Garuda - Garba Rujukan Digital

The Effect Utilization of Application-Based Learning Resources on Learning Outcomes of Basic Music Theory Subject Saepulloh, Saepulloh; Rusijono, Rusijono; Mariono, Andi
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 3 (2020): March 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i3.2155

This study aims to improve student learning outcomes through the use of application-based learning resources in the NCO Vocational School of Music, Education and Training Center. This study uses Quasy Experimental Design in the experimental class and the control class. Consists of two stages, namely (1) the preparation phase aims to utilize application-based learning resources, (2) the implementation phase uses pre-test and post-test designs in the experimental class and the control class. The results showed that there were differences in the experimental class and the control class through the results of different tests (Mann Whitney) on pre-test and post-test. The pre-test results showed U > Ucritical, conclusions H0 accepted the results of the pre-test there was no difference. Post-test results: U < Severe, conclusions H0 rejected post-test results there are differences. The results of data analysis show that there is an influence of the use of application-based learning resources on Music Theory Basic subjects on experimental class learning outcomes.

Penerapan Project Based Learning Menggunakan Microblogging Edmodo untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Saepulloh, Saepulloh; Nurhayati, Fitri; Darmawan, Iwan
Gunahumas Vol 3, No 2 (2020): Gunahumas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract The purpose of this study was to determine the effectiveness of using a project-based learning model using Edmodo microblogging in improving student achievement in mathematics learning. This study uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The results showed that the increase in student achievement by using project-based learning using Edmodo in the experimental class was higher than the conventional method in the control class. Student responses amounted to 87.23%. shows that students give a very good/positive response to project-based learning using Edmodo microblogging.Â Keywords: Edmodo;Project-Based Learning;Student Learning AchievementÂ AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran project based learning dengan menggunakan microblogging edmudo dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukan peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan project based learning menggunakan edmudo pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan metode konvensional pada kelas control. Tanggapan siswa sebesar 87.23%. menunjukan bahwa siswa memberikanÂ respon yang sangat baik/positif terhadap project based learning menggunakan microblogging edmudo.Â Kata Kunci: Edmudo;Prestasi Belajar Siswa;Project Based LearningÂ

Penggunaan Multimedia Interaktif Model Tutorial dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Menulis Bahasa Inggris Saepulloh, Saepulloh; Rahayu, Erna Sri; Nurparida, Nurparida; Ratnawati, Yeli; Setiawati, Wawat
Gunahumas Vol 4, No 1 (2021): Gunahumas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ghm.v4i1.31485

Salah Satu k eterampilan Yang memucat Sulit dikuasai PESERTA DIDIK Adalah keterampilan menulis ( menulis ) . Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model interaktif multimedia tutorial pada pembelajaran bahasa inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design .Hasil penelitian berdasarkan hasil uji peningkatan motivasi belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 0,70 dengan kategori tinggi dan kelas kontrol sebesar 0,31 dengan aktegori sedang yaitu peningkatan motivasi belajar pada kelas eksperimen dengan menggunakan model tutorial interaktif yang lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. H asil uji hip o tesis Nilai Asymp Sig. (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari Î± = 0,05 maka Ha diterima maka dapat diabaikan bahwa terdapat peningkatan peningkatan hasil belajar antara kelas eksperimen dengan menggunakan multimedia interaktif tutorial dan kelas control dengan pembelajaran menggunakan metode ceramah

Analysis of The Impact of Using Audio-Visual Media on Student Learning Motivation Rahayu, Ayu Puji; Saepulloh, Saepulloh; Ginanjar, Egi
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i2.1389

Learning in the classroom must be carefully considered by the teacher, specifically how to create a conducive, enjoyable, active, interesting, and effective learning atmosphere aligned with the learning objectives. To achieve this goal, teachers are advised to utilize a variety of learning media, including audio-visual tools, to enhance student learning motivation. This study aims to analyze the impact of using audio-visual media on learning motivation, quantify the extent of the effect, and establish a linear regression equation. The linear regression equation is employed to determine the nature of the relationship between the use of audio-visual media and learning motivation, whether it is positive or vice versa. This research employs a quantitative approach through a survey method. The data collection technique involves using a questionnaire. Derived from the outcomes of this investigation, it is evident that there is a notable effect of audio-visual media usage on student learning motivation. This is substantiated by obtaining a significant value of 0.001 (<0.05) and further supported by the analysis of the t-score, which is 3.986 (>2.003). Consequently, there is a significant influence of audio-visual media usage on students' learning motivation.

