Garuda - Garba Rujukan Digital

HUBUNGAN PEMAHAMAN MATERI PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN PENGAMALAN IBADAH SHOLAT SISWA DI MTS NURUL IHYA KOTA BOGOR Anjani, Dewi; Priatna, Oking Setia; Mukri, Syarifah Gustiawati
Fikrah : Journal of Islamic Education Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/fikrah.v5i1.787

Pendidikan Agama Islam khususnya materi pembelajaran fiqih merupakan usaha yang cukup mapan terarah, untuk menciptakan manusia secara fisik dan psikis yang taat kepada aturan beribadah seorang muslim. Materi pembelajaran fiqih mempunyai peran penting dalam memperbaiki ibadah anak-anak dan mengangkat derajat mereka yang lebih tinggi, serta berbahagia dalam hidup dan kehidupannya, oleh karena itu pendidikan agama harus diberikan mulai sejak dini kepada anak-anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemahaman dan pengamalan Mata Pelajaran Fiqih tentang shalat berjamaah dan untuk mengetahui adanya Hubungan antara pemahaman materi pembelajaran fiqih dengan pengamalan ibadah sholat wajib di Mts Nurul Ihya kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa Hubungan Materi pembelajaran Fiqih dengan Praktek Ibadah Shalat (Dzuhur) siswa, diperoleh besarnya rxy 0.56 jika dilihat dari tabel interpretasi maka indeks korelasi yang diperoleh yaitu 0.56 yang terletak antara 0.40-0.70, dilihat dari tabel interpretasi data yang termasuk korelasi sedang atau cukup. Kemudian dengan melihat tabel nilai “r” product moment ternyata dengan df 18, maka dari taraf signifikan 5% diperoleh r tabel 0.3783. Dengan demikian pada taraf signifikan 5% rxy = 0,56 > r tabel 0,3783, berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara Materi Pembelajaran Fiqih dengan pengamalan Ibadah Shalat Siswa di MTs. Nurul Ihya Kota Bogor.

PERAN TAYANGAN FILM ISLAMI DALAM PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS Marpuah, Sri; Priatna, Oking Setia; Triwulandari, Retno
Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran dan Keislaman Vol 5, No 1 (2021): Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur'an dan Keislaman
Publisher : Institut PTIQ Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36671/mumtaz.v5i01.146

Film Islami memiliki peran yang sangat penting terhadap pengembangan karakter religius. Selain berfungsi untuk menghibur, film Islami juga mampu mengembangkan karakter religius anak-anak tentunya dengan cerdas dalam memilih sebuah tayangan Islami. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran tayangan film Islami dalam pengembangan karakter religius. Metode penelitian ini menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang dianalisis melalui analisis isi (content analysis). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peran tayangan film Islami dalam pengembangan karakter religius ditandai dengan adanya usaha dalam pengembangan sikap keagamaan seperti melalui pendekatan pengalaman, pembiasaan, keteladanan, targhib dan tarhib. Semua usaha ini terdapat dalam film Islami yang digambarkan melalui kehidupan sehari-hari pada setiap episode. Dengan demikian, semoga penelitian ini bisa menjadi salah satu alternatif rujukan untuk penelitian selanjutnya.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN TERHADAP NILAI RELIGIUS DAN RASA INGIN TAHU SISWA Priatna, Oking Setia; Fitriah, Zahrotul
ATTA`DIB Vol. 1 No. 1 (2015)
Publisher : Program Studi PGMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.72 KB)

The aim of research is to know how the implementation of Experiment Method gives an effect to the students’ religious value and their curiosity. The research applied quantitative-descriptive method. This research found that method of experiment learning gives an effect both to the students’ religious value (from 44 to 73 in experiment class) and (from 40 to 48 in control class), and to the students’ curiosity (from 44 to 73 in experiment class) and (from 31 to 36 in control class). In conclusion, experiment method can increase both students’ religious value and their curiosity, so its method can be implemented in teaching learning process.

