Articles
<![CDATA[Implementasi Layanan Bimbingan Konseling Berbasis Religi untuk Manajemen Waktu Belajar pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Ja-alHaq Kota Bengkulu ]]>
<![CDATA[Mishbahuddin, Arsyadani dani]]>;
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Hadiwinarto]]>
<![CDATA[ DHARMA RAFLESIA Vol 21 No 2 (2023): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 5) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/dr.v21i2.24566
<![CDATA[Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilatar belakangi oleh adanya siswa yang kurang mampu dalam manajemen waktu belajar. Hal ini terlihat dari adanya beberapa siswa yang sering terlambat mengirim tugas, kurang maksimalnya dalam menyetorkan hafalan pada mata pelajaran tertentu, serta mengerjakan PR di dalam kelas. Tujuan dari kegiatan ini untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan konseling berbasis religi dengan menggunakan layanan informasi terhadap manajemen waktu belajar siswa di MTs Jaa alHaq Kota Bengkulu. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan praktik melalui tahapan-tahapan dalam layanan informasi. Hasil dari kegiatan ini terlihat adanya perbedaan pemahaman memanajemen waktu belajar siswa sebelum dan sesudah dilakukan layanan konseling serta siswa memperoleh informasi tips dan trik dalam manajemen waktu belajar diberikan layanan bimbingan konseling berbasis religi melalui layanan informasi. Siswa juga terlihat antusias dalam kegiatan yang dilaksanakan tersebut. Layanan informasi berbasis religi mampu meningkatkan pemahaman siswa karena layanan ini dapat memberikan berbagai informasi yang dibutuhkan mengenai manajemen waktu belajar dari materi yang disampaikan, juga sebagai tempat untuk siswa menyampaikan pikiran dan pendapat serta berdiskusi untuk mendapatkan pengalaman dan informasi baru dengan lebih mudah dan menyenangkan.]]>
<![CDATA[Enhancing Critical Thinking Skills in Students: A Study on the Effectiveness of Group Counselling Strategies Using the Talking Stick ]]>
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Syahriman, Syahriman]]>;
<![CDATA[Saputra, Adif Jawadi]]>;
<![CDATA[Mishbahuddin, Arsyadani]]>;
<![CDATA[Habibi, Ahmad Syaf Ya]]>
<![CDATA[ ENLIGHTEN: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol 6 No 2 (2023): July-December ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam IAIN Langsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32505/enlighten.v6i2.7014
<![CDATA[Critical thinking skills are a crucial aspect of education aimed at equipping students with strong analytical abilities, deep understanding, and effective problem-solving skills. The primary objective of this study is to assess the impact of implementing the talking-stick-playing strategy during group guidance sessions on the enhancement of critical thinking skills among students majoring in Guidance and Counseling at Bengkulu University. The research methodology employed in this investigation is experimental, utilizing a one-group pretest-posttest design. Participant selection involved purposive sampling, with a sample size of eight students from 29 students. Data collection used the critical thinking ability scale adapted from Purnomo (2020), comprising 5 dimensions and 15 statement items. Analytical techniques were using descriptive analysis and Wilcoxon test analysis. Findings from the descriptive analysis reveal that students' critical thinking abilities were categorized as sufficient before the intervention, but improved to a good level after the treatment. Furthermore, the Wilcoxon test results yielded an Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.000, indicating that the implementation of the talking-stick strategy during group guidance sessions significantly influences the development of students' critical thinking skills. This indicates that the structured and participatory communication method introduced through the Talking-Stick helps students develop their critical thinking skills. Therefore, this approach should be considered by educators and counsellors as a valuable resource in enriching students' learning experiences in higher education.]]>
<![CDATA[EMOTIONAL INTELLIGENCE AND AGGRESSIVE BEHAVIOR OF VOCATIONAL STUDENT ]]>
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[DHARMAYANA, I WAYAN]]>;
<![CDATA[SHOLIHAH, AFIFATUS]]>
<![CDATA[ TRIADIK Vol. 16 No. 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/triadik.v16i1.8827
