Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.732
P-Index
This Author published in this journals
All Journal POROS TEKNIK JURNAL EKONOMI DAN BISNIS AIRLANGGA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JOURNAL OF ENGLISH FOR ACADEMIC Indonesian Journal of Chemical Science and Technology Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Manajemen dan Bisnis Terapan Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian Sains, Teknik dan Aplikasi Industri Fakultas Teknik Universitas Lampung Electrician : Jurnal Rekayasa dan Teknologi Elektro IKHLAS: Jurnal Pengabdian Dosen dan Mahasiswa Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Jurnal Kesehatan Mahardika Cakrawala Medika: Journal of Health Sciences Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan GEMASSIKA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN QAZI : Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Indonesian Journal of Health Research Innovation Journal of Special Education Lectura Nemui Nyimah
Herlinawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah SD Negeri 02 Kandis Kota dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru melalui Komunitas Belajar manda, Putri; Herlinawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28050

Abstract

This research aims to examine the instructional leadership of the principal at SD 02 Kandis in enhancing teacher professionalism through learning communities. The subjects were the principal and teachers involved in learning community activities. Data were collected using interviews, observations, and document analysis, then analyzed through data reduction, data display, and drawing conclusions. The results show that the principal has a strategic role as a facilitator, planner, and motivator in implementing structured learning communities, which significantly contribute to improving teacher competence and professionalism.
Virtual Reality Warisan Sejarah Lampung: Pengalaman Interaktif dan Edukatif di Desa Negeri Katon Muhammad, Meizano Ardhi; Pratama, Mahendra; Utaminingtyas, Ika Wulandari; Sulistiono, Wahyu Eko; Martinus; Djausal, Gita Paramita; Mardiana; Herlinawati; Despa, Dikpride; Khotimah, Siti Nurul
Nemui Nyimah Vol. 3 No. 1 (2023): Nemui Nyimah Volume 3 Nomor 1
Publisher : FT Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/nm.v3i1.59

Abstract

Virtual Reality Warisan Sejarah Lampung (VRWSL) dikembangkan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat Lampung tentang sejarah Lampung. Teknologi Virtual Reality (VR) memberikan pengalaman interaktif dan akses informasi sejarah. VRWSL memfasilitasi diseminasi sejarah Lampung melalui model interaktif dan mendalam, melewati batasan spasial dan temporal. Desa Negeri Katon Kabupaten Pesawaran, yang terkenal dengan warisan budayanya, menjadi target dalam program pengabdian kepada masyarakat. VRWSL menawarkan pengalaman Virtual Reality yang memungkinkan pengguna untuk mengunjungi secara virtual situs-situs bersejarah dan mengakses informasi terkait. Delapan landmark, termasuk Museum Lampung, Vihara Thay Hin Bio, dan Monumen Krakatau, dihadirkan dalam aplikasi ini. Implementasi VRWSL meliputi penggunaan model 3D berkepadatan rendah (low-polygon) dan foto 360 derajat yang memberikan pengalaman yang mendalam. Uji Penerimaan Pengguna (User Acceptance Test) dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas, efisiensi, dan kepuasan pengguna terhadap VRWSL. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa mayoritas pengguna (60,94%) sangat setuju bahwa VRWSL merupakan media yang efektif untuk mempelajari budaya dan sejarah Lampung. Pengembangan VRWSL yang sukses menggambarkan potensinya dalam mempromosikan pelestarian budaya dan mendiseminasi sejarah Lampung. Aplikasi ini memberikan cara yang mudah bagi individu untuk menjelajahi warisan Lampung tanpa perlu melakukan perjalanan fisik, sehingga memperkaya pengalaman budaya dan berkontribusi dalam pelestarian sejarah Lampung.
The Pendidikan Islam Kontemporer: Upaya Membangun Integrasi Antar Ilmu, Iman Dan Peradaban Herlinawati; Walida Husna; Nur Hoini; Hidayatun Nisak; Nabila Zahira Shofa; Wahyuni Kurnia; Nurrita; Muhammad Haikal
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 2 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qz.v2i2.443

