Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.906
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu ANIMA Indonesian Psychological Journal FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Jurnal Kajian Ilmiah Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Socius: Social Sciences Research Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Psikologi Atribusi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Terapan
Sarasati, Budi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Pencegahan Bullying di Sekolah Melalui Program “Welcome Day” Sarasati, Budi; Kusumawati, Dian; Wdiastuti, Iin
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2019): Agustus
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v3i2.1648

Abstract

This community service activity is motivated by the condition of problems in the environment of Junior High School (SMP) of Global Insani Islamic School (GIIS); it has been found that one of the problems that is deemed necessary to watch out is in terms of interaction with fellow Junior High School students. Based on the observation of the school, in this case is the teacher, the intercommunications of Junior High School students are considered "braver". In the sense of sometimes "forgetting" the risks or dangers they face. If we learn further, then the risk behavior among Junior High School students can be caused by the adaptation process in the face of puberty and also in the face of changes in the style of intercourse in adolescence. Risky behaviors that become the most widespread problem are the behaviors associated with bullying and the behaviors of intercommunication with understanding of sexuality.
Gambaran Perilaku Need for Achievement pada Relawan di Organisasi Nirlaba Marthasari, Almaida; Sarasati, Budi; Yuliana, Yomima Viena
Jurnal Kajian Ilmiah Vol. 25 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Publikasi (LPPMP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/1k3nnq63

Abstract

This study aims to provide an overview of the need for achievement behavior among fully voluntary participant in nonprofit organization. The volunteers of a nonprofit organization have a crucial role in the organization, but their participation often fluctuates significantly. Researchers suspect that this is closely related to the individual's psychological health condition, specifically the level of need for achievement (n-Ach). This research uses a descriptive quantitative method with a modified McClelland need for achievement scale instrument, to adapt to the context of nonprofit organizations. The sampling technique used nonprobability sampling and convenience sampling of 128 active volunteers from various backgrounds. The results showed that n-Ach in volunteers could be described in the high, medium, and low categories, then through the Mann-Whitney U-Test there was no significant difference based on gender and duration of volunteer involvement. This research is expected to contribute to understanding volunteer motivation, becoming a reference and implications for policy development and volunteer management in nonprofit organizations.
Pelatihan Capacity Building Sebagai Upaya Pemberdayaan Perempuan Di Kampung Muara Gembong Hutagalung, Eka Putri Christiani; Wicaksono, Wisnu; Sarasati, Budi; Muhajirin, Adi
Jurnal Psikologi Atribusi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Dinamika Peningkatan Psikoedukasi di Masyarakat (Maret- Agustus 2023)
Publisher : Fakultas Psikologi, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/zzqyr012

Abstract

Tujuan penulis dan tim penelitian memberikan sosialisasi capacity building, adalah untuk membantu meningkatkan pemahaman dan kemampuan masyarakat Kampung Sungai Labuh khususnya ibu-ibu rumah tangga di sana agar bisa memberdayakan diri sendiri untuk membantu perekonomian keluarga, karena dari hasil observasi penulis dan tim penelitian kebanyakan masyarakat di sana belum mampu mengelola suatuusaha sehingga mereka sangat bergantung pada musim dan kurangnya pemahaman masyarakat akan potensi sumber daya alam daerahnya yang melimpah. Sasaran lokasi pelaksanaan kegiatan ini bertempat di Kampung Sungai Labuh, dan lokasi berlangsungnya acara di Pondok Pesantren Fastabiqul Khairots, Jl. Kp. Sungai Labuh,Desa Pantai Harapan Jaya RT 02 RW 014, Kecamatan Muara Gembong Kabupaten Bekasi Jawa Barat. Dari lingkungan tersebut terdapat 20 orang ibu rumah tangga yang ingin berpartisipasi dalam rangkaian kegiatan riset hibah desa ini, dimana salah satu kegiatannya adalah sosialisasi dan pelatihan capacity building, yang didalamnya ada sosialisasi dan pelatihan membuat eco enzyme untuk membantu ibu-ibu rumah tangga Kampung Sungai Labuh bisa mandiri dan berdikari membantu perekonomian keluarganya. Hasil kegiatan dan manfaat penulis dan tim penelitian memberikan pelatihan capacity building adalah untuk membantu masyarakat Kampung Sungai Labuh, khususnya ibu-ibu rumah tangga agar mempunyai pemahaman dan kemampuan baru untuk modal usaha rumahan yang berguna sebagai pemasukan tambahan di keluarganya. 
Dinamika “Insecurity” Psikologis Pada Dewasa Awal yang Mengalami Hubungan Pacaran Widya Nugraha, Andreas Corsini; Sarasati, Budi; Azzahra, Siti Aisah; Permatasari, Wahyuningtyas
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9895