<![CDATA[Abstract: The objective of this research is to: (1) to described of emotional intelligence at SMKN 2 Bengkulu, (2) to described aggressive behavior at SMKN 2 Bengkulu, (3) to described correlations between emotional intelligence with aggressive behavior students of ten grade TM (Teknik Mesin) at SMKN 2 Bengkulu. This research was conducted at SMKN 2 Bengkulu with sample =50 students from total population (110) of students ten grade TM SMKN 2 Bengkulu . The method that used in this research was quantitative correlations design, analytical techniques that used are correlations product moment from Karl Pearson. The result of this research were found a strong negative correlations (with score rxy = -0,709) between emotional intelligence with aggressive behavior of adolescent student of ten grade TM (Teknik Mesin) at SMKN 2 Bengkulu.Keywords: emotional intelligence, aggressive behavior]]>
<![CDATA[HUBUNGAN INTENSITAS PENGGUNAAN INSTAGRAM DENGAN PERILAKU NARSISME SISWA SMA NEGERI 6 KOTA BENGKULU SERTA IMPLIKASINYA PADA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ]]>
<![CDATA[Martiani, Heni Trisna]]>;
<![CDATA[Hadiwinarto, Hadiwinarto]]>;
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>
<![CDATA[ TRIADIK Vol. 19 No. 2: OKTOBER 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/triadik.v19i2.16455
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan Instagram dengan perilaku narsisme. Subjek penelitian merupakan seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 6 Kota Bengkulu, sampel yang digunakan berjumlah 142 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu berupa angket perilaku narsisme dengan nilai uji reliabilitas sebesar 0,939 dan pengkategorian skala intensitas penggunaan Instagram. Metode penelitian menggunakan metode deksriptif kuantitatif, dengan desain korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara intensitas penggunaan Instagram dengan perilaku narsisme siswa (p = 0,689 > 0,05), dengan nilai koefiesiensi sebesar 0,287 artinya kekuatan hubungan bersifat lemah. Implikasi penelitian ini dapat dijadikan sebagai dasar penentuan perencanaan program layanan bimbingan dan konseling yang sesuai dengan kebutuhan siswa di sekolah.]]>
<![CDATA[PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-TALK TERHADAP KEJENUHAN (BURNOUT) BELAJAR SISWA XI MIPA F DI SMA NEGERI 2 KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Nopriani, Uni]]>;
<![CDATA[Syahriman, Syahriman]]>;
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>
<![CDATA[ TRIADIK Vol. 20 No. 1: APRIL 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIB Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/triadik.v20i1.16465
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kejenuhan belajar yang mengakibatkan masalah untuk siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-talk terhadap kejenuhan (burnout) belajar siswa XI MIPA F di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu. Metode penelitian ini menggunakan ekperimen dengan one-group pretest-posttest design. Siswa kelas XI MIPA F berjumlah 35 orang sebagai populasi dengan teknik purposive sampling diambil sampel 6 orang. Teknik pengumpulan data mengunakan kuisoner skala Likert. Analisis data menggunakan Uji T (paired sample test). Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan adanya penurunan kejenuhan belajar siswa setelah diberikan konseling kelompok dengan teknik self-talk sebagai perlakuan. Hal ini ditunjukkan dengan nilai T = 11.400 dan sig (2-tailed) 0.000 yang berarti 0,000 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh layanan konseling kelompok dengan teknik self-talk terhadap kejenuhan (burnout) belajar siswa XI MIPA F di SMA Negeri 2 Kota Bengkulu.]]>
<![CDATA[Research trend about counseling based on local wisdom: a bibliometric analysis ]]>
<![CDATA[Afriyati, Vira]]>;
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Pasmawati, Hermi]]>;
<![CDATA[Rahayu, Puteri Rezki]]>
<![CDATA[ Education and Social Sciences Review Vol 5, No 1 (2024): Education and Social Sciences Review ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/07essr403600