Abstract

Penelitian ini berangkat dari kebutuhan mendesak untuk mengatasi dikotomi ilmu agama dan ilmu modern yang masih mengakar dalam pendidikan Islam, di tengah tuntutan globalisasi dan perkembangan teknologi yang menuntut integrasi nilai, ilmu, dan peradaban. Penelitian ini bertujuan merumuskan konsep integratif yang menyatukan epistemologi tauhid, etika kemanusiaan, serta orientasi peradaban sebagai dasar pengembangan pendidikan Islam kontemporer yang holistik dan relevan. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, melalui penelaahan kritis terhadap berbagai literatur, teori, dan hasil penelitian terdahulu guna menyusun sintesis konseptual yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dikotomi ilmu muncul dari pemisahan epistemologi yang berakibat pada lemahnya kohesi antara sains modern dan nilai Islam, sehingga pendidikan Islam kehilangan daya integratifnya. Temuan lain menegaskan bahwa integrasi ilmu iman peradaban dapat menjadi solusi konseptual untuk membangun pendidikan Islam yang mampu merespons tantangan teknologi digital, krisis moral, serta perubahan sosial global. Analisis literatur juga memperlihatkan bahwa berbagai model integrasi sebelumnya masih bersifat parsial dan belum menyentuh aspek peradaban sebagai kerangka besar pembentukan manusia unggul. Penelitian ini menawarkan model integratif yang memadukan pengetahuan ilmiah, nilai spiritual, dan visi peradaban dalam satu paradigma pendidikan. Kesimpulannya, integrasi ini memiliki implikasi penting dalam membangun pendidikan Islam yang visioner, berkelanjutan, dan mampu melahirkan generasi berkarakter holistik.
Perbandingan Efektivitas Metode Ceramah dan Diskusi dalam Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Agama Islam Muhajir Darwis; Gustia Audina; Putri Natasya Rizti; Suci Rahmayanti; Muhammad Mujahidin Assidiqi; Herlinawati; Muhammad Haikal
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): July : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v3i2.528

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan efektivitas antara metode ceramah dan metode diskusi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kebutuhan akan strategi pembelajaran yang tidak hanya mampu menyampaikan materi secara efektif, tetapi juga mendorong partisipasi aktif siswa serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan dari berbagai sumber sekunder seperti artikel jurnal, buku, hasil penelitian, dan dokumen pembelajaran PAI, kemudian dianalisis secara deskriptif-komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah efektif dalam menyampaikan materi secara sistematis dan meningkatkan motivasi belajar siswa, terutama ketika dipadukan dengan teknologi dan pendekatan interaktif. Namun, metode ini cenderung kurang melibatkan siswa secara aktif. Di sisi lain, metode diskusi memberikan ruang bagi siswa untuk berpikir kritis, bekerja sama, dan memahami materi secara mendalam melalui interaksi langsung. Kendati demikian, keberhasilan metode diskusi bergantung pada kesiapan guru, manajemen waktu, serta keterlibatan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kedua metode memiliki keunggulan dan tantangan masing-masing. Oleh karena itu, penggabungan metode ceramah dan diskusi secara seimbang dan terencana sangat dianjurkan untuk menciptakan pembelajaran PAI yang lebih interaktif, menyenangkan, dan bermakna serta meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif.
PENGENALAN RUMAH AMAN BENCANA BAGI WARGA DESA GADING REJO TIMUR KECAMATAN GADING REJO KABUPATEN PRINGSEWU PROVINSI LAMPUNG Muhammad Ifan Saputra; Puan Jati Megawati; Sri Purwiyanti; Herlinawati; Viata Viriezky
Nemui Nyimah Vol. 5 No. 2 (2025): Nemui Nyimah Vol. 5 No. 2 2025
Publisher : FT Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

