Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH PERSONAL SELLING TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KACAMATA PADA AGUNG OPTIK DI KOTA PALU Tini, Tini
JURNAL ILMU MANAJEMEN UNIVERSITAS TADULAKO Vol 5, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.803 KB)

The purpose of this study was to determine the effect of simultaneous and partial personal selling on the decision to buy glasses at Agung Optik in Palu city. The independent variable used in this study is personal selling (X) while the dependent variable is the purchase decision (Y). The research method used in this study is a descriptive causal sample method used in this study as many as 90 respondents with the form of sampling using purposive sampling technique. Data analysis method used in this study is a multiple linear regression analysis method. The results of this study indicate that: 1). Simultaneously personal selling has a significant influence on the decision to buy glasses at Agung Optik in Palu city. 2). Approach variables, presentation and demonstration, handling objections, closing, and follow-up partially have a significant effect on the decision to purchase glasses at Agung Optik in Palu city.

MODEL BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PPKN Hasanah, Sitti Uswatun; Sulha, Sulha; Tini, Tini
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 8 No 1 (2024): Volume 8 Nomor 1 Edisi Juni 2024
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v8i1.6013

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan blended learning dalam pembelajaran PPKn di SMA Shalom Kecamatan Bengkayang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualittatif berbentuk deskriftif. Subyek penelitian ini adalah guru PPKn dan siswa SMA Shalom Kecamatan Bengkayang. Alat pengumpulan data menggunakan panduan observasi, panduan wawancara,angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian ini guru PPKn menggunakan metode ceramah dalam menyampaikan materi pembelajaran, sehingga siswa yang mengikuti pembelajaran merasa bosan karena tidak ada perubahan metode atau guru PPKn menggunakan media yang bervariasi sehingga siswa juga jenuh dalam mengikuti pembelajaran tersebut.

ANALISIS METODE PEMBELAJARAN MICROTEACHING UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI MAHASISWA PAI ANGKATAN 2020 STUDI KASUS IAIN CURUP Siswanto, Siswanto; Wijaya, Altoma; Tini, Tini; Mufidah, Ummi; Eliza, Veta
Jurnal Literasiologi Vol 12 No 1 (2024): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v12i1.744

Pembelajaran microteaching merupakan pelatihan tahap awal dalam membentuk kompetensi dan keterampilan mengajar melalui pengaktualisasikan kompetensi dasar mengajar. Berdasarkan observasi yang dilakukan di kelas PAI 6G terlihat bawah masih banyak mahasiswa yang kurang publik speaking, mahasiswa masih teks book, mahasiswa yang kurang aktif, mahasiswa kurang percaya diri dan tidak menguasai materi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis metode pembelajaran microteaching untuk mengembangkan potensi mahasiswa pai angkatan 2020 studi kasus iain curup. Penelitian ini menggunakan pendekatkan kualitatif, Informan dalam penelitian ini adalah Mahasiswa PAI kelas 6G. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan analisis deskriptif yang bertujuan untuk menjelaskan karakteristik dan aspek yang relevan dengan fenomena yang diamati, untuk keabsahan datanya menggunakan triangulasi data. Penelitian ini menemukan bahwa microteaching tersebut dapat mengembangkan potensi kemampuan dalam diri mahasiswa sebagai calon guru.Adapun temuan penelitian analisis metode pembelajaran microteaching untuk mengembangkan potensi mahasiswa pai angkatan 2020 studi kasus iain curup yaitu : mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi-kompetensi yang harus dimiliki seorang pendidik yakni kognitif (pengetahuan), psikomotorik (keterampilan) dan afektif (nilai-nilai dasar atau sikap yang direfleksikan dalam berfikir dan bertindak). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bawah calon guru memiliki pengalaman melakukan pembelajaran dan kesiapan untuk melakukan praktik pendidikan disekolah.

