Articles
<![CDATA[CONSUMERS INTEREST FOR ERGONOMIC KNOCK-DOWN WATER FILTERS ]]>
<![CDATA[Santoso, Gempur]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Poniman]]>
<![CDATA[ Tibuana Vol 2 No 01 (2019): Tibuana ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIPA PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/tibuana.2.01.1766.1-4
<![CDATA[Provision of clean water is still a problem currently in Indonesia , 80% of the population still consume water that does not meet health standards. Is the ergonomic knock down water filters to provide clean water become consumer interest?. The study was designed using a comparative descriptive study, The number of respondents is 30 people who use water filters. Data is taken by observation and questionnaire. Data is analyzed using descriptive percentages. The result of the research shows that the "C" (Portable Water Filter Purifier) Water Filter form is the most consumers interest (40%), "B" water filter form (Indoor Drinking Water Filter Stainless Steel Water Purifier) is (36.6%), and the least interested is form of "A" (Mi Water Purifier) water filter (23.3%).73.3% of respondents choose stainless steel material. Conclusion: water filter users have the highest interest in the type of portable knock down filter made of stainless steel material, easily installed and used ergonomically, and the material is not easily corrosion.]]>
<![CDATA[CAPACITY TO REDUCE TOTAL DISSOLVED SOLIDS (TDS) LEVELS IN THE IMPLEMENTATION OF ERGONOMIC WATER KNOCK FILTERS ]]>
<![CDATA[Santoso, Gempur]]>;
<![CDATA[wiyarno, yoso]]>;
<![CDATA[poniman, poniman]]>
<![CDATA[ Tibuana Vol 3 No 01 (2020): Tibuana Vol.3 No.1 Tahun 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIPA PRESS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/tibuana.3.01.2193.1-7
<![CDATA[Clean water is very important forlife. Provision of clean water is still a problemin Indonesia. 80% of Indonesia's populationstill consumes water that is not in accordancewith health standards. Whether ergonomicwater filters knock down for clean watersupply is the consumer's interest in waterusers. This ergonomic knock down water filterall parts are easily removed, carried easily,then reassembled where the location requireswater as long as there are waterways to getclean water. The design of this study iscomparative and experimental descriptive.Large sample of 30 people who use waterfilters. Place of Research in the IndustrialEngineering Ergonomics Laboratory, PGRIAdiBuana University Surabaya, Indonesia.Data is taken by observation, questionnaire,and experimental results. Data were analyzedusing descriptive percentages. The resultsshowed that 73.3% water filter material chosestainless steel. Ergonomic knock down waterfilters have the ability to reduce levels of totaldissolved solids (TDS) from 380 ppm to 156ppm, down 224 ppm (41%). Conclusions: 1)water filter users have the highest interest inchoosing filters made of stainless steel, areeasily installed and used ergonomically, andanti-oxidation does not cause corrosion; 2) thewater yield from ergonomic knock down waterfliter is 41% clearer than before filtering.Suggestion: To implement the QualityFunction Deployment of a knock down waterfilter, ergonomics are expected to be guided byanalytical analysis according to theconclusions above.]]>
<![CDATA[Modul Matematika Berbasis Konstruktivis-Kolaboratif ]]>
<![CDATA[Suhermi, Suhermi]]>;
<![CDATA[Rufi’i, Rufi’i]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (534.31 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i2.626
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul bahan ajar yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman secara mandiri dalam mempelajari mata pelajaran matematika bagi Siswa Kelas VII Semester II materi Persamaan Linear di SMPN 2 Sukodono. Penelitian dilakukan dalam 2 tahap, yaitu tahap pertama mengembangkan modul bahan ajar dengan mengadaptasi model Dick & Carey antara lain menganalisis kompetensi dasar, menganalisis siswa, merumuskan tujuan pembelajaran, mengembangkan instrumen, serta menyusun modul bahan ajar. Tahap kedua mengujicobakan modul bahan ajar pada siswa SMPN 2 Sukodono. Berdasarkan hasil analisis data, penelitian menunjukkan bahwa modul bahan ajar yang dikembangkan memiliki rata-rata skor validasi berkatagori baik. Deskripsi hasil validasi ahli materi/isi, validasi ahli media pembelajaran, dan angket respon siswa terhadap modul bahan ajar secara keseluruhan berkatagori baik.Kesimpulan penelitian adalah produk modul bahan ajar matematika berbasis konstruktivis kolaboratif untuk siswa SMPN 2 Sukodono kelas VII dapat dipakai sebagai salah satu sumber belajar yang baik.]]>
<![CDATA[Infeksi Toxoplasma Pada Penjual Daging Kambing Di Pasar Tradisional Surabaya ]]>
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>
<![CDATA[ EMBRIO Vol 2 (2013): EMBRIO (JANUARI 2013) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi S1 Kebidanan - Fakultas Sains dan Kesehatan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/embrio.vol2.no0.a1169