: Bencana alam, seperti gempa bumi, banjir, dan angin kencang, merupakan ancaman yang terus meningkat di berbagai daerah di Indonesia, termasuk di Desa Gading Rejo Timur, Kecamatan Gading Rejo, Kabupaten Pringsewu, Provinsi Lampung. Desa ini rentan terhadap bencana alam, yang dapat menimbulkan kerugian material dan korban jiwa. Oleh karena itu, penting untuk memberikan pemahaman tentang rumah aman bencana sebagai langkah mitigasi yang efektif. Artikel ini bertujuan untuk mengedukasi warga Desa Gading Rejo Timur mengenai konsep rumah aman bencana serta cara-cara sederhana yang dapat diterapkan untuk meningkatkan ketahanan rumah terhadap berbagai jenis bencana. Pengenalan ini dilakukan melalui penyuluhan dan pelatihan kepada masyarakat, dengan fokus pada penggunaan bahan bangunan yang lebih tahan terhadap bencana dan penerapan teknik konstruksi yang sesuai dengan kondisi lingkungan setempat. Hasil dari kegiatan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik kepada masyarakat mengenai pentingnya pembangunan rumah yang aman dan tangguh dalam menghadapi potensi bencana alam. Diharapkan pula, masyarakat dapat lebih siap dan waspada dalam menghadapi risiko bencana, sehingga dapat meminimalkan dampak negatif yang ditimbulkan.
Transformasi Perencanaan Pembelajaran Guru melalui Pelatihan Perangkat Mengajar dan Asesmen Autentik Berbasis Pembelajaran Mendalam: Pengabdian Nurfaisal; Herlinawati; Junaidi; Muliardi; Firdaus; Ardiyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.4411

Abstract

This community service program aimed to transform teachers’ instructional planning through training on lesson plan development and authentic assessment grounded in deep learning pedagogy. The program was conducted at SMA Negeri 3 Tambusai Utara, Rokan Hulu Regency, on 19–20 November 2025 and involved 33 teachers from grades X–XII. A collaborative training and mentoring approach was employed, including brainstorming sessions, lectures, group discussions, and hands-on practice in developing instructional plans and performance-based assessment rubrics. Data were collected through observations of the training process, document analysis of the lesson plans and assessment rubrics produced by participants, and activity documentation. The results indicate a shift in teachers’ perspectives from an administrative to a pedagogical orientation in instructional planning. Teachers demonstrated improved ability to design more contextual, coherent, and competency-oriented lesson plans, as well as to integrate authentic assessment and formative feedback into instructional design. The training also contributed to enhanced assessment literacy and strengthened teachers’ roles as learning designers within deep learning–oriented instruction.
Sistem Internet of Things (IoT) untuk Pengendalian Oksigen Terlarut dalam Upaya Peningkatan Kualitas Lingkungan Tambak Lobster Herlinawati; Muhammad Ifan Saputra; Meilinda Putri
Prosiding Seminar Nasional Ilmu Teknik Dan Aplikasi Industri Fakultas Teknik Universitas Lampung Vol. 8 (2025): Prosiding Seminar Nasional Ilmu Teknik dan Aplikasi Industri (SINTA) 2025
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem Internet of Things (IoT) guna mengendalikan kadar oksigen terlarut (dissolved oxygen atau DO) pada tambak lobster sebagai upaya peningkatan kualitas lingkungan perairan. Sistem dirancang menggunakan sensor DO sebagai pendeteksi utama yang diintegrasikan dengan mikrokontroler MAPPI32. Data hasil pengukuran dikirim melalui modul Long Range (LoRa) dan diunggah ke platform ThingSpeak untuk pemantauan daring secara realtime. Sistem terdiri atas dua unit utama, yaitu unit pengirim data yang berfungsi mengukur dan mengirimkan nilai DO, serta unit penerima data yang memproses hasil pengukuran dan mengendalikan aktuator berupa relay dan kontaktor untuk mengoperasikan aerator secara otomatis. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem berfungsi sesuai rancangan, di mana aerator aktif secara otomatis ketika kadar DO < 6 mg/L dan berhenti saat DO > 8 mg/L. Sensor DO memiliki selisih pengukuran rata-rata sebesar 0,24 mg/L, dengan tingkat kesalahan 5,60% dan akurasi 94,39%. Implementasi sistem IoT ini memungkinkan pengelolaan oksigen terlarut secara efisien, akurat, dan adaptif terhadap perubahan kondisi perairan, sehingga mampu menjaga kualitas lingkungan tambak tetap optimal untuk mendukung pertumbuhan dan kelangsungan hidup lobster
HUBUNGAN BAYI BERAT LAHIR RENDAH (BBLR) DENGAN KEJADIAN IKTERUS NEONATORUM DI RSUD PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT Gusti Ayu Candra Manika Kristina Dewi; Ananta Fittonia Benvenuto; Herlinawati; Dany Karmila
Indonesian Journal of Health Research Innovation Vol. 3 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Health Research Innovation
Publisher : Yayasan Menawan Cerdas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64094/zqw40443