PENGARUH EDUKASI BERBASIS KELOMPOK TERHADAP KEPATUHAN MINUM OBAT PADA PASIEN HIPERTENSI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS ANTUTAN KECAMATAN TANJUNG PALAS KABUPATEN BULUNGAN Tripena, Tripena; Tini, Tini; Bandar, Bandar
Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, Juli 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/saintekes.v2i3.119

Hipertensi merupakan salah satu penyakit kardiovaskuler yang terjadi akibat tekanan darah dalam batas tidak normal di mana tekanan sistole ≥ 140 mmHg dan diastol ≥ 90 mmHg. Hipertensi memerlukan pengobatan seumur hidup sehingga kepatuhan dalam minum obat menjadi indikator stabilnya tekanan darah pasien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi berbasis kelompok terhadap kepatuhan minum obat pasien hipertensi. Menggunakan desain pre experiment without control. Populasi penelitian ini berjumlah 30 penderita hipertensi. Teknik pengambilan purpossive sampling. Analisis statistik yang digunakan adalah uji Wilcoxon test. Hampir sebagian responden lansia awal sebanyak 15 responden (50%), sebagian besar reponden berjenis kelamin perempuan sebanyak 24 responden (80%), sebagian besar memiliki pendidikan SD sebanyak 21 responden (70%), sebagain besar bekerja sebagai petani sebanyak 15 responden (50%) dan hampir sebagian memiliki riwayat hipertensi 5-8 tahun sebanyak 11 responden (36.66%). Uji bivariat diperoleh terdapat pengaruh edukasi kelompok terhadap kepatuhan minum obat (p-value = 0,000). Ada pengaruh edukasi berbasis kelompok terhadap kepatuhan minum obat pada penderita hipertensi di Puskesmas Antutan.

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SOSIAL EKONOMI KELUARGA DENGAN RESIKO PENULARAN PENYAKIT TB DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS TANJUNG SELOR KABUPATEN BULUNGAN Susilowati, Susilowati; Tini, Tini; Purwanto, Edi
Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, Juli 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/saintekes.v2i3.120

Penyakit Tuberkulosis merupakan penyakit infeksi yang dapat menular serta masih sebagai ancaman global dan penyebab kematian tertinggi di dunia. Faktor pengetahuan serta sosial ekonomi keluarga yang rendah bisa meningkatkan resiko penularan penyakit TB. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan pengetahuan dan sosial ekonomi keluarga dengan resiko penularan penyakit TB di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Selor Kabupaten Bulungan. Jenis Penelitian kuantitatif yang bersifat analitik dengan pendekatan cross-sectional. Teknik Pengambilan sampel dengan total sampling sebanyak 52 responden. Data pengetahuan, sosial ekonomi dan resiko penularan TB di peroleh melalui pengisian form kuesioner. Di analisa dengan menggunakan uji Chi-Square, hipotesis diterima jika p< 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan 55,8 % responden memiliki pengetahuan baik, 34,6 % berpendapatan rendah, 38,5 % bekerja, 59,6 % berpendidikan tinggi dan 59,6% sampel tidak beresiko penularan penyakit TB. Uji hubungan pengetahuan dengan resiko penularan TB p=0,000. Uji hubungan pendapatan dengan resiko penularan penyakit TB p=0,000. Uji hubungan pekerjaan dengan resiko penularan penyakit TB p=0,0023. Uji hubungan pendidikan dengan resiko penularan penyakit TB p=0,000. Terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sosial ekonomi keluarga dengan resiko penularan penyakit TB di wilayah kerja Puskesmas Tanjung Selor.

HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU DENGAN PEMBERIAN MP-ASI DINI PADA BAYI 0-6 BULAN DI DESA SALIMBATU TAHUN 2023 Irmaningsi, Irmaningsi; Tini, Tini; Busmat, Supriadi; Putri, Rosalin Ariefah
Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal Sains, Teknologi dan Kesehatan, Oktober 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/saintekes.v2i4.208

