Articles
<![CDATA[Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Youtube; Upaya dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi di Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Hafidzah, Ummul]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3073
<![CDATA[Penelitian ini menjelaskan tentang pelaksanaan pembelajaran melalui YouTube sebagai bentuk ikhtiar dalam meningkatkan hasil belajar siswa MI Tarbiyatul Wathan Sidomukti Kraksaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus dengan jumlah sampel 26 siswa. Proses penelitian ini dilakukan sebanyak 4 kali tatap muka dalam pengambilan data. Untuk mendapatkan data yang valid dan dapat dipertanggung jawabkan, peneliti melakukan interview dengan beberapa informan dengan teknik purposive sampling, yaitu berjumlah empat orang yaitu, kepala sekolah, wakil kepala, waka kurikulum dan salah satu guru. Pengumpulan datanya menggunakan observasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian yang diperoleh ialah (1) Memperluas wawasan guru tentang pembelajaran online, (2) Metode Pembelajaran yang Relevan, (3) Kreatifitas Guru, dan (4) Fasilitas yang Memadai.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Gunawan, Wawan]]>;
<![CDATA[Mastoah, Imas]]>;
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Atiqoh, Atiqoh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.]]>
<![CDATA[Komunikasi Antar Budaya Santri dalam Membangun Ukhuwah ]]>
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Sulusiyah, Sulusiyah]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3188
<![CDATA[Pondok Pesantren Nurul Jadid sebagai sentralisasi mini kehidupan masyarakat merupakan gambaran hidup yang penuh dengan keberagaman. Perbedaan yang ada terkadang menimbulkan permasalahan dan dilematisme tersendiri. Oleh karena itu tujuan penelitian ini diarahkan untuk memahami pola komunikasi, penghambat serta pendukung komunikasi antar budaya. Penelitian dilakukan pada bulan September 2021. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data yang diperoleh dari observation participant, deep interview dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  (1) komunikasi antar budaya dapat berjalan dengan baik melalui pemahaman sosial yang terbangun dengan baik (2) bahasa yang menjadi pemersatu di antara para santri adalah bahasa Indonesia (3) pola komunikasi yang digunakan oleh para santri adalah pola komunikasi sirkular dan linear (4) faktor penghambat dalam komunikasi antar budaya ini selain dipengaruhi oleh psikologi, ekologi, dan mekanis adalah berasal dari faktor budaya serta penerapan sikap toleransi terhadap budaya lain merupakan faktor pendukung  dalam komunikasi antar budaya ini.]]>
<![CDATA[Penerapan Strategi Network Learning dalam Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Hasanah, Usratul]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3390
<![CDATA[Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk strategi pembelajaran tentang metode network learning  pada pembelajaran tematik bagi guru tematik di MIN 1 PROBOLINGGO. Penelitian ini menggunakan penelitian kerja lapangan (field work research) dengan metode pendekatan kualitatif yang mendiskripsikan suatu persoalan  di lapangan. Adapun data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Model Miles dan Huberman (2014) digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Teknik deskriptif digunakan untuk menyajikan verifikasi kesimpulan dan hasil penelitian. Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru tematik dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi network menggunakan perangkat elekronik berupa laptop atau hp dengan melalui jaringan internet pada proses pembelajarannya. Dimulai dengan penyampaian materi pembelajaran atau tugas, interaksi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Kemajuan belajar siswa dipantau. Adapun media network learning yang digunakan oleh guru tematik yaitu memaksimalkan aplikasi ELearning Madrasah dan aplikasi lainnya.]]>
<![CDATA[STRATEGI PERGURUAN TINGGI DALAM MENJAGA SUSTAINABILITY LEMBAGA MELALUI PROGRAM KEMITRAAN ]]>
<![CDATA[Baharun, Hasan]]>;
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Zainab, Iin]]>
<![CDATA[ Managere: Indonesian Journal of Educational Management Vol. 2 No. 3 (2020): September-Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam (PERMAPENDIS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (301.211 KB)
<![CDATA[This study aims to understand and analyze the application of the partnership program as a strategy for higher education in maintaining sustainability at Nurul Jadid Paiton University, Probolinggo. This research uses a qualitative approach with case study. The results showed that Nurul Jadid University carried out a partnership program with other agencies as a strategy in maintaining sustainability in the institution which was carried out through four stages, namely: Attention, namely creating awareness of the process and innovation in the institution; Interest, which is to raise interest from the community; Desire to choose an institution; Action, namely community action that makes the institution selected as its main choice. Through this community choice, the institution can maintain the sustainability of higher education. This research has implications for the importance of educational institutions in maintaining sustainability through their partner institutions, thus impacting public trust and public loyalty.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Daya Ingat Dalam Menghafal Imriti Melalui At-Takrar ]]>
<![CDATA[Habibullah, Habibullah]]>;
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.9362
<![CDATA[Menghafal kitab Imriti, yang berisi tentang nahwu (tata bahasa Arab), bisa menjadi tantangan tersendiri. Salah satu metode yang efektif dalam meningkatkan daya ingat dalam proses menghafal ini adalah melalui teknik at-takrar atau pengulangan. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari proses pembelajaran At-Takrar yang digunakan dalam menghafal Imriti. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif studi kasus. Lokasi penelitian MI Darul Hikmah Dempo Timur Pasean Pamekasan dengan alasan memiliki program khusus yang fokus pada pembelajaran kitab Al-Imriti, yang merupakan salah satu kitab penting dalam ilmu nahwu serta Lembaga ini secara aktif menggunakan metode At-Takrar dalam pembelajaran yang merupakan fokus utama penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Sedangkan analisis data melibatkan pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dapat menghafal materi dengan lebih mudah dalam waktu yang lebih lama tanpa merasa stres dan bosan berkat adanya teknik takrir seperti hafalan mandiri, hafalan bersama, dan hafalan di hadapan guru yang digunakan dalam metode At-Takrar. Guru memberikan pengawasan khusus untuk membantu siswa lebih mengontrol hafalannya.]]>