<![CDATA[As the counseling field continues to develop, there is increasing recognition of the importance of integrating indigenous knowledge and cultural perspectives into therapeutic practice. The rapid emergence of the field of cultural-based counseling in the last few decades raises critical questions, as to what extent cultural counseling is used in the world of the 21st century. This article aims to provide a detailed overview of using a bibliometric approach to study research trends in counseling based on local wisdom. The method used is bibliometric analysis. The VOS viewer device is an analysis tool with the main data source coming from Scopus articles. Research findings show that the growth in the number of scientific publications related to Local Wisdom-Based Counseling in the 2018-2023 period experienced an increase in interest and focus, namely in 2019 and 2022. Based on the affiliation for the keyword Counseling Based on Local Wisdom, 15 affiliates have publications about Counseling Based on Local Wisdom. In the 2018-2023 period, 9 countries have publications on Counseling Based on Local Wisdom. Furthermore, for the concept that dominates around Local Wisdom-Based Counseling, the highest percentage is in the field of social science, namely 31.3%, while in the fields of psychology and counseling and mental health, it only reaches 12.5%, the remainder is in other fields. The findings in mapping local wisdom-based counseling articles with main data from the Scopus journal are still minimal when compared to the diversity of cultures in the world..]]>
<![CDATA[Edukasi Peran Perempuan Melalui Art Therapy Sebagai Strategi Ketahanan Keluarga Pasca Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Rendy Wikrama Wardana]]>;
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Bayu Pradikto]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Bengkulu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33369/jurnalinovasi.v4i1.29912
<![CDATA[Tujuan pengabdian pada masyarakat ini untuk menyajikan edukasi melalui materi art Therapy bagi ketahanan keluarga pasca pandemi covid-19. Kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu: meliputi tiga tahapan yakni tahap pertama (Layanan informasi dan Art Theraphy), kedua (Alternatif Solusi Pengembangan Diri) dan Tahap tiga (Evaluasi). Materi disampaikan dengan ceramah, diskusi. Peserta kegiatan berjjumlah lebih dari 40 Ibu-Ibu dari berbagai Profesi di desa Magelang Kecamatan Kerkap Kabupaten Bengkulu Utara. Pelaksanaan art theraphy dilakukan melalui teknik painting yakni memberikan warna pada gambar anggota tubuh serta menggambarkan bagaimana keluarga ideal yang diharapkan dalam berumah tangga. Hasil yang didapatkan melalui art therapy mewarnai anggota tubuh diketahui bahwa pada ibu-ibu di Desa Magelang terbagi menjadi tiga kategori, yaitu: (1) Baik-baik saja, (2) Sakit fisik, dan (3) Gejala sakit psikis. Adapun ibu-ibu yang terdapat pada kategori baik-baik saja berjumlah 8 orang (20 %), kategori sakit fisik berjumlah 20 orang (50%), dan kategori sakit psikis berjumlah 12 orang (30 %). Kesimpulan yang diperoleh dari kegiatan ini adalah ibu-ibu mendapatkan pengetahuan dan solusi dalam mengelola dan memenejemen ketahanan pangan keluarga.]]>
<![CDATA[Layanan Penguasaan Konten Berbasis Digital Game Based Learning untuk Mengurangi Burnout Belajar ]]>
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Afriyati, Vira]]>;
<![CDATA[Mishbahuddin, Arsyadani]]>;
<![CDATA[Habibi, Ahmad Syaf Ya]]>
<![CDATA[ Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Madiun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.25273/counsellia.v11i2.10390
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih ditemukan mahasiswa yang mengalami burnout belajar seperti gejala yang nampak menunda-nunda belajar, tidak memiliki semangat dalam belajar, terlihat jenuh dengan aktivitas belajar, merasa frustasi dengan tuntutan perkuliahan dan sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas layanan penguasaan konten berbasis digital game based learning untuk mengurangi burnout belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment dengan rancangan One Group Pretest- Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa BK UNIB sebanyak 37 mahasiswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala burnout belajar dengan model Likert. Hasil penelitian ini diharapkan memiliki implikasi terhadap kegiatan belajar selanjutnya dan kemajuan program studi bimbingan dan konseling UNIB. Implikasi dari hasil penelitian ini yaitu dapat dijadikan sebagai bahan masukan dalam mengembangkan layanan bimbingan dan konseling yang lebih menarik sesuai kebutuhan, terutama dalam layanan penguasaan konten berbasis digital game based learning dengan aplikasi kahoot untuk mengurangi burnout belajar.Abstrack: This research is motivated by the fact that students still experience learning burnout such as symptoms that seem to procrastinate in learning, do not have enthusiasm in learning, look bored with learning