Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini EDUTEC : Journal of Education And Technology Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Khazanah: Jurnal Mahasiswa SPECTRUM: Journal of Gender and Children Studies International Journal of Islamic Thought and Humanities
Pangastuti, Ratna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Interpretasi Pengalaman Guru tentang Pendidikan Zona Privasi Anak di Kelompok B1 TK Muslimat NU 200 Kureksari Sidoarjo Salsabila, Adinda Rahma; Mukhoiyaroh, Mukhoiyaroh; Pangastuti, Ratna
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan pengalaman pendidik dalam menumbuhkan konsep zona privasi pada anak usia dini, serta menentukan pendekatan, unsur pendukung, dan hambatan dalam proses pembelajaran tersebut di kelompok B1 TK Muslimat NU 200 Kureksari Sidoarjo. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi Colaizzi, penelitian ini menggali makna subjektif pengalaman guru melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengintegrasikan pendidikan zona privasi melalui strategi pembelajaran konkret seperti lagu, cerita, diskusi, simulasi menolak sentuhan, serta pembiasaan perilaku melalui aturan kelas. Strategi tersebut disesuaikan dengan tahap perkembangan anak sehingga membantu mereka mengenali bagian tubuh pribadi, membedakan sentuhan aman dan tidak aman, serta mengembangkan personal safety skills (recognize-resist-report). Faktor pendukung pembelajaran meliputi keberadaan SOP perlindungan anak, lingkungan belajar yang ramah anak, serta komunikasi dua arah antara guru dan orang tua. Adapun faktor penghambat mencakup persepsi sebagian orang tua yang menganggap materi ini tabu, keterbatasan media edukatif, serta perilaku anak yang masih belum stabil dalam menjaga batas bagian tubuh. Penelitian ini memberikan kontribusi ilmiah dengan menghadirkan perspektif fenomenologis dalam kajian pendidikan seks usia dini.
STUDI DESKRIPTIF TENTANG SOSIALISASI IMUNISASI KEJAR DALAM MENINGKATKAN KESADARAN WARGA RW 01 KELURAHAN AMPEL Pratama, Ageng Putra; Razyd, Nandika Putri Zurya; Pangastuti, Ratna
Khazanah: Jurnal Mahasiswa Vol. 17 No. 1 (2025): Khazanah: Jurnal Mahasiswa
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan sosialisasi imunisasi kejar dan dampaknya terhadap peningkatan kesadaran masyarakat RW 01 Kelurahan Ampel, Surabaya. Latar belakang studi ini adalah adanya resistensi sebagian warga terhadap program imunisasi yang disebabkan oleh faktor keyakinan agama dan budaya, serta penyebaran informasi yang keliru terkait kehalalan dan kodrat ketuhanan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan warga, tokoh agama, kader kesehatan, serta studi dokumentasi dari laporan kegiatan dan data cakupan imunisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan sosialisasi yang berbasis budaya dan agama, seperti pelibatan tokoh agama, penyampaian informasi keagamaan oleh ahli kesehatan Muslim, serta edukasi dari pintu ke pintu, mampu meningkatkan pemahaman dan penerimaan warga terhadap imunisasi. Dalam tiga bulan pelaksanaan program, cakupan imunisasi meningkat dan terjadi penurunan kasus campak baru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kolaborasi antara petugas kesehatan dan tokoh agama lokal merupakan strategi efektif dalam menghadapi resistensi masyarakat terhadap imunisasi di wilayah multikultural. Sosialisasi yang bersifat kontekstual dan berkelanjutan sangat dianjurkan dalam membangun kesadaran kesehatan masyarakat.
Co-Authors Abdullah, Zaini Bahtiar, Machfudz Fadlillah, M Heny Wulandari Husni Abdillah Machfud Bachtiyar Mukhoiyaroh, Mukhoiyaroh Nasrul Fuad Erfansyah Nur'aini, Putri Nabila Pratama, Ageng Putra Qumillaila, Qumillaila Razyd, Nandika Putri Zurya Salsabila, Adinda Rahma Solichah, Isnaini Suyudi, H. M. Untung Nopriansyah Zaini, Abdullah