsep Usaha dan Energi Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto Istimewa, Putri Ratu; Jafar, Andi Ferawati; Hasrianti, Andi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep peserta didik sebelum penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto, untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep peserta didik setelah penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto, dan untuk mengetahui pemahaman peserta didik setelah penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto terhadap ketuntasan belajar secara klasikal. Jenis penelitian ini tergolong penelitian metode pra-eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test post-test design. Populasi kelas XI yang ada pada sekolah tersebut adalah 8 kelas dengan total keseluruhan yaitu 261 siswa/i, dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI 4 di SMA Negeri 1 Jeneponto. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pilihan ganda dan modul ajar. Selanjutnya teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebelum (pre-test) penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang diperoleh nilai rata-rata sebesar 40.62, sedangkan untuk nilai rata-rata hasil belajar peserta didik setelah (post-test) penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang diperoleh nilai rata-rata sebesar 56.71. Maka dapat disimpulkan bahwa pemahaman peserta didik setelah penerapan model pembelajaran problem based learning berbantuan permainan tarik tambang kelas XI SMA Negeri 1 Jeneponto terhadap ketuntasan belajar secara klasikal belum mencapai ketuntasan secara klasikal, yaitu sebesar 75%-85%.
Integrasi Kearifan Lokal Marakka Bola dalam Video Pembelajaran Usaha dan Energi Kelas X di SMAN 13 Makassar Nurhalisa, Nurhalisa; Jafar, Andi Ferawati; Sudirman, Sudirman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah untuk mengetahui proses desain pengembangan multimedia video pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal Marakka Bola pada materi usaha dan energi kelas X di SMAN 13 Makassar, untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, keefektifan video pembelajaran fisika berbasis kearifan lokal Marakka Bola pada materi usaha dan energi kelas X di SMAN 13 Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan atau R&D (Research and Development). Model pengembangan media ini dikembangkan berdasarkan model pengembangan DDD-E (Decide, Design, Develop, Evaluate). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IPA 8 SMAN 13 Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai validitas yang diperoleh untuk multimedia sebesar 1. Nilai tersebut berada pada rentang kategori valid. Hal ini menunjukkan bahwa multimedia video berbasis kearifan lokal Marakka Bola telah valid dan layak digunakan. Tingkat kepraktisan multimedia video berbasis kearifan lokal Marakka Bola terhadap respon peserta didik berada pada persentase 87,10% praktis. Tingkat keefektifan multimedia video berbasis kearifan lokal Marakka Bola dengan persentase 83,87% peserta didik memperoleh ketuntasan diatas KKM. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia video berbasis kearifan lokal Marakka Bola yang dikembangkan memiliki kategori valid, praktis dan efektif. Implikasi pada penelitian ini adalah penggunaan multimedia video berbasis kearifan lokal Marakka Bola dapat menjadi alternatif sumber belajar untuk memahami materi fisika.
Co-Authors Hasrianti, Andi Istimewa, Putri Ratu Nurhalisa, Nurhalisa Sudirman Sudirman