<![CDATA[Telah dilakukan penelitian infeksi Toxoplasma pada penjual daging di pasar tradisional Surabaya dengan menggunakan uji serologi untuk mengukur titer IgG antibodi terhadap Toxoplasma. Permasalahan penelitian adalah apakah terdapat perbedaan infeksi toksoplasmosis antara penjual daging kambing dengan bukan penjual daging berdasarkan titer Ig.G positif di pasar tradisional Surabaya? Subyek penelitian sebagai kelompok observasi adalah para penjual daging kambing di pasar tradisional Surabaya sebanyak 20 orang, sedangkan sebagai kontrol adalah bukan penjual daging di pasar tradisional Surabaya sebanyak 20 orang. Masing-masing subyek penelitian diambil sampel darah sebanyak ± 5 ml yang selanjutnya dianalisis untuk diketahui besar titer IgG antibodi Toxoplasma dengan menggunakan teknik ELISA(Enzyme Linked Immunosorbent Assay). Hasil pemeriksaan diketahui yang positif toksoplasmosis berdasarkan besar titer IgG sebanyak 25 orang dan yang negatif toksoplasmosis sebanyak 15 orang. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan uji statistik rumus chi-square dan didapatkan nilai p sebesar 0,022 yang berarti p. 0,022 < 0,05 adalah signifikan. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis alternatif diterima. Simpulan penelitian terdapat perbedaan infeksi toksoplasmosis antara penjual daging kambing dengan bukan penjual daging berdasarkan titer Ig.G positif di pasar tradisional Surabaya. Saran: (1) perlu dilakukan peningkatan kesehatan dan keselamatan kerja di tempat pada penjual daging kambing dengan menggunakan APD (Alat Pelindung Diri) dan berperilaku sehat agar infeksi Toxoplasma yang terdapat pada daging kambing dapat dicegah; (2) perlu dilakukan perbaikan sarana yang terdapat di pasar tradisional Surabaya seperti tersedianya air bersih yang cukup, tempat sampah, cahaya dan ventilasi yang cukup; (3) Perlu dilakukan penyuluhan terhadap masyarakat agar berhati-hati jika kontak maupun mengolah daging kambing.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PENGETAHUAN KESEHATAN DENGAN PERILAKU MEMBUANG SAMPAH SEMBARANG ]]>
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Widyastuti, Sri]]>
<![CDATA[ WAKTU Vol 20 No 01 (2022): Jurnal WAKTU ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Teknik , Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/waktu.v20i01.5149
<![CDATA[Hubungan Pengetahuan Kesehatan Dengan Perilaku Membuang Sampah Sembarang. Timbulan sampah yang semakin tinggi, rendahnya kesadaran masyarakat untuk mengelola sampah dengan baik dan perilaku masyarakat yang membuang sampah sembarang merupakan sebagian permasalahan sampah yang ada di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hungan tingkat pengetahuan kesehatan dengan perilaku dalam membuang sampah sembarang di Desa Kepuh Kiriman Waru Sidoarjo. Metode penelitian adalah peneltian kuantitatif dengan pengambilan data secara cross sectional dan observasi langsung terhadap perilaku buang sampah. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar masyarakat tingkat pengetahuan kesehatan yang berhungan dengan lingkungan masuk dalam kategori cukup, sedangkan perilaku buang sampah sembarang sebesar 90,9% dari responden yang diteliti. Keeratan hubungan antara tingkat pengetahuan kesehatan dengan perilaku membuang sampah sembarang ditujukkan dengan nilai r sebesar 0,228 dengan arah hubungan yang positif. Simpulan: Pengetahuan kesehatan dengan perilaku masyarakat dalam membuang sampah sembarang mempunyai hubungan yang positif.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Gunawan, Wawan]]>;
<![CDATA[Mastoah, Imas]]>;
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Atiqoh, Atiqoh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.]]>
<![CDATA[The influence of the guided inquiry method and critical thinking on the learning outcomes of culinary arts in class X high school students ]]>
<![CDATA[Gunawan, Wawan]]>;
<![CDATA[Karyanto, Yunus]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Atiqoh, Atiqoh]]>;
<![CDATA[Suharti, Suharti]]>;
<![CDATA[Harwanto, Harwanto]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 11, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17977/um031v11i12024p001
<![CDATA[Abstrak: Pembelajaran yang memberikan pengalaman dan partisipasi siswa adalah pembelajaran inkuiri karena pembelajaran inkuiri menuntut siswa untuk melakukan aktivitas, mengamati, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari aktivitas yang diamati. Artinya metode inkuiri dapat mengembangkan kemampuan berpikir siswa sehingga menuntut siswa untuk mengambil inisiatif dalam memecahkan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada pengaruh hasil belajar tata boga antara yang menggunakan metode guided inquiry dan metode ekspositori, pada siswa yang mempunyai kemampuan berpikir kritis berbeda. Penelitian ini menggunakan rancangan kuasi eksperimental faktorial 2X2. Hasil penelitian ini dapat ditarik simpulan sebagai berikut: Ada perbedaan hasil belajar tata boga siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dengan kemampuan berpikir kritis rendah dan ada interaksi antara penerapan metode guided inquiry dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar tata boga siswa. