Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.462
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Nizham Journal of Islamic Studies SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika : Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya International Journal of Economics, Management, Business, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Alasma : Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah Indonesian Research Journal on Education Journal of Islamic Education Studies JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam
Syairozi, Ishak
Universitas Islam Jakarta
Religion Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Tilawah Qur’an Peserta Didik di SMKN 40 Jakarta Timur Muhammad Nagib; Ishak Syairozi
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6733

Abstract

The study was undermined by the findings of symptoms of decreased reading of the Qur'an by pupils due to less attention from older people. The child does not follow tadarus on the grounds that there are religious lessons in his school, as well as the influence of internal and external factors, for which research is intended to reveal the role of the attention of the parents to the Qur'an of the pupils. This research aims to find out the influence of the attention of the parents in SMK N 40 East Jakarta on developing a good Koran Tilawah. The hypothesis that the researchers have proposed is Ha: There is an influence of the attention of the elderly on the revelations of the Qur'an of the students of SMK N 40 East Jakarta. The method used in this study is the method of quantitative correlation. Using a simple random sampling method, 35 students of SMK N 40 Jakarta were equipped with data collection and observation techniques. In analyzing using product moment correlation techniques, The results of the study show that, if seen from the test coefficient, the product moment yields “rxy” or “ro” of 0.409, whereas “rt” in the table is significant at 5% = 0.339 and the degree is significant at 1% = 0.436. Thus, it can be known that "ro > “rt” is either significant at 5% or 1%. Then, based on the result, the alternative hypothesis (Ha) is accepted or approved, and the Nihil hypotheses (Ho) are rejected or not approved. Based on this research, it can be concluded that there is an influence of parent attention on students in SMK N 40 East Jakarta.
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 194 JAKARTA Muhammad Ikhsan; Ishak Syairozi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31922

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana lingkungan sekolah di SMPN 194 Jakarta mempengaruhi perkembangan akhlak siswa. Hipotesis yang diajukan adalah bahwa terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap akhlak siswa di SMP Negeri 194 Jakarta, dengan tingkat pengaruh yang sedang atau cukup signifikan. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasi kuantitatif dengan pengambilan sampel acak sederhana terhadap 39 siswa SMP Negeri 194 Jakarta, menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai koefisien product moment (rxy atau ro) adalah 0,512, sementara nilai rt yang signifikan pada tingkat 5% adalah 0,320 dan pada tingkat 1% adalah 0,413. Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa ro lebih besar dari rt baik pada tingkat signifikansi 5% ataupun 1%. Oleh karena itu, Hipotesis Alternatif (Ha) diterima sedangkan Hipotesis Nihil (Ho) ditolak. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa lingkungan sekolah memiliki pengaruh terhadap perkembangan akhlak siswa di SMP Negeri 194 Jakarta.
PENGARUH KEGIATAN TADARUS AL-QURAN DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BACAAN SISWA TERHADAP AL-QURAN (STUDI KASUS DI SDN JATIRASA III) Nuraini Rizkiyah; Ishak Syairozi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31923

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukan ada indikasi menurunnya kualitas bacaan siswa terhadap Al-Qur’an dikarenakan kurangnya pengawasan dab pembinaan guru di sekolah. Selain itu, siswa tidak mengikuti tadarus Al-Qur’an juga karena pengaruh faktor internal dan faktor eksternal. Untuk itu, penelitian ini bermaksud mengungkapkan peran perhatian guru terhadap kualitas bacaan Al-Qur’an siswa, dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan Tadarus Al-Qur’an dalam meningkatkan kualitas bacaan siswa terhadap Al-Qur’an di SDN Jatiarasa III Bekasi.Kegiatan tadarus Al-Qur'an berdampak terhadap pembacaan Al-Qur'an siswa di SD Negeri Jatirasa III Bekasi, sesuai hipotesis peneliti, Ha. Dampaknya ringan hingga cukup besar. Dalam penelitian ini, pendekatan korelasional kuantitatif digunakan. Siswa SDN Jatiarasa III Bekasi berjumlah 32 orang yang dipilih melalui prosedur seleksi acak langsung. Mereka juga dilengkapi dengan alat pengumpulan data, termasuk kuesioner, dokumentasi, dan wawancara. Sementara itu, teknik korelasi product moment digunakan dalam analisisnya. Berdasarkan temuan penelitian, uji koefisien product moment menghasilkan "rxy" atau "ro" sebesar 0,435, dan tabel "rt" signifikan pada tingkat signifikansi 5% dan 1% (yaitu 0,349 dan 0,449), yang menunjukkan bahwa "ro"> "rt" signifikan pada kedua tingkat. Hipotesis Alternatif (Ha) diterima atau disetujui berdasarkan temuan tersebut, sedangkan Hipotesis Null (Ho) ditolak atau tidak disetujui. Dengan demikian, dapat dikatakan kegiatan Tadarus Al-Qur'an berdampak pada peningkatan taraf membaca Al-Qur'an Siwa di SDN Jatiarasa III Bekasi.
PERAN GURU PAI DALAM MENANAMKAN SIKAP KEPEDULIAN SISWA TERHADAP KEBERSIHAN SEKOLAH Muhammad Shidqi Aufar Dahlan; Ishak Syairozi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.32141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengarahkan dan menanamkan kepedulian terhadap kebersihan lingkungan sekolah, mengingat pentingnya kebersihan sebagai faktor penunjang kenyamanan dan proses belajar mengajar. Berlandaskan pada pandangan agama bahwa kebersihan merupakan bagian dari iman dan syarat dalam melakukan ibadah, peran guru PAI tidak hanya terbatas pada aspek akademis, tetapi juga moral dan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta menguatkan keabsahan data dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Negeri 14 Jakarta Pusat berhasil mengelola kebersihan lingkungan sekolah melalui implementasi tata tertib dan program Adiwiyata, yang telah menjadikan sekolah ini sebagai contoh kebersihan lingkungan terbaik secara nasional.
Exploring The Educational Values of Character in As-Sulūk al-Asāsiyyah by Shaykh Muhammad Ba‘atiyah Abdurrahman, Nanang; Syairozi, Ishak
Nizham Jurnal Studi Keislaman Vol 13 No 01 (2025): Nizham: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Pascasarjana IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/nizham.v13i01.11277

