Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.302
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bahasa Indonesia Prima JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal ABDIMAS MUTIARA JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL
Sinaga, Arman Bemby
Unknown Affiliation
Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI TK MARKUS MEDAN TAHUN AJARAN 2020/2021 Lyna Girsang, Mei; Friska N, Maria; Sinaga, Arman Bemby; Nainggolan, Hilda
JURNAL TEKNOLOGI KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS) Vol. 3 No. 1 (2021): JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pencapaian perkembangan motorik kasar anak usia 5- 6 tahun pada masa pandemi Covid-19 di TK Markus Medan. Subjek penelitian ini adalah anak-anak di kelas B-Plus One yang berjumlah 13 anak. Adapun jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dengan pengamatan langsung dan dokumentasi proses pelaksanaan kegiatan motorik kasar anak di kelas B-Plus One. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil analisis data tingkat pencapaian perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun pada masa pandemi Covid-19 di kelas B-Plus One TK Markus Medan Tahun ajaran 2020/2021, secara keseluruhan dari 16 indikator dapat dilihat bahwa tingkat pencapaian perkembangan motorik kasar anak kelas B-Plus One di TK Markus Medan dari 13 anak, tidak ada yang berada pada kategori Belum Berkembang (BB), 2 anak atau sebesar 15,38% berada pada kategori Mulai Berkembang (MB), 10 anak atau sebesar 76,92% berada pada kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan 1 anak atau sebesar 7,7% berada pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB).
FORMULASI SEDIAAN MASKER PEEL OFF DARI EKSTRAK ETANOL DAUN NANGKA KUNING (Artocarpus heterophyllus lam) Widya Fitri; Daely, Ruth Christiani N; Sinaga, Arman Bemby; Ermanda, Fhonna Dara
JURNAL TEKNOLOGI KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS) Vol. 3 No. 2 (2021): JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background: Jackfruit leaves contain saponins, flavonoids, and tannins that can stimulate the growth of new cells in wounds. The benefits of yellow jackfruit leaves for the skin can smooth the skin, the antioxidant and anti-inflammatory content in jackfruit leaves is very good for warding off free radicals and repairing damaged skin tissue, acne scars, black spots or wounds on the body can quickly disappear. Peel-off mask is a cosmetic preparation for facial care in the form of a gel that is practical and has advantages in its use, namely after drying it can be immediately peeled off for 15-30 minutes. Objective: General purpose: to make a peel-off mask formulation from ethanol extract from yellow jackfruit leaves. Specific purpose: to determine and test the quality of peel-off mask preparations from ethanol extract of yellow jackfruit leaves. Methods: This study used an experimental method. The sample used in this study was yellow jackfruit leaves. Making yellow jackfruit leaf extract by extraction by maceration method using 96% ethanol as solvent. The concentration of the preparation is 2%, 4%, and 6%. Hasil: Penelitian sedian masker peel off yang dihasilkan semuanya homogen, sediaan masker peel off stabil, uji stabilitas selama 4 minggu tidak mengalami perubahan warna, bau dan bentuk, memiliki pH antara F0 7, F1 F2, dan F3 6. perbedaan konsentrasi ekstrak tidak berpengaruh signifikan terhadap daya sebar dengan konsentrasi 2%, 4% dan 6%. Uji sediaan mengering menghasilkan 15-30 menit, daya sebar F0 6,2 cm, F1 6cm, F2 5,6cm dan F3 5,8 cm. Kesimpulan: dari penelitian formulasi sediaan masker peel off dari ekstrak etanol daun nangka kuning dapat diformulasikan sebagai bahan aktif pada sediaan masker peel off.
PENGARUH MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III SDN 066652 MEDAN HELVETIA Nainggolan, Maria Friska; Kristian Gulo, Alfred; Sinaga, Arman Bemby; Sembiring, Antonius
JURNAL TEKNOLOGI KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS) Vol. 7 No. 2 (2025): JURNAL TEKNOLOGI, KESEHATAN DAN ILMU SOSIAL (TEKESNOS)
Publisher : Universitas Sari Mutiara Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/tekesnos.v7i2.6434