PERAN MATA PELAJARAN KEORGANISASIAN TERHADAP SIKAP KEPEMIMPINAN SISWA MA MU’ALLIMIEN MUHAMMADIYAH LEUWILIANG BOGOR Nurhasanah, Khofifah Indah; Priatna, Oking Setia; Abristadevi, Abristadevi
KOLONI Vol. 1 No. 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i2.120

There is a decrease in leadership attitudes in students so that schools need subjects that support to maintain student leadership attitudes so that they are well maintained and there is no continuous decline in student leadership attitudes. Organizational subjects have a role in student leadership attitudes, namely student responsibility, student discipline, student confidence, and student communicativeness. The author uses descriptive qualitative research methods, the data obtained through interviews, questionnaires, and documentation. The approach used by the researcher is a field research approach, namely the results of the data as research findings, abstracted to obtain complete information on drawing conclusions. This research took place at MA Mu'allimien Muhammadiyah Bogor. Based on the research that has been done, the following results are organizational subjects are sciences that study organizational values and leadership, which include organizational theories, basic theories of leadership, basic theories of management, basic theories of problem solving. In the learning process there are teachers who have certain competencies, enthusiastic students, use organizational book media, use lecture, discussion, and question and answer methods, study materials that have been designed, and evaluate organizational learning subjects by means of UAS, UTS, and other assignments. So that organizational subjects have a role in the leadership attitude of the students of MA Mu'allimien Muhammadiyah Leuwiliang Bogor. This is evidenced from the results of the calculation of the correlation value or R relationship which is equal to 0.557, the coefficient of determination (R square) is 0.311 which implies that the X variable to the Y variable is 31.1%. The results of the data that have been presented show that the significance value obtained is 0.001 which means that the X variable affects the Y variable. Keywords: Organizational Subjects, Attitudes, Student Leadership

Pesan akidah dalam film animasi Nussa Bisa Purwato, Larasati Wulandari; Anggrayni, Dewi; Priatna, Oking Setia
KOMUNIKA Vol 7 No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Aqidah adalah perwujudan atau realisasi dari keimanan dan kejujuran seseorang. Ini adalah keyakinan Islam dan kecanggihan Islam yang terkait dengan kehidupan sehari-hari. Aqidah merupakan pendidikan jiwa bagi manusia agar terhindar dari sifat-sifat buruk. Diantara media massa yang digunakan di era modern ini untuk menyampaikan pesan akidah adalah penggunaan media audio visual oleh sinema. Film-film Islami atau religi mengandung pesan aqidah dalam setiap adegan dan ciri kepribadian film tersebut. Film dapat menjadi media untuk mengajarkan perilaku buruk pada anak. Nusa oficial adalah program pendidikan agama untuk anak-anak. Nusa official adalah program pendidikan agama bertema Islam untuk anak-anak. YouTube memiliki banyak pembuat konten dengan tampilan dan konten yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pesan dari film animasi “Nusa Bisa”. Metode penelitian ini adalah menggunakan analisis semiotika oleh Charles Sanders Peirce dan menggunakan teknik penelitian kualitatif dengan unsur-unsur penting berupa gambar dan suara. Penanda mengacu pada makna penanda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adegan film animasi Nusa Bisa membentuk delapan pesan aqidah yang ada dalam film Nusa Bisa. Sopan santun (dianjurkan dalam Islam), Muhasaba (Mendorong seorang hamba Allah untuk mengingat dosa masa lalu untuk lebih taat kepada Allah), Hijrah (membuang keburukan dan mencari kebaikan), Sabar (mengendalikan amarah), ikhtiar (mencoba mendapatkan sesuatu), menolong (membantu sebagai bentuk berbuat baik kepada orang lain), bersyukur (rasa syukur terima kasih kepada Allah), kesalehan Anak (memiliki sikap yang mulia dengan beraqidah).