Metode Edukasi Menabung Bagi Siswa SDN Kenanga Tanjung Kec Cipunagara Melalui Pelatihan Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Wadah Menabung Nuramelia, Alya; Saepulloh, Saepulloh
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Vol 5 No 1 (2025): Jurnal Ekonomi dan Bisnis
Publisher : LPPM STIE Bisnis Internasional Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56145/ekobis.v5i1.318

Pentingnya pengenalan tentang uang dan konsep menabung melalui kegiatan Edukasi Pentingnya Menabung Sejak Dini bertujuan untuk menjelaskandan memberikan pemahaman tentang pencapaian cita-cita, memberikan pengetahuan kepada peserta tentang pengenalan uang. Tingkat kesadaran, pemahaman dan pemikiran anak terhadap pentingnya untuk hidup hemat dan menabung sebaiknya diketahui mulai sejak dini. Hal ini bertujuan untuk mempersiapkan diri dan pemahaman pada anak untuk lebih disiplin dalam mengatur dan mengelola keuangan dan bijak dalam menggunakan jumlah tabungannya di kemudian hari dengan berbagai kebutuhan. Orang tua memiliki peranan yang sangat penting dalam mengarahkan perilaku anak menjadi anak yang mempunyai karakter. Membiasakan menabung merupakan karakter yang perlu diterapkan bagi anak sejak dini. Penanaman budaya manabung yang dilakukan orang tua terhadap anak sedini mungkin sangat berpengaruh terhadap pemahaman dan pengatahuan tentang mengelolah keuangan serta perencanaan keuangan di masa akan datang. Sifat anak yang masih konkret dan masih dalam tahap perkembangan sangat efektif untuk menanamkan budaya menabung. Keluarga yang merupakan komunitas pertama merupakan tempat yang baik dalam memberikan teladan dan contoh yang baik bagi anak anak. Metode pengabdian menggunakan ceramah dengan bantuan Power Point dan diskusi dengan peserta. Peserta kegiatan merupakan siswa-siswi SDN Kenanga Tanjung Kec Cipunagara. Pelaksanaan kegiatan dibiayai sendiri oleh pelaksana. Kegiatan pengabdian ini dapat terlaksana dengan baik dan dapat mencapai tujuan yang diharapkan pelaksana. Kedepannya kegiatan pengabdian selanjutnya dapat dilaksanakan secara berkelanjutan baik di tempat yang sama maupun ditempat lainnya.

The Effect Utilization of Application-Based Learning Resources on Learning Outcomes of Basic Music Theory Subject Saepulloh, Saepulloh; Rusijono, Rusijono; Mariono, Andi
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol. 2 No. 3 (2020): March 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i3.2155

This study aims to improve student learning outcomes through the use of application-based learning resources in the NCO Vocational School of Music, Education and Training Center. This study uses Quasy Experimental Design in the experimental class and the control class. Consists of two stages, namely (1) the preparation phase aims to utilize application-based learning resources, (2) the implementation phase uses pre-test and post-test designs in the experimental class and the control class. The results showed that there were differences in the experimental class and the control class through the results of different tests (Mann Whitney) on pre-test and post-test. The pre-test results showed U > Ucritical, conclusions H0 accepted the results of the pre-test there was no difference. Post-test results: U < Severe, conclusions H0 rejected post-test results there are differences. The results of data analysis show that there is an influence of the use of application-based learning resources on Music Theory Basic subjects on experimental class learning outcomes.

PENYULUHAN TERHADAP PENGGUNA MEDIA SOSIAL MENGENAI BAHAYANYA PENYEBARAN BERITA HOAX Anggraeni, RR Dewi; Salim, Agus; Santoso, Bambang; Mardiyah, Sayidatul; Irmanto, Irmanto; Saepulloh, Saepulloh; Saripudin, Saripudin; Suyatno, Suyatno
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v4i2.30967

Hoax yang kita kenal adalah sebuah berita palsu, dimana berita yang disampaikan atau disebarkan itu adalah berita bohong. Hoax sering diartikan sebagai suatu hal yang tidak benar, palsu, bohong, penipuan, dan lainnya. Di era globalisasi sekarang ini kita semua tahu bahwa dengan berkembangnya pengetahuan teknologi, dengan mudahnya kita bisa mendapatkan berita dan informasi informasi penting yang begitu cepat. Bisa dikatakan bahwa komunikasi adalah hal yang sangat penting untuk saat ini, karena dengan berkomunikasi kita bisa saling mendapatkan kabar, berita atau semacamnya. Metode pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini adalah dalam bentuk penyuluhan terhadap masyarakat tentang bahayanya menyebarkan berita hoax di media social. Tujuan dari penyuluhan ini yaitu untuk membangun karakter anti hoax juga diharapkan munculnya rasa tanggung jawab untuk memberantas hoax dan memberikan contoh pada masyarakat luas tidak hanya dari tuturan, tetapi juga melalui perbuatan yang mencerminkan karakter yang ulet, jujur, toleran, dan lain sebagainya. Penyebaran berita hoax (fitnah) diatur dalam UU ITE No 19 Tahun 2016 tentang perubahan atas UU No 11 Tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik. Dalam hukum Islam sanksi penyebar berita hoax (fitnah) adalah takzir. Hukuman takzir yang berupa kawalan tidak terbatas, hukum kurungan tidak terbatas sampai ia menampakkan taubat dan juga baik pribadinya atau sampai hukuman mati.Kata Kunci : Berita Hoax, Hukum Islam, UU ITE