Abstract

Sebagai makhluk sosial, pastinya manusia mempunyai stimulus untuk aktif dalam membangun sebuah relasi baik sebagai teman, sahabat, keluarga, teman kerja, maupun sebagai kekasih. Manusia akan selalu hidup berdampingan, bekerja, bermain, saling tolong menolong, sukses bersama, dan bahagia atau sedih bersama dengan orang lain. Pada dewasa awal yang menjalai pacaran pada beberapa kasus muncul kecemasan karena perasaan insecure. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif fenomenologi dengan jumlah subjek 2 orang dewasa awal yang sedang menjalani masa pacaran. Insecure yang muncul kerika seseorang yang berekspektasi tinggi, membandingkan dirinya dengan orang lain, dan menjadi rendah diri. Karena perasaan rendah diri, seseorang akan merasa tidak diterima oleh lingkungan sekitarnya karena tidak sesuai dengan standar kriteria. Hal-hal yang memunculkan ‘insecure” pada dewasa awal antara lain adalah Social Confidence, School Abilities, Self Regard, Physical Appereance, Physical Abilities.
Tren Studi Perempuan Selama Transisi Menopause Sarasati, Budi; Setiasih; Sukamto, Monique Elizabeth
ANIMA Indonesian Psychological Journal Vol 39 No 2 (2024): ANIMA Indonesian Psychological Journal (Vol. 39, No. 2, 2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24123/aipj.v39i2.6263

Abstract

This study is a bibliometric analysis with the aim to explore scientific publications related to the psychological well-being of women in the perimenopause transition phase. The analyzed data was sourced from scientific articles indexed by Scopus from 1985 to October 2023. Scientific article search technique was conducted by tracking scientific publication documents in a database through search queries with search string. Analysis results provided four main findings: (1) psychology is not the only scientific discipline that studies issues related to the menopausal transition phase and not the field of study that produces the highest number of scientific publications; (2) publications related to the menopausal transition phase with the highest level of influence in the discipline of psychology are dominated by mental health topics such as depression and sleep disorders; (3) academic interest in studying the menopausal transition phase in psychology is increasing with each publication period; and (4) a diversity of study topics has emerged as interest in studying the menopausal transition phase has increased; however, in the last twenty years, there has been a trend towards stagnation of studies on the topic of perimenopausal depression and decrease of research interest in various dimensions of psychological well-being. The conclusion of this study is that bibliometric metadata of a scientific publication corpus is dynamic, causing metrics to change with time, and that analysis can be utilized to see trends in scientific publications related to the issue of women's physical and psychological health in the menopausal transition phase.
Ruang Curhat dan Ruang Bahagia: Implementasi Psikoedukasi, Ruang Aman dan Fun Day di SRMA X Faedattusyahadah, Siti; Nabillah, Jihan Luthfi; Maylafaezza, Anargya Asjad; Tamimi, Sharfina; Wulandari, Putri; Azizah, Laila; Permana, Putri Satya; Siregar, Nursyaniah; Putri, Annisa Darmaji; Suseno, Christian Ronaldo; Hanan, Adinda Dhiya; Prayoga, Arya Bima; Sarasati, Budi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Terapan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Terapan (Januari - Maret 2026)
Publisher : Greenation Publisher & Yayasan Global Resarch National

