Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Majalah Ekonomi WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Performance Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Studi Kasus Inovasi Ekonomi Neraca Jurnal Impresi Indonesia Rahmatan Lil’alamin Journal of Community Services (RLA) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Dimas Canthing
Purwanto, Teguh
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Project Based Learning (PJBL) Model To Improve Learning Outcomes And Creativity Of Class III Students Of SD Negeri Bengbulang 02 Karangpucung Purwanto, Teguh
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 2
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v4i6.70447

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa kelas III SD Negeri Bengbulang 02 Karangpucung Tema 4 Subtema 3 dengan menerapkan model Learning Based Learning (PjBL). PTK ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan yang masing-masing terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi serta 1 kali pertemuan evaluasi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dari observasi, studi dokumen, tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PjBL dapat meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa kelas III SD Negeri Bengbulang 02 Karangpucung. Pada pra siklus persentase belajar siswa 45% kemudian meningkat pada siklus I sebanyak 78% dan meningkat lagi menjadi 93% pada siklus II. Sedangkan kreativitas siswa pada pra siklus sebesar 29% meningkat menjadi 51% pada siklus I pertemuan 2 dan meningkat menjadi 90% pada siklus II pertemuan 2.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Achmad Vandian Nur, Achmad Vandian Adi Nugroho Alfayyadh, Hilmi Ali, M Ghufanil Muta Arifiyanto, Muhammad Azzahra, Vanesha Dian Kartikasari Dwi Andayani, Tutut Fatah, Khoirul Hadana, Marisa Handoyo, Aries Haq, M.Farros Ilman Hariawan, Ferry Khaeruntika, Salsabilla Kholidah, Nur kurniati, dina Kurniati, Panca Luqmanul Hakim Majid, Musfirah Moegiri, Moegiri Muh Yusuf Mundafit, Ahmad Ali Nursepti, Tika Prayitno, Lidya Lia Purwanto, Albin Sayyid Agnar Caesar Putri, Andriyani Meza Rahayu, Nur Anisa Suci Ramadhani, Salsabila Ayu Rizaldi, Herna Rizqiawati, Yuliana Saebani Saebani, Saebani Sahriswati, Sahriswati Salamah, Nailis Setyo Purwoto Siti Istikhoroh Solikhah, Faridatus sukamdani, yuni Sukandani, Yuni Syahdiva, Vipin Elrima Taudlikhul Afkar Tutut Dwi Ak M.Si. SE. Andayani Ulum, Mambaul Utomo, Satrio Wijaya, Nanda Arif Winaryo Winaryo Yohani, Y Zilviana, Eva