Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Physical Education and Sports Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review Borneo Physical Education Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Saraq Opat : Jurnal Administrasi Publik Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Journal of Education Sciences: Fondation & Application ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)
Rudobertus Talan
Universitas San Pedro
Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Analysis of Physical Activity in Atoni Meto Traditional Sports on North Central Timor Regency Talan, Rudobertus; Nay, Florianus Aloysius; Andiwatir, Alexius
Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Vol. 6 No. 1 (2022): Jp.jok (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)
Publisher : Physical Education, Health and Recreation Study Program, Universitas Insan Budi Utomo, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/jp.jok.v6i1.910

Abstract

The purpose of the study was to determine the physical activity and traditional sports of Atoni Meto in North Central Timor Regency. The initial stage of the research method is that researchers develop research instruments that will be used to explore information from sources in depth through direct observation (observation), in-depth interviews, focus grup discussion, and documentation studies to find physical activities and traditional sports Atoni Meto "Mantika" in North Central Timor Regency. In the data analysis process, the research team was based on the Miles and Huberman analysis model: data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing (verification). The results showed that the physical components contained in the traditional Atoni Meto sport in North Central Timor Regency were the values of sportsmanship, endurance, strength, coordination, balance, and accuracy. Some of these sports components can be integrated into the learning process of Physical Education in Sports and Health at the elementary, middle, and high school levels.
Hubungan Kekuatan Otot Lengan Terhadap Keterampilan Servis Bawah pada Permainan Bola Voli Siswa SMK Negeri 3 Kota Kupang Mone, Raimundus; Talan, Rudobertus; Liunokas, Oded; Ajito, Timoteus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i7.5118

Abstract

This study aims to determine the relationship between arm muscle strength and underhand serving skills in volleyball among students at SMK Negeri 3 Kota Kupang. This study uses a quantitative approach with a correlational method. The study population consisted of 22 students who participated in volleyball extracurricular activities, and the entire population was sampled using total sampling technique. Data collection techniques were carried out through tests and measurements, namely push-up tests to measure arm muscle strength and standard volleyball underhand serve tests to measure students' underhand serve skills. The data obtained were analysed using Pearson Product Moment correlation analysis techniques after meeting the analysis prerequisites. The results showed a correlation coefficient of r = -0.222 with a significance value of p = 0.321 (p > 0.05). These findings indicate that there is no significant relationship between arm muscle strength and underhand serving skills in students at SMK Negeri 3 Kota Kupang. Thus, it can be concluded that underhand serving skills in volleyball are not only influenced by arm muscle strength but are more determined by other factors such as technical mastery, movement coordination, and timing in serving.  
Manajemen Organisasi Olahraga dalam Pengembangan Prestasi Atlet Daerah: Studi Kasus Askab PSSI Kabupaten Malaka Klau, Maksimus; Talan, Rudobertus; Liunokas, Oded; Ajito, Timoteus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.5155

Abstract

Sports organization management plays a strategic role in developing the achievements of regional athletes, particularly in soccer, which requires a sustainable training system. This study aims to analyze the organizational management of the Askab PSSI (Soccer Association of Indonesian Football Associations) in Malaka Regency in developing the achievements of regional athletes. The study used a qualitative approach with a case study method. Data were collected through interviews, observations, and documentation with Askab PSSI administrators, coaches, and PS Malaka athletes. Data analysis techniques included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that Askab PSSI management in Malaka Regency has implemented planning, organizing, implementing, and supervising functions in athlete development, but still faces obstacles in funding, infrastructure, and program continuity. These findings confirm that structured and sustainable sports organization management contributes to improving the achievements of regional athletes. This research provides practical implications for regional sports organization managers in optimizing athlete management training systems
VIRTUAL REALITY: TEKNOLOGI IMERSIF YANG TEPAT DENGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Achmad Maulana; Margaretha lasni Rhussary; Tri Nugroho; Rudobertus Talan
Borneo Physical Education Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Borneo Physical Education Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/bpej.v6i1.5432