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpmpt.v4i1.1828

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat berjudul Ruang Curhat dan Ruang Bahagia: Implementasi Psikoedukasi, Ruang Aman, dan Fun Day di Sekolah Rakyat Menengah Atas X dilatarbelakangi oleh kebutuhan siswa remaja akan dukungan psikologis di tengah tekanan akademik dan sosial yang dialami di lingkungan sekolah. Kegiatan ini bertujuan untuk mendukung kesejahteraan psikologis siswa melalui pemberian psikoedukasi, penyediaan ruang aman sebagai sarana dukungan emosional, serta pelaksanaan kegiatan fun day yang bersifat rekreatif dan partisipatif. Objek kegiatan adalah siswa Sekolah Rakyat Menengah Atas X. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang dilakukan melalui tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi selama periode kegiatan berlangsung. Psikoedukasi difokuskan pada pengenalan diri, pemahaman emosi, dan pengelolaan tekanan psikologis, ruang aman dimanfaatkan sebagai wadah ekspresi perasaan dan permasalahan pribadi siswa, sedangkan fun day dirancang untuk meningkatkan emosi positif, kebersamaan, dan interaksi sosial. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap kondisi emosional diri, keterbukaan dalam mengekspresikan perasaan, serta terciptanya suasana sekolah yang lebih hangat dan suportif. Secara keseluruhan, integrasi ketiga kegiatan tersebut berkontribusi dalam mendukung kesejahteraan psikologis siswa dan membangun iklim sekolah yang lebih ramah terhadap kebutuhan emosional remaja.
Hubungan Antara Forgiveness Dengan Psychological Well-Being Pada Remaja Korban Bullying Di Kota Bekasi Azhar, Muhammad Daffa; Sarasati, Budi; Viena, Yomima
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.B (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara forgiveness dengan psychological well-being pada remaja korban bullying di Kota Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan tipe studi korelasional. Sampel penelitian ini berjumlah 150 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik acciediental sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Forgiveness (TRIM -18), Psychological Well-Being (PWBS), dan bullying. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0.883*** dan nilai p <.001 yang diartikan bahwa terdapat hubungan antara forgiveness dengan psychological well-being pada remaja korban bullying di Kota Bekasi. Saran untuk penelitian selanjutnya untuk memperluas cakupan wilayah dan menggunakan teknik sampling yang lebih representatif, menerapkan desain longitudinal untuk melihat dinamika hubungan dari waktu ke waktu, serta menggabungkan pendekatan kualitatif agar diperoleh pemahaman yang lebih mendalam mengenai pengalaman pribadi remaja korban bullying. Selain itu, disarankan untuk menambahkan variabel moderator atau mediator seperti regulasi emosi, resiliensi, dan locus of control.
Gambaran Tingkat Stress Akademik Pada Siswa Yang Menghadapi Project Bassed Learning Pramesti, Regita Khairani; Sarasati, Budi; Viena, Yomima
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 2.C (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat stres akademik pada siswa yang menghadapi pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning/PJBL) di SMKN 2 Kota Bekasi. Latar belakang penelitian didasarkan pada perubahan sistem pendidikan di Indonesia yang kini menekankan pembelajaran berbasis proyek sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif, dengan pengumpulan data melalui kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa (98,5%) berada pada kategori stres akademik rendah, sementara 1,5% berada pada kategori sedang. Tidak ditemukan perbedaan signifikan tingkat stres akademik berdasarkan jenis kelamin, usia, maupun jenjang kelas. Temuan ini mengindikasikan bahwa meskipun siswa menghadapi tekanan akademik selama pengerjaan proyek, mereka mampu mengelola stres dengan baik. Faktor pendukung rendahnya stres akademik antara lain kemampuan adaptasi, dukungan lingkungan belajar, dan keyakinan diri siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar sekolah dan guru terus memberikan dukungan psikologis dan bimbingan yang efektif selama pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek, serta mendorong siswa untuk mengembangkan keterampilan manajemen stres dan adaptasi diri
TINGKAT MASTERY GOAL ORIENTATION SISWA SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN BEKASI Saidah, Ida; Sarasati, Budi
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2026): Vol 9, No 1 Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v9i1.30777

Abstract

This study aims to analyze the relationship between mastery goal orientation and growth mindset among elementary school students. Mastery goal orientation is defined as a learning orientation focused on mastering subject matter, developing competence, and demonstrating academic progress through sustained effort. This research employed a quantitative method using a survey design and descriptive analysis. Respondents were drawn from 313 public and private elementary schools in Bekasi Regency. The research instrument was a mastery goal orientation scale adapted from Slavin (2003), modified into nine characteristics relevant to the developmental stage of elementary school students. Data were analyzed using t-tests and analysis of variance (ANOVA) with SPSS 23. The results indicated no significant differences in mastery goal orientation across gender, age, grade level, or school type. However, overall findings highlight that mastery goal orientation positively contributes to the development of a growth mindset, particularly in terms of strategic approaches to challenges, enthusiasm within the learning environment, and the principle of continuous growth. These results underscore the crucial role of teachers in fostering mastery-oriented learning, perseverance, and positive interpretations of failure.
Co-Authors Adi Muhajirin Azhar, Muhammad Daffa Azizah, Laila Azzahra, Siti Aisah Barokah, Aah Billah, Hamdy Mou’taz Damiyati, Adibah Nur Dewa, Mochamad Refa Mulya Dian Kusumawati Faedattusyahadah, Siti Febrietta, Ditta Hanan, Adinda Dhiya Hasanah, Arsyadani Hutagalung, Eka Putri Christiani Lawdhiya, Qonitah Marthasari, Almaida Maylafaezza, Anargya Asjad Monique Elizabeth Sukamto Nabillah, Jihan Luthfi Nugraha, Andreas Corsini Widya Nurhaliza, Danya Permana, Putri Satya Permatasari, Wahyuningtyas Pramesti, Regita Khairani Pratama, Hirda Ronggo Prayoga, Arya Bima Puteri, Aura Ananda PUTRI WULANDARI Putri, Annisa Darmaji Putri, Nabila Amelia Rijal Abdillah Saidah, Ida Setiasih Siregar, Nursyaniah Suseno, Christian Ronaldo Tamimi, Sharfina Tarigan, Christiney Permata Yaspis Thamrin, Dhuni Viena, Yomima Wdiastuti, Iin Wicaksono, Wisnu Yazid, Kevin Yomima Viena Yuliana Yulia Fitriani, Yulia