Abstract

This study aims to explore the classical Islamic text As-Suluk al-Asasiyah to uncover its character education values relevant to Islamic religious education. The book was chosen due to its comprehensive content and limited prior academic investigation. The research seeks to identify character values, analyze their role in moral development, and evaluate their potential as a model for character education in both formal and informal Islamic institutions. A qualitative approach was employed using library research, with As-Suluk al-Asasiyah as the primary source, supported by secondary literature such as books, journals, and scholarly articles. The findings reveal four core categories of character values in the book: (1) al-imaniyah (faith-based values), which instill spiritual awareness; (2) al-jasadiyah (physical values), emphasizing hygiene and health ethics; (3) al-ubudiyah (worship values), promoting discipline in religious practices; and (4) al-ijtima’iyah (social values), fostering compassion and cooperation in society. These values are practical and align with the Islamic educational vision of forming a well-rounded, virtuous individual (insan kamil). Therefore, As-Suluk al-Asasiyah serves as a valuable reference for developing Islamic character education curricula, offering both contextual relevance and rootedness in Islamic moral traditions.
STARTEGI PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA PESERTA DIDIK DI SMKN 65 JAKARTA Putra, Wahyu Prasetyo; Syairozi, Ishak; Ulfa, Maria
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.50291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik di SMK Negeri 65 Jakarta. Dan menemukan kiat-kiat serta cara membaca Al-Qur’an untuk siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dan untuk selanjutnya dideskripsikan dan diberi kesempatan validasi data-data tersebut dilakukan dengan triangulasi data dari semua data-data yang terkumpul. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi utama yang digunakan adalah melalui kegiatan Taman Baca Al-Qur’an (TBA) dengan metode Iqro. Yang diterapkan secara bertahap, mulai dari pengenalan huruf hijaiyah, pelafalan makhraj yang benar, hingga penguasaan tajwid dasar. Metode Iqro dipilih karena dinilai mudah dipahami, fleksibel, dan cocok untuk siswa dengan latar belakang kemampuan yang berbeda-beda. Pembelajaran dilakukan secara individual dan sorogan, sehingga guru dapat memantau langsung perkembangan bacaan setiap siswa.
PENGARUH TAMAN BACA AL - QUR’AN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AL - QUR’AN SISWA DI SMKN 65 JAKARTA Muhammad, Muhammad; Syairozi, Ishak; Syahrullah, Syahrullah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i3.50801

Abstract

Al-Qur’an merupakan sumber utama hukum Islam yang menjadi pedoman hidup umat Muslim dalam segala aspek kehidupan, baik dalam hal aqidah, sosial, pendidikan, hingga hubungan antara rakyat dan pemimpin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran melalui Taman Baca Al-Qur’an terhadap motivasi belajar siswa di SMKN 65 Jakarta, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi korelasi dalam bentuk penelitian deskriptif kuantitatif, dengan dua variabel utama: motivasi belajar (X) dan pembelajaran melalui Taman Baca Al-Qur’an (Y). Variabel X dianalisis melalui indikator seperti kesejahteraan, promosi dan penghargaan, serta perlindungan hak kekayaan intelektual. Sedangkan variabel Y dilihat dari aspek kinerja, perilaku kewarganegaraan, kualitas, kuantitas, ketepatan waktu, efektivitas, dan kemandirian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang sangat kuat antara pembelajaran melalui Taman Baca Al-Qur’an dan motivasi belajar siswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,94 atau 94%, berdasarkan hasil analisis IBM SPSS versi 26. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran melalui Taman Baca Al-Qur’an memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa dalam mempelajari Al-Qur’an. Penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis taman baca bukan hanya sebagai pembelajaran alternatif, tetapi juga sebagai pendekatan strategis dalam membentuk karakter dan semangat keislaman siswa di lingkungan pendidikan formal. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah lain dalam mengintegrasikan metode serupa guna meningkatkan kualitas pembelajaran agama Islam.
Co-Authors Abdurrahman, Nanang Basachroh, Jihan Saidah Damayanti, Dinda Rosa Kunaenih Maria Ulfa Millah Fadilah Muhammad Ikhsan Muhammad Muhammad Muhammad Nagib Muhammad Shidqi Aufar Dahlan Nur Sabha Alfiyani Nuraini Rizkiyah Putra, Wahyu Prasetyo Putri Handayani Qutub, Sayid Rizky Pajar Perdana Romi Syahrial Rosbandi, Rosbandi Syahrullah Syahrullah Wahyudin*, Yuyu Yuyu Wahyudin