Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Triadik ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Syahriman, Syahriman
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Triadik

 1 
PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN TERHADAP PEMAHAMAN PERAN GENDER SISWA KELAS X SMA N 01 PADANG JAYA KABUPATEN BENGKULU UTARA Rahayu, Eka Fitri; Syahriman, Syahriman
TRIADIK Vol. 17 No. 2 (2018)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v17i2.11121

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan penguasaan konten terhadap pemahaman peran gender siswa kelas X SMA Negeri 01 Padang Jaya Kabupaten Bengkulu Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah 26 siswa dari kelas X IPA 2 yang memiliki pemahaman yang  tinggi, sedang, dan rendah tentang peran gender. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman siswa terhadap peran gender meningkat setelah diberikan layanan penguasaan konten, hal ini terlihat dari mean pre-test = 22,3 dan mean post-test = 29,9 dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 7,5 sehingga,  dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan penguasaan konten terhadap pemahaman peran gender siswa kelas X IPA 2 Negeri 01 Padang Jaya Kabupaten Bengkulu Utara.Kata kunci : layanan klasikal layanan penguasaan konten, pemahaman peran gender ABSTRACTThe study aimed to find out the effect of content mastery service on the understanding gender roles of students at class X SMA N 01 Padang Jaya Bengkulu Utara. The method used in this study was experimental method with one group pretest and posttest design. The subject of this study were 26 students of class X IPA 2 with high, medium, and low category lever understanding gender roles. The data collection technique af this study were twst and interview. The result of this study showed that the student’s understanding gender roles was improved after content mastery is given, it was showed from the mean score of pretest was =  22,3 and mean posttest was = 29,9 with the average score increase 7,5, that there is the effect of content mastery service on the understanding gender roles of students at class X SMA N 01 Padang Jaya Kabupaten Bengkulu Utara.Keywords : classical service, content mastery service, understanding gender roles   
PENGARUH LAYANAN INFORMASI DENGAN MEDIA ICT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ARAH PILIHAN KARIER SISWA KELAS X IPS SMAN 4 KOTA BENGKULU Ariani, Risa Dwi; Syahriman, Syahriman; Afriyati, Vira
TRIADIK Vol. 19 No. 1: APRIL 2020
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v19i1.16463

Abstract

Latar belakang penelitian ini dilakukan karena kurangnya pemahaman siswa mengenai arah pilihan karier. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan informasi dengan media ICT untuk meningkatkan pemahaman arah pilihan karier siswa.Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one-group, pre-test-post-test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa. Prosedur pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakanuji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pemahaman arah pilihan karier siswa meningkat setelah diberikan layanan informasi dengan media ICT.Hal ini ditunjukkan dari hasil uji perbedaan pre-test dan post-test dengan nilai thitung= 24,254 >ttabel= 2,733 dan signifikasi 0,000 (p<0,05), sehingga hipotesis ( ditolak dan ) diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman arah pilihan karier siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi dengan media ICT.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN (GAME) UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU Pratama, Zili Agustian; Syahriman, Syahriman; Afriyati, Vira
TRIADIK Vol. 20 No. 1: APRIL 2021
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v20i1.16464

Abstract

Latar belakang penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas VIII yang masih kurang dalam segi mengontrol emosi, mudah marah, tidak berempati serta kurang percaya diri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan (game) untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa kelas VIII 5 SMP Negeri 18 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one grup pretest dan postest. Teknik yang digunakan yaitu purposive sampling, dimana sampel pada penelitian ini dipilih 10 orang siswa. Sebelum dilaksanakannya treatment kecerdasaan emosional siswa tergolong rendah dan setelah diadakannya treatment kecerdasan emosionalnya tegolong tinggi. Dilihat dari hasil pengujian hipotesis dengan hasil uji t -7.193 nilai sig sebesar 0,000 (<0,005) maka Ho ditolak. Hasil penelitian ini menujukan adanya pengaruh yang signifikan terhadap layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan (game) untuk meningkatkan kecerdasaan emosional siswa kelas VIII 5 SMP Negeri 18 Kota Bengkulu.
PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-TALK TERHADAP KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR SISWA XI MIPA F DI SMA NEGERI 2 KOTA BENGKULU Nopriani, Uni; Syahriman, Syahriman; Herawati, Anna Ayu
TRIADIK Vol. 20 No. 1: APRIL 2021
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/triadik.v20i1.16465

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kejenuhan belajar yang mengakibatkan masalah untuk siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-talk terhadap kejenuhan (burnout) belajar siswa XI MIPA F di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan ekperimen dengan one-group pretest-posttest design. Siswa kelas XI MIPA F berjumlah 35 orang sebagai populasi dengan teknik purposive sampling diambil sampel 6 orang. Teknik pengumpulan data mengunakan kuisoner skala Likert. Analisis data menggunakan Uji T (paired sample test). Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya penurunan kejenuhan belajar siswa setelah diberikan konseling kelompok dengan teknik self-talk sebagai perlakuan. Hal ini ditunjukkan dengan nilai T = 11.400 dan sig (2-tailed) 0.000 yang berarti 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-talk terhadap kejenuhan (burnout) belajar siswa XI MIPA F di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu.
Co-Authors Al Qowi, Asyraf Ramadhab Al Qowi, Furqan Ariani, Risa Dwi Arono Arono Aulia, Ruri Diani, Irma Habibi, Ahmad Syaf Ya Herawati, Anna Ayu Mishbahuddin, Arsyadani Nadrah, Nadrah Nopriani, Uni Pratama, Zili Agustian Rahayu, Eka Fitri Saputra, Adif Jawadi Villia, Ade Sisca Vira Afriyati Wisma Yunita