Abstract

Virtual reality (VR) telah muncul sebagai inovasi yang menjanjikan dalam bidang pendidikan, khususnya dalam pendidikan jasmani. Penggunaan VR sebagai media pengajaran memberikan pengalaman interaktif dan imersif yang dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep olahraga dan kebugaran. Dalam konteks pendidikan jasmani, VR memungkinkan siswa untuk berpartisipasi dalam simulasi aktivitas fisik yang tidak hanya meningkatkan keterampilan motorik, tetapi juga mempromosikan gaya hidup sehat. Penelitian ini mengeksplorasi manfaat dan tantangan penerapan VR dalam pendidikan jasmani. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaksimalkan implementasi teknologi VR digunakan pada saat pembelajaran pendidikan jasmani dan analisis Strengths, Weaknesses, Opportunities, & Challenges (SWOC) dari Virtual Reality. Metode penelitian ini bersifat deskriptif berdasarkan hasil penelitian terdahulu. Hasil menunjukan bahwa solusi yang memadai untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menekankan terhadap keterlibatan siswa dan memberikan pengalaman baru terhadap pembelajaran, maka virtual reality menjadi pilihan yang tepat.
Pengaruh Latihan Kekuatan Otot Lengan Terhadap Keterampilan Passing Bawah Pada Permainan Bola Voly Siswa Putra Kelas Atas SDN Maubeli Kabupaten Timor Tengah Utara Rosari, Ermy Tresilda De; Talan, Rudobertus; Wora, Dionisius; Ajito, Timoteus
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 2 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i2.5243

Abstract

This study aims to analyze the effect of arm muscle strength training on underarm passing skills in volleyball for upper-grade male students at Maubeli Elementary School, North Central Timor Regency. The study used a quantitative approach with a one-group pretest–posttest design. The population and sample size were 20 students (total sampling). The treatment, arm muscle strength training, was given in a structured manner over five sessions. Data analysis included descriptive statistics, residual normality tests, and simple linear regression. The results showed a correlation coefficient (R) of 0.458 and a determination coefficient (R²) of 0.210, indicating that 21.0% of the variation in underarm passing skills was influenced by arm muscle strength. The ANOVA test showed F count = 4.774 with Sig. = 0.042 (<0.05), indicating that arm muscle strength training significantly influenced underarm passing skills. The regression equation obtained was Y = 0.080 + 0.683X. These findings confirm that an arm muscle strength training program can be used as a physical education (PJOK) learning strategy to improve the quality of basic volleyball underarm passing techniques in elementary school students. Keywords: Arm muscles, strength training, underhand passing, volleyball, elementary school students
Pelatihan Kepemimpinan Kreatif untuk Siswa SMP St. Angela Atambua: Mencetak Gen Z Creative Leaders Alexius Andiwatir; Florianus Aloysius Nay; Rudobertus Talan; Sefri Imanuel Fallo
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v2i2.323

Abstract

Kegiatan pengbadian ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan karakter siswa SMP Santa Angela Atambua melalui pengalaman belajar yang komprehensif dan berbasis pada keterlibatan aktif. Program ini dilaksanakan selama lima hari, dengan fokus pada pengembangan keterampilan mandiri, komunikasi efektif, kepemimpinan, dan nilai-nilai kebangsaan. Kegiatan ini mencakup berbagai materi, termasuk pengembangan keterampilan presentasi, problem solving, public speaking, serta wawasan nusantara. Selain itu, kegiatan ini melibatkan games simulasi dan latihan baris berbaris untuk memperkuat kerja sama tim dan disiplin.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 80% siswa mengalami peningkatan keterampilan public speaking, dan 75% siswa menunjukkan peningkatan dalam kemampuan kerja sama tim. Dosen Universitas San Pedro berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran, menyediakan wawasan teoretis dan praktis tentang kepemimpinan melalui pendekatan aplikatif dan interaktif. Siswa menunjukkan respons positif dengan terlibat aktif dalam setiap fase kegiatan, mengembangkan keterampilan praktis, serta membangun karakter kepemimpinan yang bertanggung jawab, beretika, dan berkomitmen terhadap kebaikan bersama. Program ini berhasil memperkuat kemampuan kepemimpinan siswa, memberikan kontribusi positif bagi perkembangan karakter siswa di masa depan, serta menumbuhkan rasa kebanggaan terhadap budaya Indonesia dan nilai-nilai sosial yang mendalam.
EKSPLORASI KEARIFAN LOKAL MELALUI TEKS NARATIF: STUDI RITUAL TEKES MASYARAKAT SUKU LAMASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Katharina Nay; Florianus Aloysius Nay; Rudobertus Talan
Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Vol 7, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/judikdasborneo.v7i2.6716