Abstract

Bayi berat lahir rendah (BBLR) memiliki imaturitas fungsi hepar yang dapat meningkatkan risiko hiperbilirubinemia dan ikterus neonatorum. Tujuan penelitian untuk menganalisis hubungan BBLR dengan kejadian ikterus neonatorum di RSUD Provinsi Nusa Tenggara Barat. Penelitian analitik observasional berbasis rekam medis dengan desain potong lintang dilakukan pada neonatus yang dirawat di NICU RSUD Provinsi NTB periode Januari–Desember 2021 (N=221). Variabel paparan adalah BBLR (<2500 g) dan variabel outcome adalah ikterus neonatorum (berdasarkan diagnosis/rekam medis). Analisis menggunakan uji Chi-square dan estimasi odds ratio pada α=0,05. Proporsi BBLR sebesar 56,6% (125/221). Ikterus neonatorum ditemukan pada 63,3% (140/221). Terdapat hubungan bermakna antara BBLR dan ikterus neonatorum (p < 0,001), dengan OR=3,59 yang menunjukkan neonatus BBLR memiliki peluang lebih tinggi mengalami ikterus dibanding berat lahir ≥2500 g. BBLR berhubungan signifikan dengan kejadian ikterus neonatorum di RSUD Provinsi NTB.
The Correlation Between Students’ Internet Device Use and Language Literacy in Khalifah Model School Secondary Kustina Sari, Neni; Herlinawati; Hafizah, Mardiah; Herdi
J-SHMIC : Journal of English for Academic Vol. 13 No. 1 (2026): J-SHMIC: Journal of English for Academic
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/jshmic.2026.vol13(1).27251

Abstract

In the current era of globalization, technology plays an important role in all parts of life, especially in the world of education which is used to improve the teaching and learning process in the classroom. The increased use of technology in education will greatly help students and teachers in completing tasks while expanding their knowledge and understanding through the use of existing technology. This study aims to investigate the correlation between students' use of internet devices and language literacy at Khalifah Model School Secondary Malaysia. This study used quantitative method with a correlation design to assess the relationship of students' internet device use and language literacy. Data was collected through two sets of questionnaires with a total of 35 questions, which were administered to Grade 8 and 9 students with a total sample of 61 students. The results showed that there was a correlation between students' internet device use and language literacy (sig. 2 tailed = 0.005 < 0.05). However, the Pearson correlation coefficient of -0.356 indicates a negative relationship with low strength. In conclusion, this study found there is correlation but not significant between language literacy and internet use among schoolchildren. This study implies the need for a more thoughtful and targeted approach in integrating technology into education to maximize its benefits for students' literacy. This will be potential for the future researchers to investigate more topics about the school students’ literacy and internet usage in the contexts of classroom settings.
Co-Authors Ananta Fittonia Benvenuto Ardiyah Asiah Asiah Dany Karmila David Maulana Abdurraman Qudus Desika Devani Surbakti Dian Nasrah Dian Rahadianti Dikpride Despa Djausal, Gita Paramita Feby Anisa, Peggy Firdaus Gusti Ayu Candra Manika Kristina Dewi Gustia Audina Hafizah, Mardiah Hardinata Hasanah, Nisaul Helmy Fitriawan Hendriana Putri, Tiara Herdi Hestiana, Devina Hidayatun Nisak I Gede Angga Adnyana Junaidi Junaidi Kustina Sari, Neni Lily Khairani Lumumba, Ahmad Wisesa M. Firdaun Mahendra Pratama manda, Putri Manullang, Poyder MARDIANA Martinus Maulidayani, Maulidayani Meilinda Putri Muhajir Darwis Muhammad Haikal Muhammad Ifan Saputra Muhammad Mujahidin Assidiqi Muhammad, Meizano Ardhi Muliardi Nabila Zahira Shofa Nadira Yumna Nur Hoini Nurfaisal Nurrita Pawaka, Lestarie Puan Jati Megawati Putri Natasya Rizti RAHMAT SETIAWAN Riche Zunia Sumbahari Rizkiyah, Laeli Rohmania Setiarini Siti Nurul Khotimah Sri Purwiyanti Suci Rahmayanti Sumadi Sustri, Rahmi Syahdan Syaifullah Utaminingtyas, Ika Wulandari Viata Viriezky Wahyu Eko Sulistiono Wahyuni Kurnia Walida Husna Wanvy Arifha Saputra Wayan Denny Putra Wijaya Widianty, Weny