<![CDATA[PKM Pelatihan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Keterampilan dan Kesadaran Digital Masyarakat Pedesaan Dusun Margoayu Pakuniran Probolinggo ]]>
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Laili, Nurul]]>;
<![CDATA[Nuraini, Yulia Putri Intan]]>;
<![CDATA[Aini, Zahrotul]]>;
<![CDATA[Jannah, Zahrotul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 10 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v1i10.556
<![CDATA[Program pelatihan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ni diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan dan kesadaran digital masyarakat pedesaan, serta membantu mengurangi kesenjangan digital antara pedesaan dan perkotaan. Pengabdian ini bertujuan untuk menjembatani kesenjangan tersebut melalui penyelenggaraan program pelatihan teknologi informasi yang bertujuan meningkatkan keterampilan dan kesadaran digital di kalangan masyarakat pedesaan, khususnya di Margoayu Pakuniran. Program ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang kokoh, keterampilan praktis, dan wawasan yang mendalam mengenai teknologi informasi, dengan harapan dapat meningkatkan kemandirian mereka dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang di era digital ini. Tahap tahap dalam pengabdian ini 1. Tahap persiapan. 2. Tahap identifikasi kebutuhan. 3. Tahap perencanaan pelatihan. 4. Tahap evaluasi pelatihan. 5. Tahap penyebaran hasil. Dari beberapa tahap pada kegiatan PKM dengan pelaksanaan Pelatihan kepada Masyarakat Dusun Margoayu maka dapat dikatakan telah mengalami peningkatan kesadaran digital. Hal tersebut ditandai dengan semangat dan antusias masyarakat dalam mencoba dan mempraktekkan hasil kegiatan pelatihan yang telah di ajarkan.]]>
<![CDATA[Program Pelatihan Pengolahan Hasil Laut Bagi Ibu-Ibu Pesisir Dan Guru Sekolah Dasar: Strategi Pemberdayaan Ekonomi Keluarga ]]>
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 4 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Amirul Bangun Bangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59837/jpmba.v2i4.938
<![CDATA[Program ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada ibu-ibu pesisir dalam mengolah hasil laut, Meningkatkan kapasitas guru sekolah dasar agar dapat mengajarkan keterampilan pengolahan hasil laut kepada murid-muridnya, Mendorong terciptanya usaha kecil dan menengah (UKM) di sektor pengolahan hasil laut yang dikelola oleh keluarga nelayan, Meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan ekonomi keluarga di daerah pesisir. Metode kegiatan dalam analisis kebutuhan sebelum pelatihan dimulai, dilakukan analisis kebutuhan untuk memahami kondisi dan potensi masing-masing daerah pesisir yaitu kegiatan pelatihan pengolahan hasil laut, Pembuatan produk bernilai tambah, pengemasan dan evaluasi. Program ini diharapkan memberikan dampak positif sebagai berikut: Peningkatan Keterampilan dan Pengetahuan, Ibu-ibu pesisir dan guru memperoleh keterampilan baru yang dapat langsung diterapkan dalam kehidupan sehari-hari]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Youtube; Upaya dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Masa Pandemi di Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Hafidzah, Ummul]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3073
<![CDATA[Penelitian ini menjelaskan tentang pelaksanaan pembelajaran melalui YouTube sebagai bentuk ikhtiar dalam meningkatkan hasil belajar siswa MI Tarbiyatul Wathan Sidomukti Kraksaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus dengan jumlah sampel 26 siswa. Proses penelitian ini dilakukan sebanyak 4 kali tatap muka dalam pengambilan data. Untuk mendapatkan data yang valid dan dapat dipertanggung jawabkan, peneliti melakukan interview dengan beberapa informan dengan teknik purposive sampling, yaitu berjumlah empat orang yaitu, kepala sekolah, wakil kepala, waka kurikulum dan salah satu guru. Pengumpulan datanya menggunakan observasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian yang diperoleh ialah (1) Memperluas wawasan guru tentang pembelajaran online, (2) Metode Pembelajaran yang Relevan, (3) Kreatifitas Guru, dan (4) Fasilitas yang Memadai.]]>
<![CDATA[Pengaruh Strategi PBL dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris ]]>
<![CDATA[Gunawan, Wawan]]>;
<![CDATA[Mastoah, Imas]]>;
<![CDATA[Septantiningtyas, Niken]]>;
<![CDATA[Wiyarno, Yoso]]>;
<![CDATA[Atiqoh, Atiqoh]]>
<![CDATA[ Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3122
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah agar dapat meningkatkan kualitas atau mutu pendidikan di Indonesia. Guru dapat meningkatkan aktivitas anak didiknya melalui pembelajaran yang berbasis masalah dan penemuan. Untuk ini maka perlu adanya strategi pembelajaran yang sesuai. strategi pembelajaran yang mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi, mempelajari suatu gejala dan memecahkan suatu masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan menggunakan rancangan faktorial 2x2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada 2 macam instrument yaitu (1) Tes motivasi belajar, dan (2) Tes Hasil Belajar. Dalam penelitian ini, analisis statistik yang dipergunakan dalam menganalisis data penelitian yaitu digunakan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Hasil analisis dalam penelitian ini sebagai berikut: (1) Ada pengaruh strategi PBL dan metode konvensional terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI, (3) Ada interaksi strategi PBL dan metode konvensional serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas VI. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan strategi PBL dan motivasi belajar dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi PBL dapat dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris siswa.]]>