Abstract

This study aims to explore the local wisdom values contained in the Tekes traditional ritual of the Lamasi people in Insana District, North Central Timor Regency, and to explore its potential as a narrative text in Indonesian language learning. The research approach used is descriptive qualitative with narrative ethnography. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, documentation, and literature studies. The results show that the Tekes ritual is a form of respect for ancestors carried out through cultural symbols such as hauteas, nyiru, traditional cloth, betel nut, and sacrificial animals. Each symbol contains values such as religiosity, solidarity, respect for ancestors, and spiritual strength. The narrative structure of the Tekes procession includes elements of orientation, complication, resolution, and coda, which are in accordance with the basic competencies of narrative texts in the Indonesian language curriculum. The integration of Tekes as teaching material can strengthen student literacy while building cultural awareness and local identity. This study recommends the need for the development of local wisdom-based learning and cultural preservation by communities and educational institutions collaboratively.
Tinjauan Kurikulum di Lembaga Bimbingan Belajar Taruna Akademia Kupang Florianus Nay; Makarius Bria; Sefri Fallo; Rudobertus Talan
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.109

Abstract

Pendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa, salah satunya melalui lembaga bimbingan belajar (bimbel). Implementasi kurikulum dalam bimbel menjadi faktor krusial dalam mendukung efektivitas pembelajaran dan pencapaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau kurikulum di Lembaga Bimbingan Belajar Taruna Akademia, mengidentifikasi keunggulan dan tantangan yang dihadapi, serta memberikan rekomendasi untuk peningkatan kualitas kurikulum. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen kurikulum. Subjek penelitian terdiri dari tutor, siswa, dan pihak manajemen bimbel yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola dalam implementasi kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum di Taruna Akademia disusun dengan mengacu pada kurikulum nasional, namun memiliki fleksibilitas dalam penyesuaian materi sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode pengajaran yang diterapkan bersifat interaktif, seperti diskusi, latihan soal, dan simulasi ujian, yang terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan, seperti keterbatasan sumber daya pembelajaran dan alokasi waktu yang kurang optimal.
Studi Kasus Permainan Tradisional Petak Umpet sebagai Penguat Motivasi Belajar dalam Pembelajaran PJOK: Penelitian Ortilana Asri Winung; Rudobertus Talan; Oded Liunokas; Timoteus Ajito
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7842

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan dan pemaknaan permainan tradisional petak umpet dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) sebagai pengalaman yang mendukung penguatan motivasi belajar siswa kelas IV. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SD Inpres Bertingkat Kelapa Lima 1, Kota Kupang. Informan terdiri atas satu guru PJOK dan 20 siswa kelas IV yang dipilih secara purposive berdasarkan keterlibatan langsung dalam pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dokumentasi, dan catatan lapangan, kemudian dianalisis melalui reduksi data, pengkodean, pengelompokan kategori, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa petak umpet diterapkan dalam empat pertemuan melalui penjelasan aturan, pembagian dan pergantian peran, pembatasan area permainan, pengawasan keselamatan, serta refleksi. Siswa memaknai kegiatan sebagai pembelajaran yang menyenangkan dan tidak monoton. Pola temuan memperlihatkan keterkaitan antara kesenangan, aktivitas gerak, interaksi teman sebaya, dan kesempatan mengambil peran dengan antusiasme, partisipasi aktif, kepercayaan diri, ketekunan, dan kemauan mengikuti pembelajaran. Temuan ini bersifat kontekstual dan tidak dimaksudkan sebagai bukti hubungan sebab-akibat.
Co-Authors Achmad Maulana Ajito, Timoteus Alexius Andiwatir Arisona Benyamin Belipati Dejukamin, Alberto Emirati, Emirati Florianus Aloysius Nay Florianus Aloysius Nay Katharina Nay Klau, Maksimus Kusuma, Donny Wira Yudha Liunokas, Oded Makarius Bria Margaretha lasni Rhussary Mone, Raimundus Nabu, Didimus Ortilana Asri Winung Pratama, Rivan Saghita Rajagukguk, Christin P. M. Randy Vallentino Neonbeni Rosari, Ermy Tresilda De Sefri Fallo Sefri Imanuel Fallo Selan, Ot Bil Wilson Siti Baitul Mukarromah Timoteus Ajito Tri Nugroho Vinsensius Wangge Wora, Dionisius yoga irawan