Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia MAT-EDUKASIA Jurnal Ilmu Kepolisian MIMBAR : Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika FOUNDASIA Jurnal Mengkaji Indonesia Pariwisata Budaya: Jurnal Ilmiah Pariwisata Agama dan Budaya Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Sunan Ampel International Conference of Political and Social Sciences
Sutinah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Peran Gim dalam Memaknai Pendidikan Empati: Analisis Visual pada Narasi Gim Menggapai Matahari Hakim, Lukman; Surya, Yuyun Wahyu Izzati; Sutinah
FOUNDASIA Vol. 17 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v17i1.96064

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis narasi empati dalam Gim Menggapai Matahari (The Sun Shines Over Us) sebagai teks budaya digital yang merepresentasikan kesehatan mental pelajar dan pendidikan empati. Masalah yang diangkat adalah bagaimana Gim berpeluang memberikan makna bagi perkembangan pendidikan empati, yang secara khusus berfokus pada isu kepedulian sosial, inklusi dan kesehatan mental. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis visual dan analisis naratif terhadap tujuh multi-route playthroughs, enam tangkapan layar, dan transkripsi dialog sebagai proses encoding konsep empati. Kerangka konseptual Cultural Studies dan Game Studies dipadukan dengan konsep komunikasi empatik untuk menginterpretasi bentuk emosi dan respons empati atau non-empati Rogers diantaranya: perspective-taking, validasi emosi atau checking-in, tindakan suportif, dan respons non-empatik. Temuan menunjukkan Gim membangun spektrum narasi empatik seperti memahami perspektif orang lain, validasi emosi, kepedulian hingga memanggil bantuan atau dorongan suportif, namun dalam Gim juga menampilkan bentuk narasi yang menampilkan agresi non-empati seperti intimidasi. Makna empati bersifat negosiatif karena dipengaruhi rute pilihan dan konsekuensi naratif cerita. Implikasinya, pembelajaran sosial-emosional juga dapat diperkuat melalui media Gim yang berfokus pada narasi empati sosial.
Co-Authors Akbar, Rizky Arif Rahman Hakim Austin, Trecy Daniswara, Nirwasita Diah Putri Islamy Dita Mayreista Endah Rahayu, Endah Fitri Mutia, Fitri Karnaji Lalu Murdi Lukman Hakim Mawardi, Rafi Aufa Myrtati Dyah Artaria Prawitra Thalib Ratna Azis Prasetyo Rossa, Clara Amelya Toetik Koesbardiati Tuti Budirahayu Udji Asiyah Wirawan, Hendra Yuyun Wahyu Izzati Surya