Garuda - Garba Rujukan Digital

The Influence of the MIKiR Learning Model on the Ability to Write Drama Scripts for Class VIII Students of AL-Hikmah Medan Middle School for the 2022/2023 Academic Year Damayanti, Indah; Izar, Sri Listiana
Proceeding International Conference on Malay Identity Vol. 4 (2023): Desember 2023
Publisher : Jurusan Sejarah, Seni, dan Arkeologi, FKIP, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the ability to write drama scripts before and after using the scientific approach in class VIII students of SMP AL- Hikmah Medan in the 2022/2023 Learning Year. This research is experimental research where the object studied is the VIII grade students of SMP AL-Hikmah Medan for the 2022/2023 Learning Year. The results showed that before using the MIKiR learning model, the average pre-test score of class VIII-5 was 51.22 or in the poor category, and the standard deviation was 8.82. Based on the research results after using the MIKiR learning model in class VIII-5, the average score was 80.11 or in the good category, and the standard deviation was 13.59. In the pre-test learning there was 1 student who met the Minimum Completeness Criteria (KKM) or who reached a score of 75, while 34 students did not meet the KKM. In the post-test learning there were 28 students who met the KKM while 7 other students did not pass the KKM. Based on the calculation of the hypothesis test, the tcount is 96.3 and if you look at the ttable value at a significant level of 0.05 and df = N -1, 35-1 = 34, the ttable is 1.69. By comparing thitung with ttabel using the criteria thitung > ttabel (96.3> 1.69), then Ha is accepted. In other words, there is an effect of the MIKiR learning model on the learning outcomes of the ability to write drama scripts of class VIII students of SMP AL- Hikmah Medan in the 2022/2023 learning year.

Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Dasar dengan Model Kooperatif Learning Prodi PGSD FKIP UMSU Ramadhani, Sri; Izar, Sri Listiana
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1884

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian dasar, yang berfokus pada pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU. Penelitian ini menggunakan model pengembangan kooperatif learning. Dari hasil penelitian ini terdapat respon mahasiswa berada pada kategori positif. Maka berdasarkan hasil angket respon mahasiswa terhadap komponen bahan ajar bahasa Inggris dasar yang dikembangkan berdasarkan model Kooperatif Learning dapat dikatakan telah efektif untuk digunakan

Improving the Ability of the Teacher’s Training Students in Developing Learning Implementation Plans (RPP) Through Better Teaching and Character Learning Model Febriyana, Mutia; Winarti, Winarti; Izar, Sri Listiana
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2670

This classroom action research aims to improve the ability of the teachers’ training students as teachers in making lesson plans through better teaching and learning character models. This research was conducted in four stages, they are planning, implementing, observing, and reflecting which were carried out in two cycles. In the first cycle, the percentage of students' completeness reached 73.80% with a total of 31 students. Meanwhile, the students were categorized as unfinished was 26.19% with a total of 11 students. Furthermore, in the second cycle, the percentage of the students' completeness reached 92.85% with a total of 39 students. Meanwhile, the students who are categorized as unfinished were 7.14% with a total of 3 students. The improvement of the students' ability in preparing lesson plans for each cycle has increased significantly. This proves that the better teaching and learning character model is able to improve the competence of the teachers’ training students as teachers in preparing learning implementation plans.

PKM Pendampingan Kegiatan Table Manner Dengan Mitra Tim Penggerak PKK Kota Binjai Sari, Ambar Wulan; Emelia, Tengku Winona; Izar, Sri Listiana
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 4, No 2 (2022): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v4i2.11374

Tim pelaksana program kemitraan masyarakat menjalin kemitraan dalam pendampingan kegiatan table manner kepada tim penggerak PKK Kota Binjai sebagai mitra PKM. Table manner memiliki padanan tata cara makan. Tata cara makan ini tidak terbatas pada cara kita menyantap hidangan saja, melainkan kita juga diharapkan dapat menunjukkan ragam sikap yang elok selama jamuan dihidangkan. Tujuan dari table manner membantu memperkaya kehidupan personal dan profesionalisme, baik dalam karier maupun bisnis. Dengan berbekal ilmu etiket di meja makan, bisa mengubah rasa minder menjadi kepercayaan diri yang tinggi sebab bagaimana seharusnya bersikap dan menjaga profesionalisme di segala situasi. Pendampingan terhadap mitra PKM diberikan agar tim penggerak PKK Kota Binjai mendapatkan tambahan pengetahuan berkenaan dengan tata cara makan yang baik. Bagian penting dalam kegiatan table manner yakni ilmu etiket di meja makan. Berdasarkan serangkaian kegiatan yang telah dilaksanakan, hasil kegiatan telah memberikan solusi permasalahan terhadap tim penggerak PKK Kota Binjai antara lain adalah : 1. Etika Table Manner di Atas Meja 2. Macam Macam Peralatan Hidangan Serta Fungsinya 3. Meninggalkan meja makan. Hasil ini diharapkan dapat dikembangkan bagi tim penggerak PKK Kota Binjai yang ada di bawah naungan PKK Kota Binjai. Tema dan kegiatan yang diangkat melalui table manner yang menarik dapat memperlihatkan secara nyata kegiatan tata cara makan yang baik dan benar, sesuai visi dan misi PKK Kota Binjai.

Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Bahasa Inggris Dasar dengan Model Kooperatif Learning Prodi PGSD FKIP UMSU Ramadhani, Sri; Izar, Sri Listiana
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1884

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU tahun pembelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian dasar, yang berfokus pada pengembangan bahan ajar mata kuliah bahasa Inggris dasar dengan model pembelajaran kooperatif learning Prodi PGSD FKIP UMSU. Penelitian ini menggunakan model pengembangan kooperatif learning. Dari hasil penelitian ini terdapat respon mahasiswa berada pada kategori positif. Maka berdasarkan hasil angket respon mahasiswa terhadap komponen bahan ajar bahasa Inggris dasar yang dikembangkan berdasarkan model Kooperatif Learning dapat dikatakan telah efektif untuk digunakan

Direct and Indirect Speech Acts on Boris Bokir and Pache Justeen Podcasts Izar, Sri Listiana; Nasution, Muhammad Muslim; Izar, Julisah; Khasanah, Desi Nur
Vivid: Journal of Language and Literature Vol. 12 No. 1 (2023)
Publisher : English Department, Faculty of Humanities, Andalas University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/vj.12.1.82-88.2023

This study intends to describe direct speech acts and indirect speechacts on the Boris Bokir and Pachee Justeen Podcasts. This study used a qualitative descriptive approach. The research data were in the form of sentence excerpts originating from utterances made by Boris Bokir and Pache Justeen. The data then collected by using the note-taking technique First, the researcher listened to video recordings of Boris Bokir and Pache Justeen's podcats, then listened and took notes simultaneously. Furthermore, the acquisition of research data obtained that the speech act groups used by Boris Bokir and Pache Justeen contain direct and indirect speech acts. The direct and indirect speech acts consist of three modes, declarative sentences, interrogative sentences, and imperative sentences.The utterances made by Boris Bokir and Pache Justeen on podcats have a purpose that is in line with the function of the speech.

Pengaruh Media Pembelajaran Flippity terhadap Kemampuan Menulis Teks Pantun Pada Siswa Kelas VII SMP Hang Tuah 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025 Amanda, Saly; Izar, Sri Listiana
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Flippity terhadap kemampuan menulis teks pantun pada siswa kelas VII SMP Hang Tuah 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025. Pada penelitian ini terdapat sampel yaitu siswa kelas VII-2 yang berjumlah 26 siswa sebagai kelas pretest dan posttest design. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah tes tertulis. Adapun nilai rata-rata yang diperoleh siswa kelas VII-2 (sesudah) menggunakan media Flippity yang berjumlah 26 siswa adalah 89,03 dengan kategori sangat baik. Sedangkan nilai rata-rata siswa (sebelum) menggunakan media Flippity yang berjumlah 26 siswa adalah 48,84 dengan kategori kurang. Dari hasil nilai yang didapatkan terdata 8 siswa (26%) dengan kategori baik, 4 siswa (20%) dengan kategori cukup, 3 siswa (17%) dengan kategori kurang dan 11 siswa (37%) dengan kategori sangat kurang. Sedangkan kemampuan siswa dalam menulis teks pantun sesudah menggunakan Dari paparan di atas hasil hipotesis membuktikan nilai rata-rata kelas VII-2 sesudah menggunakan media Flippity sebesar 89,03 lebih tinggi dari hasil rata-rata siswa sebelum menggunakan media Flippity sebesar 48,84. Dari uraian terssebut, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media Flippity terhadap kemaampuan menulis teks pantun pada siswa kelas VII SMP Hang Tuah 2 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025.

Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Debat Siswa Kelas X SMAN 9 Medan Tahun Pembelajaran 2024/2025 Salsabila; Izar, Sri Listiana
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 1 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menganalisis teks debat dengan menggunakan model pembelajaran Resource Based Learning siswa kelas X SMAN 9 Medan tahun pembelajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantatif dengan menggunakan metode eksperimen dalam bentuk desain penelitian Pottest Only Control Design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X-5 yang berjumlah 36 siswa dan kelas X-2 yang berjumlah 35 siswa didalam penelitian ini menggunakan tes esai dengan teknik analisis data menggunakan standar deviasi, uji normalitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan kedua variable menunjukkan nilai normalitas yang baik diatas nilai standar 0,05. Berdasarkan hasilperhitungan uji hipotesis di atas diperoleh = 5,82 selanjutnya harga dibandingkan dengan harga dengan taraf signifikan α = 0,05 dengan dk = N1 + N2 – 2 = 69 didapat 1,66. Karena nilai > yaitu 5,82 maka hipotesis diterima dan terbukti kebenarannya. Hal ini berarti terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Resource Based LearningTerhadap Kemampuan Menulis Teks Debat Siswa Kelas X SMAN 9 Medan TahunPembelajaran 2024/2025.

Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Surat Dinas oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024 Hanum Ritonga, Farida; Izar, Sri Listiana
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): In Process
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1092

Tujuan penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan menulis surat dinas oleh siswa kelas VII SMP Pelita Medan. 2) untuk mengetahui kemampuan menulis surat dinas tanpa menggunakan model pembelajarann Project Based Learning dalam menulis surat dinas. 3) untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning dalam menulis surat dinas. Dalam penelitian ini memiliki beberapa masalah yaitu: 1) Bagaimana kemampuan siswa dalam menulis surat dinas dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada siswa kelas VII SMP Pelita Medan. 2) bagaimana kemampuan siswa dalam menulis surat dinas tanpa menggunakan model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan menulis surat dinas pada siswa kelas VII Pelita Medan. 3) apakah ada pengaruh model pembelajaran Project Based Learning dalam kemampuan siswa dalam menulis surat dinaspada siswa kelas VII Pelita Medan tahun pemebalajaran 2022-2023. Penelitian ini meruapakan penelitian kuantitatif dimana peneltian ini akan menghitung kemampuan menulis surat dinas. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari kelas VII A dan VII B. Jumlah siswa dalam penelitian ini berjumlah 54 siswa kelas kontrol dan 54 siswa kelas Eksperimen. Pada kelas kontrol terdapat nilai rata-rata 70,23 dan pada kelas eksperimen nilai rata-rata 92,31. Rincian nilai dalam kelas kontrol 56-70= 24 siswa (44%) dan nilai 40-55=30 siswa (55%). Sedangkan nilai pada eksperimen 86-100=44 siswa (81,4%) dan nilai 71-85=10 siswa (18,5%). Hasil uji hipotesis diperoleh =12,67,selanjutnya harga ini dibandingkan taraf signifikan ?=5% dengan Db= maka diperoleh = 1,983. Dapat diketahui bahwa > yaitu 12,67 > 1,983 maha diterima dengan hipotesis ada pengaruh pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan menulis surat dinas pada siswa kelas VII SMP Pelita Medan tahun pembelajaran 2023-2024.

Development of Appsmart Based on Self-Directed Learning with Articulate Storyline for Drama Scripts Saragih, M Afiv Toni Suhendra; Winarti, Winarti; Izar, Sri Listiana; Hasibuan, Akhirunnisa
Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : research, training and philanthropy institution Natural Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51276/edu.v6i3.1263

This Research aims to develop and test the effectiveness of the Appsmart learning application, based on the Self-Directed Learning (SDL) model supported by Articulate Storyline, for drama script learning in the Indonesian Language and Literature Education Study Program at Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. The Research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The Research subjects are fourth-semester students enrolled in a Drama course. The Research instruments include expert validation sheets, user response questionnaires, comprehension tests, writing skill assessment rubrics, observations, and interviews. The Research results show that the Appsmart application received a "Very Feasible" rating from experts and a "Very Practical" rating from users, and demonstrated significant effectiveness in improving students' understanding and script-writing skills. This application also supports students' learning independence in accordance with SDL principles. Thus, Appsmart contributes to providing innovative, effective, interactive, and adaptive learning media for drama script learning in higher education

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search