Management of Teacher Performance Improvement in Realizing Professional Teachers Saepulloh, Saepulloh; Sauri, Sofyan; Suhendraya Muchtar, Hendi; Hanafiah, Hanafiah
International Journal of Social Science, Education, Communication and Economics Vol. 1 No. 3 (2022): August
Publisher : Lafadz Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/sj.v1i3.33

This study examined the management of teacher performance improvement in manifesting professional teachers in schools (Madrasah). The researcher conducted this study because of being motivated by the implementation of teacher performance management that has not been running optimally, especially in MAN 2 Majalengka and MAS Daarul Uluum PUI Majalengka. The sample in this study was the staff management of the schools, especially the principal, and teacher or educator staff in both schools studied, and the students, both at MAN 2 Majalengka and MAS Daarul Uluum PUI Majalengka. Then, the research method used in this study was descriptive-holistic aiming at finding out descriptive and holistic explanations as well as examining the assumptions used in more depth based on the findings and interpretations of the data in the research field. The data were collected through documentation techniques, interviews, and direct observation by the researcher. The results showed that the management of teacher performance improvement was able to make teachers professional, when the management of improving teacher performance was carried out based on the principles of scientific management and adjusted to the needs and characteristics of the school. Both schools (Madrasah) have been quite successful in implementing teacher performance management optimally. It could be seen in the efforts of both schools in several aspects examined. The planning aspects of both schools (Madrasah) involved a contextual analysis of all school resources and the school’s goals. The implementation of the aspects, in both schools (Madrasah), involved various performance indicators such as; (1) providing the guidance and distributing teacher self-evaluation tools; (2) carrying out academic supervision; (3) studying and concluding the results of academic supervision; (4) communicating the results of academic supervision to the teachers individually; (5) discussed the follow-up including; (a) conducting a non-formal program covering of handling cases that were individual and casuistic in nature (curative); (b) conducting a formal program, namely handling cases that were general in nature, and carried out by all teachers through training in the form of developing and deepening performance points such as composing a lesson plan. Both schools (Madrasah) showed their uniqueness, especially in the indicators of problem solving and following up. The evaluation aspects of both schools (Madrasah) were quite good at measuring existing education services, as well as measuring the extent to which the school elements have achieved predetermined qualifications. In general, this study concluded that both schools (Madrasah) were quite optimal in implementing teacher performance management by referring to the functional aspects of management; planning, implementation, and evaluation.

Edukasi dan implementasi sistem otomatisasi pemberi pakan ikan untuk siswa di Sekolah Alam Gaharu Rizal, Achmad; Saepulloh, Saepulloh; Azizah, Khoirunnisa; Ulumuddin, Rama Ihya; Laka, Egidius Pai; Ulu, Anna Yoneta; Satria, Teguh; Istiqomah, Istiqomah; Sugiharto, Siti Nur Azizah
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 7, No 4 (2024): November
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v7i4.2327

Sekolah Alam Gaharu (SA Gaharu) adalah sekolah alam yang bertemakan pangan. Siswa SA Gaharu dibekali dengan pengetahuan dan ketrampilan tentang budidaya dan pengolahan bahan pangan salah satunya kolam ikan. Salah satu masalah di kolam ikan yang dikelola oleh SA Gaharu adalah pemberian pakan yang harus dilakukan secara rutin dan manual. Pada kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pelatihan tentang sistem otomasi pemberian pakan ikan serta implementasinya. Pelatihan ini ditujukan untuk siswa SA Gaharu setingkat SMP/Tsanawiyah didampingi oleh guru-guru. Dengan kegiatan ini selain ditujukan untuk memecahkan permasalahan pemberian pakan ikan di kolam SA Gaharu, juga diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap teknologi.

Otomatisasi Alat Pengering Simplisia Berbasis IoT Dilengkapi Sistem Notifikasi Push Saepulloh, Saepulloh; Ansutia, Rinande; Mulia Putrismen, Aisyah; Zuhara Jingga, Trinovita; Riza Nurtam, Muhammad
Technologica Vol. 4 No. 1 (2025): Technologica
Publisher : Green Engineering Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55043/technologica.v4i1.170

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat pengering simplisia berbasis IoT yang dilengkapi dengan sistem notifikasi push. Metode pengeringan yang digunakan dalam penelitian ini melibatkan uji pengeringan dua sampel jahe dengan alat pengering berbasis IoT. Setiap sampel dikeringkan selama 12 jam pada suhu yang berbeda. Hasil pengujian menunjukkan bahwa kedua sampel jahe mengalami penurunan berat yang signifikan setelah proses pengeringan. Sampel jahe 1 dikeringkan pada suhu antara >45°C - 60°C dan memiliki kadar air yang tersisa sebesar 99.961%, sedangkan sampel jahe 2 dikeringkan pada suhu >60°C dan memiliki kadar air yang tersisa sebesar 99.987%. Hasil ini menunjukkan efektivitas alat pengering simplisia berbasis IoT yang digunakan dalam penelitian ini.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search