activities, feel frustrated with the demands of lectures, and so on. This study aims to describe the effectiveness of digital game-based learning content mastery services to reduce learning burnout. This study uses quantitative methods. This type of research is a Quasi Experiment with One Group Pretest-Posttest Design. The subjects of this study were BK UNIB students as many as 37 students. The research instrument used was a learning burnout scale with a Likert model. The results of this study are expected to have implications for further learning activities and the progress of the UNIB guidance and counseling study program. The results of this study imply that it can be used as input in developing more attractive guidance and counseling services as needed, especially in content mastery services based on digital game-based learning with kahoot applications to reduce learning burnout]]>
<![CDATA[Research trend about counseling based on local wisdom: a bibliometric analysis ]]>
<![CDATA[Afriyati, Vira]]>;
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Pasmawati, Hermi]]>;
<![CDATA[Rahayu, Puteri Rezki]]>
<![CDATA[ Education and Social Sciences Review Vol. 5 No. 1 (2024): Education and Social Sciences Review ]]>
Publisher : <![CDATA[Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29210/07essr403600
<![CDATA[As the counseling field continues to develop, there is increasing recognition of the importance of integrating indigenous knowledge and cultural perspectives into therapeutic practice. The rapid emergence of the field of cultural-based counseling in the last few decades raises critical questions, as to what extent cultural counseling is used in the world of the 21st century. This article aims to provide a detailed overview of using a bibliometric approach to study research trends in counseling based on local wisdom. The method used is bibliometric analysis. The VOS viewer device is an analysis tool with the main data source coming from Scopus articles. Research findings show that the growth in the number of scientific publications related to Local Wisdom-Based Counseling in the 2018-2023 period experienced an increase in interest and focus, namely in 2019 and 2022. Based on the affiliation for the keyword Counseling Based on Local Wisdom, 15 affiliates have publications about Counseling Based on Local Wisdom. In the 2018-2023 period, 9 countries have publications on Counseling Based on Local Wisdom. Furthermore, for the concept that dominates around Local Wisdom-Based Counseling, the highest percentage is in the field of social science, namely 31.3%, while in the fields of psychology and counseling and mental health, it only reaches 12.5%, the remainder is in other fields. The findings in mapping local wisdom-based counseling articles with main data from the Scopus journal are still minimal when compared to the diversity of cultures in the world..]]>
<![CDATA[The Self Strength-Based Career Guidance: Philosophical and Scientific Studies ]]>
<![CDATA[Herawati, Anna Ayu]]>;
<![CDATA[Supriatna, Mamat Mamat]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 12 No 2 (2023): Desember 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/ijgc.v12i1.62832
<![CDATA[Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model bimbingan karir kekuatan diri secara filsafiah dan ilmiah. Ruang lingkup yang dibahas pada kajian ini adalah: a) tinjauan filsafiah tentang model bimbingan karir kekuatan diri yang poinnya berisi; hakikat bimbingan karir kekuatan diri, keberadaan manusia dalam lingkup bimbingan karir kekuatan diri b) tinjauan teoritik tentang model bimbingan karir kekuatan diri yang poinnya akan berisi; riwayat singkat bimbingan karir kekuatan diri, analisis konseptual bimbingan karir kekuatan diri, dinamika/struktur teoretik bimbingan karir kekuatan diri, c) analisis perkembangan riset model bimbingan karir kekuatan diri. Prosedur metodologis artikel ini adalah kajian literatur dengan menemukan sumber-sumber materi tulisan yang sesuai dengan variabel dan permasalahan yang dikaji. Jenis data yang dipakai penulis dalam kajian ini adalah data yang didapat dari studi literatur. Data-data yang sudah didapatkan selanjutnya dianalisis dengan metode analisis deskriptif. Kajian ini nantinya akan berguna dalam pengembangan penelitian selanjutnya, juga sebagai bahan referensi terkait tentang bimbingan karir kekuatan diri. Hasil kajian ini berupa konsep bimbingan karir kekuatan diri yang menjadi dasar riset pengembangan dalam bimbingan dan konseling karir.]]>