Abstract

Kurangnya kemampuan membaca siswa dapat disebabkan kurangnya minat siswa belajar membaca pada saat di rumah, dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran di sekolah dimana guru masih terpaku pada buku pegangan, serta pembelajaran masih didominasi oleh guru sehingga siswa kurang terlibat pada saat pembelajaran. Melalui penerapan buku cerita bergambar dalam pembelajaran membaca pemahaman diyakini dapat memperbaiki hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas III SDN 066652 Medan Helvetia. Metode penelitian adalah desain pra-tes dan pasca-tes satu kelompok, metodologi kuantitatif, dan eksperimen quasi. Populasi penelitian terdiri dari 24 siswa kelas III di SDN 066652 Medan Helvetia. Strategi pengambilan sampel jenuh dipakai dalam penelitian ini. Penelitian ini memakai tes, observasi, dan dokumentasi sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian diperoleh rata-rata skor pra-tes ialah 53,75, sedangkan rata-rata skor pasca-tes meningkat menjadi 82,5, Media buku bergambar berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa kelas III di UPT SDN 066652 Medan Helvetia untuk tahun ajaran 2024/2025 karena hasil uji t menunjukkan bahwa nilai signifikansi sig (2-ujung) ialah 0,000 < 0,05, nilai t yang dihitung ialah 10,664, dan nilai t tabel ialah 2,069. Ha diterima dan Ho ditolak. Penggunaan buku cerita bergambar media dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa sehinggu siswa mudah mengikuti kegiatan pembelajaran.
ANALISIS STRATEGI SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS Sebayang, F. Ari Anggraini; Sinaga, Arman Bemby
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima
Publisher : Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/bip.v3i2.2011

Abstract

Abstrak-Kemajuan teknologi informasi ditambah dengan situasi pandemi saat ini memberikan kesempatan yang seluas-luasnya bagi mahasiswa untuk mengembangkan pembelajaran mandiri (self-regulated learning) yang aktif di luar kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa strategi self-regulated learning (SRL) mahasiswa ilmu pendidikan Universitas Sari Mutiara Indonesia dalam pembelajaran bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan di Universitas Sari Mutiara Indonesia yang berjumlah 314. Dengan menggunakan teknik random sampling, sebanyak 211 responden dijadikan sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang diadministrasikan dengan menggunakan Google Form. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas 28 item yang bertujuan untuk mengukur strategi SRL yang terdiri atas beberapa variabel yaitu berbagi informasi (sharing information), kehadiran aktif (active presence), penggunaan dangkal dengan pemrosesan informasi terbatas (superficial use with limited information processing), perluasan dan pendalaman informasi (expansion and in-depth information), pengelolaan diri sendiri (personal management), evaluasi diri sendiri (self-evaluation), dan pembelajaran kolaboratif (collaborative learning). Hasil analisis menunjukkan bahwa gambaran umum strategi SRL yang digunakan oleh mahasiswa responden pada penelitian ini masih cenderung rendah. Teknologi digital dalam memfasilitasi SRL masih cenderung digunakan untuk memperluas dan menperdalam informasi. Sementara strategi berbagi informasi (sharing information) masih cenderung rendah. Kata kunci: self-regulated learning, pembelajaran aktif, English as Foreign Language
Co-Authors Ahmad Hafizullah Ritonga Bancin, Dewi R. Barus, Ernawati br Ginting, Grace Anastasia Brahmana, Nettietalia Br Daely, Ruth Christiani N Ermanda, Fhonna Dara F Ari Anggraini Sebayang Friska N, Maria Girsang, Mei Lyna Hestina Hutajulu, Johansen Karnirius Harefa Kristian Gulo, Alfred Limbong, Winny Sunfriska Lyna Girsang, Mei Maria Destinariang Sari Maria Friska N Mei Lyna Girsang Nainggolan, Hilda Nainggolan, Maria Friska Nasution, Nurul Mawaddah Pratiwi, Desi Ardana Ridlo, Muhammad Rasyid Rini Efisanti Giawa Saragih, Jheni Yusuf Saragih, Ordekoria Sembiring, Antonius Shalihat, Hilma Mitalia Simanjuntak, Nanny Jelita Sinaga, Angelina Stefani Sirait, Nuranti Rumela Sitohang, Rosina Skolastika Zidomi Tambunan, Ruth Grace Telaumbanua, Martha Tiara Rajagukguk Widya Fitri