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode guided inquiry dan keterampilan berpikir kritis dapat meningkatkan hasil belajar tata boga pada siswa SMA Kelas X.Abstract: Learning that provides student experience and participation is inquiry learning because inquiry learning requires students to carry out activities, observe, analyze and draw interesting conclusions from the activities observed. This means that the inquiry method can develop students' thinking abilities so that it requires students to take the initiative in solving problems. The aim of this research is to determine whether there is an influence on culinary learning outcomes between those using the guided inquiry method and the expository method, on students who have different critical thinking abilities. This research uses a 2X2 factorial quasi-experimental design. The following conclusions can be drawn from the results of this research: There are differences in the culinary learning outcomes of students who have high critical thinking abilities and those with low critical thinking abilities and there is an interaction between the application of the guided inquiry method and critical thinking abilities on students' culinary cooking learning outcomes. Based on research findings, it can be concluded that the use of guided inquiry methods and critical thinking skills can improve culinary learning outcomes in Class X high school students.]]>
<![CDATA[Modul Matematika Berbasis Konstruktivis-Kolaboratif ]]>
<![CDATA[Suhermi, Suhermi]]>;
<![CDATA[Rufi’i, Rufi’i]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i2.626
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul bahan ajar yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman secara mandiri dalam mempelajari mata pelajaran matematika bagi Siswa Kelas VII Semester II materi Persamaan Linear di SMPN 2 Sukodono. Penelitian dilakukan dalam 2 tahap, yaitu tahap pertama mengembangkan modul bahan ajar dengan mengadaptasi model Dick & Carey antara lain menganalisis kompetensi dasar, menganalisis siswa, merumuskan tujuan pembelajaran, mengembangkan instrumen, serta menyusun modul bahan ajar. Tahap kedua mengujicobakan modul bahan ajar pada siswa SMPN 2 Sukodono. Berdasarkan hasil analisis data, penelitian menunjukkan bahwa modul bahan ajar yang dikembangkan memiliki rata-rata skor validasi berkatagori baik. Deskripsi hasil validasi ahli materi/isi, validasi ahli media pembelajaran, dan angket respon siswa terhadap modul bahan ajar secara keseluruhan berkatagori baik.Kesimpulan penelitian adalah produk modul bahan ajar matematika berbasis konstruktivis kolaboratif untuk siswa SMPN 2 Sukodono kelas VII dapat dipakai sebagai salah satu sumber belajar yang baik.]]>
<![CDATA[The Influence Of PBL Models, Demonstrations And Initial Knowledge On Increasing Learning Achievement ]]>
<![CDATA[Gunawan, Wawan]]>;
<![CDATA[Atiqoh, Atiqoh]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Suharti, Suharti]]>;
<![CDATA[Rusmawati, Retno Danu]]>
<![CDATA[ Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 7 No. 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31537/ej.v7i2.1287
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar antara penggunaan model PBL dan metode demonstrasi pada mata pelajaran bahasa Inggris, (2) perbedaan prestasi belajar antara pengetahuan awal tinggi dan pengetahuan awal rendah pada bahasa Inggris. mata pelajaran, dan (3) interaksi antara penggunaan model PBL, metode demonstrasi dan pengetahuan awal terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas VII SMPN 48 Surabaya. Penelitian eksperimen ini dilakukan dengan menggunakan desain faktorial 2x2. Subjek yang menjadi fokus eksperimen diambil secara acak klasikal yaitu empat kelas VII SMPN 48 Surabaya. Hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan uji statistik Analysis of Variant (Anova). Hasil perhitungan menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan pengaruh penggunaan model PBL dan metode demonstrasi terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas VII SMPN 48 Surabaya yaitu siswa yang menggunakan model PBL memiliki hasil belajar yang lebih baik. dibandingkan siswa yang menggunakan metode demonstrasi, (2) Terdapat perbedaan pengaruh pengetahuan awal tinggi dan pengetahuan awal rendah terhadap prestasi belajar siswa di kelas VII SMPN 48 Surabaya yaitu siswa dengan pengetahuan awal tinggi memiliki prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan siswa dengan pengetahuan awal yang rendah, dan (3) Terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan pengetahuan awal terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas VII SMPN 48 Surabaya, dalam hal ini pengetahuan awal sebagai variabel moderator sangat mendukung hubungan yang kuat antara variabel independen dan variabel dependen. Pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan pengetahuan awal tinggi dapat meningkatkan prestasi belajar. Pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan pengetahuan awal tinggi dapat meningkatkan prestasi belajar. Berdasarkan capaian penelitian, disimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dengan metode demonstrasi dan pengetahuan awal dapat meningkatkan prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas VII SMPN 48 Surabaya.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Gunawan, Wawan]]>;
<![CDATA[Mastoah, Imas]]>;
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Atiqoh, Atiqoh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.]]>