Kurangnya air susu ibu adalah salah satu masalah dalam pemenuhan gizi bayi. Makanan Pendamping Air Susu Ibu (MP-ASI) diperlukan sebagai pengganti air susu agar bayi tetap mendapatkan gizi seimbang. Selain itu kurangnya pengetahuan ibu terhadap MP-Asi Dini juga berdampak buruk bagi tumbuh perkembangan anak. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu dengan pemberian MP-ASI dini pada bayi 0-6 bulan di Desa Salimbatu tahun 2022. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional, populasi adalah ibu yang memiliki bayi berusia 0-6 tahun yang diberi MP-Asi Dini. Sampel terdiri dari 28 orang dengan teknik total sampling. Instrumen menggunakan lembar kuisioner, data dianalisis secara univariat dan bivariat dengan uji chi-square pada taraf signifikan α 0,05. Perhitungan uji chi-square antara pemberian MP-Asi Dini dengan pengetahuan mendapatkan hasil p-value = 0,120 > 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu dengan pemberian MP-Asi Dini pada bayi 0-6 bulan di desa Salimbatu Tahun 2022 secara signifikan. Pada penelitian ini pendidikan tidak berpengaruh dengan perilaku ibu untuk mempertahankan pemberian ASI eksklusif dikarenakan faktor lingkungan dan budaya yang memberikan MP-ASI pada bayinya sebelum usia 6 bulan.

Evaluating Project-Based Learning as a Catalyst for Media Literacy Development in Junior High School Students Tini, Tini; Ismail, Ismail
Maspul Journal of English Studies Vol 6 No 2 (2024): Curriculum Development
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/majesty.v6i2.8537

The rapid proliferation of digital media underscores the need for enhanced media literacy, particularly among junior high school students who are increasingly exposed to vast, unverified information sources. This study investigates the effectiveness of Project-Based Learning (PBL) as a catalyst for media literacy development, focusing on students at SMPN 7 Anggeraja, Enrekang Regency, South Sulawesi. The objective was to determine whether PBL could improve students' abilities in accessing, analyzing, and creating media content, while also fostering engagement and collaborative skills. Using a mixed-methods design, this study combined quantitative pre- and post-tests with qualitative interviews and focus groups to capture both measurable outcomes and nuanced insights. Sixty students participated in a six-week PBL intervention, engaging in tasks that required critical evaluation of media sources, identification of media bias, and creation of media content. Pre- and post-intervention assessments revealed statistically significant improvements across all media literacy dimensions, with notable advancements in students’ analytical and creative abilities. Qualitative findings further highlighted increased engagement, motivation, and collaborative skills, as students actively participated in hands-on, group-based projects. These findings underscore PBL’s effectiveness in cultivating critical media literacy competencies and suggest its broader applicability as an educational strategy for fostering digital citizenship skills. By integrating PBL into media literacy curricula, educators can bridge existing instructional gaps, preparing students for responsible media engagement in a complex digital world. This study contributes to the growing body of literature supporting experiential learning models in media literacy education, with recommendations for further research on PBL’s long-term impact and adaptability across diverse educational contexts.

Evaluating Project-Based Learning as a Catalyst for Media Literacy Development in Junior High School Students Tini, Tini; Ismail, Ismail
Maspul Journal of English Studies Vol 6 No 2 (2024): Curriculum Development
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/majesty.v6i2.8537

The rapid proliferation of digital media underscores the need for enhanced media literacy, particularly among junior high school students who are increasingly exposed to vast, unverified information sources. This study investigates the effectiveness of Project-Based Learning (PBL) as a catalyst for media literacy development, focusing on students at SMPN 7 Anggeraja, Enrekang Regency, South Sulawesi. The objective was to determine whether PBL could improve students' abilities in accessing, analyzing, and creating media content, while also fostering engagement and collaborative skills. Using a mixed-methods design, this study combined quantitative pre- and post-tests with qualitative interviews and focus groups to capture both measurable outcomes and nuanced insights. Sixty students participated in a six-week PBL intervention, engaging in tasks that required critical evaluation of media sources, identification of media bias, and creation of media content. Pre- and post-intervention assessments revealed statistically significant improvements across all media literacy dimensions, with notable advancements in students’ analytical and creative abilities. Qualitative findings further highlighted increased engagement, motivation, and collaborative skills, as students actively participated in hands-on, group-based projects. These findings underscore PBL’s effectiveness in cultivating critical media literacy competencies and suggest its broader applicability as an educational strategy for fostering digital citizenship skills. By integrating PBL into media literacy curricula, educators can bridge existing instructional gaps, preparing students for responsible media engagement in a complex digital world. This study contributes to the growing body of literature supporting experiential learning models in media literacy education, with recommendations for further research on PBL’s long-term impact and adaptability across diverse educational contexts.