HUBUNGAN PEMAHAMAN MATERI PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN PENGAMALAN IBADAH SHOLAT SISWA DI MTS NURUL IHYA KOTA BOGOR Anjani, Dewi; Priatna, Oking Setia; Mukri, Syarifah Gustiawati
FIKRAH Vol 5 No 1 (2021): JUNI
Publisher : Ibn Khaldun University, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/fikrah.v5i1.20552

Pendidikan Agama Islam khususnya materi pembelajaran fiqih merupakan usaha yang cukup mapan terarah, untuk menciptakan manusia secara fisik dan psikis yang taat kepada aturan beribadah seorang muslim. Materi pembelajaran fiqih mempunyai peran penting dalam memperbaiki ibadah anak-anak dan mengangkat derajat mereka yang lebih tinggi, serta berbahagia dalam hidup dan kehidupannya, oleh karena itu pendidikan agama harus diberikan mulai sejak dini kepada anak-anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pemahaman dan pengamalan Mata Pelajaran Fiqih tentang shalat berjamaah dan untuk mengetahui adanya Hubungan antara pemahaman materi pembelajaran fiqih dengan pengamalan ibadah sholat wajib di Mts Nurul Ihya kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa Hubungan Materi pembelajaran Fiqih dengan Praktek Ibadah Shalat (Dzuhur) siswa, diperoleh besarnya rxy 0.56 jika dilihat dari tabel interpretasi maka indeks korelasi yang diperoleh yaitu 0.56 yang terletak antara 0.40-0.70, dilihat dari tabel interpretasi data yang termasuk korelasi sedang atau cukup. Kemudian dengan melihat tabel nilai “r” product moment ternyata dengan df 18, maka dari taraf signifikan 5% diperoleh r tabel 0.3783. Dengan demikian pada taraf signifikan 5% rxy = 0,56 > r tabel 0,3783, berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara Materi Pembelajaran Fiqih dengan pengamalan Ibadah Shalat Siswa di MTs. Nurul Ihya Kota Bogor.

PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI KELAS V MI DARUL ULUM CIMAHPAR BOGOR Nurhayati, Raden Sri; Priatna, Oking Setia; R., M. Dahlan
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2019)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Teaching and learning activities that give birth to the interaction of human elements are a process in order to achieve teaching goals. The formulation of the problem in this study is whether there is an effect of giving reward and punishment to the learning outcomes in Fiqh subjects in the fifth grade of MI Darul Ulum Cimahpar Bogor? The approach of this research is a quantitative approach. Data collection techniques in this study are questionnaires, documentation and observation. The sample in the study was the fifth grade students of MI Darul Ulum Cimahpar Bogor, amounting to 22 students. Based on the calculation results, it can be concluded that there is an effect of giving reward and punishment to the learning outcomes in Fiqh subjects. This is indicated by the output of the pearson correlation value between the variable reward and punishment on the learning outcomes of Class V students of MI Darul Ulum Cimahpar Bogor at 0.713 **. While the closeness of the relationship is strong because it is in the range of 0.60-0.799.

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH DENGAN PENGAMALAN IBADAH SHALAT SISWA KELAS III MI AL-FUDHOLA KABUPATEN BEKASI Mahmudah M, Nadyah; Priatna, Oking Setia; Sobari, Ahmad
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 4 No. 3 (2019)
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is the phenomenon specifically as happened to the students of MI Al-Fudhola Bekasi Regency which is often found by students who ignore the five daily prayers. The formulation of the problem in this study is there a relationship between Learning Achievement in Fiqh Subjects with the implementation of Prayer at Third Class of MI Al-Fudhola Bekasi District?. The method used in this study is a survey method with correlational analysis techniques, which is a study that aims to find the relationship or influence of two or more variables. The sample in the study were grade III students of MI Al-Fudhola Bekasi Regency, amounting to 27 students. Based on the results of the study show there is a correlation between Learning Achievement in Fiqh Subjects with implementation of Prayer at third class of MI Al-Fudhola Bekasi. It is shown that rxy = 0.591> rt (0.05) = 0, 444 and rxy = 0.591> rt (0.01) = 0.561. Thus there is a positive relationship between Learning Achievement in Jurisprudence Subjects with Implementation in Prayer for Third Class Students of Al-Fudhola MI Bekasi District is accepted or proven to be true.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search