FAKTOR FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KUNJUNGAN KI DI UPT PUSKESMAS BUNYU KABUPATEN BULUNGAN TAHUN 2023 Andriani, Wiwin; Tini, Tini; Astuti, Dewi Rinda
Aspiration of Health Journal Vol. 1 No. 3: Aspiration of Health Journal, September 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ibu hamil seharusnya melakukan K1 murni, sehingga apabila terdapat komplikasi atau factor risiko dapat ditemukan dan ditangani sedini mungkin. Kunjungan pertama K1 adalah kontak pertama ibu hamil dengan tenaga kesehatan yang memiliki kompetensi klinis dan interpersonal yang baik, untuk mendapatkan pelayanan terpadu dan komprehensif sesuai standar. Kontak pertama harus dilakukan sedini mungkin pada trimester pertama, sebaiknya sebelum minggu ke 8. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan kunjungan kehamilan K1 di UPTD Puskesmas Bunyu Kabupaten Bulungan Tahun 2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian analitik dengan menggunakan rancangan cross sectional. Sampel sebanyak 44 orang ibu hamil yang melakukan kunjungan K1 di UPTD Puskesmas Bunyu Kabupaten Bulungan Tahun 2023. Analisa data menggunakan uji statistik chi square. Hasil penelitian diperoleh nilai statistik pada variabel usia, pengetahuan, dan dukungan suami terhadap Kunjungan K1 di UPTD Puskesmas Bunyu Kabupaten Bulungan dengan nilai signifikansi < 0,05. Terdapat hubungan antara faktor usia pengetahuan, dan dukungan suami dengan kunjungan K1 di UPTD Puskesmas Bunyu Kabupaten Bulungan.

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEPATUHAN MENGKONSUMSI TABLET FE PADA IBU HAMIL ANEMIA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS TANAH KUNING TAHUN 2023 Mayasari, Eka Lili; Tini, Tini; Astuti, Dewi Rinda
Aspiration of Health Journal Vol. 1 No. 3: Aspiration of Health Journal, September 2023
Publisher : LPPM Institut Teknologi Dan Kesehatan Aspirasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Program pemerintah dalam mencegah dan menanggulangi anemia pada ibu hamil yaitu memberikan tablet Fe pada ibu hamil secara rutin sebanyak 90 tablet, Keberhasilan pemberian tablet Fe bergantung pada patuh tidaknya ibu hamil dalam mengkonsumsi tablet Fe, Kepatuhan terhadap konsumsi Tablet Fe dapat di pengaruhi oleh pengetahuan, motivasi, pendidikan, budaya di masyarakat, serta dukungan keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan kepatuhan mengkonsumsi tablet fe pada ibu hamil Anemia di wilayah kerja Puskesmas Tanah Kuning tahun 2022. Jenis penelitian ini menggunakan rancangan cross sectional. Menggunakan total Sampling sebanyak 32 orang ibu hamil yang yang mengalami Anemia di Puskesmas Tanah Kuning Kabupaten Bulungan Tahun 2022. Analisa data menggunakan uji statistik Fhiser exact test. Diperoleh hasil analisis dukungan keluarga dari 32 responden sebagian besar dukungan keluarga rendah sebanyak 22 (68,8%) orang dan dukungan keluarga tinggi sebanyak 10 (31,3%).kepatuhan dari 32 responden sebagian besar tidak patuh sebanyak 23 (71,9%) orang dan patuh sebanyak 9 (28,1%) orang. Uji statistik Fisher's Exact Test diperoleh nilai p=0,013 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Ada hubungan antara dukungan keluarga terhadap kepatuhan konsumsi tablet Fe pada ibu hamil anemia di wilayah kerja Puskesmas Tanah kuning tahun 2022.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search