Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Grenek: Jurnal Seni Musik SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Panggung Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Rafflesia Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi
Wakih, Agus Ahmad
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Aplikasi Pengenalan Seni Budaya Tasikmalaya Berbasis Android Dengan Fitur Augmented Reality Mufizar, Teuku; Wakih, Agus Ahmad; Hidayat, Cepi Rahmat; Sri Mulyani, Evi Dewi; Anwar, Dede Syahrul; Sundari, Shinta Siti; Kurdiman, Kurdiman
e-Jurnal JUSITI (Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Vol. 13 No. 1 (2024): e-Jurnal JUSITI
Publisher : Universitas Dipa Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36774/jusiti.v13i1.1554

Abstract

Tasikmalaya memiliki beragam seni budaya yang ada di wilayahnya. Beberapa diantaranya yaitu Payung Geulis, Bordir, Mendong, Batik Sukapura, Kampung Naga, Angklung Sered dan masih banyak lagi lainnya. Akan tetapi saat ini media informasi untuk mengenai seni dan budaya tersebut masih minim. Hal ini mengakibatkan keberagaman seni dan budaya Tasikmalaya belum banyak diketahui oleh masyarakat luas. Untuk itu diperlukan suatu sistem informasi/aplikasi yang mampu mengenalkan seni dan budaya tasikmalaya secara cepat dan lengkap. Tahapan Penelitian ini Pertama yaitu Perencanaan : (i) identifikasi masalah, (ii) menentukan tujuan, (iii) membentuk struktur tim dan job desk, (iv) menyusun jadwal dan biaya. Tahapan Kedua yaitu Analisis : (i) Pengumpulan data (observasi, wawancara), (ii) Analisis Data (Analisis Dokumen, Analisis Sistem). Tahapan Penelitian Ketiga yaitu Desain : (i) perancangan sistem dengan UML (ii) perancangan basis data ERD, (iii) perancangan interface aplikasi. Tahapan Penelitian Keempat yaitu Implementasi : (i) pembangunan aplikasi Android & Augmented Reality (ii) pengujian aplikasi & sistem, dan (iii) pemasangan sistem. Hasil akhir dari penelitian ini yaitu dibangunnya Aplikasi Pengenalan Seni Budaya di Tasikmalaya Berbasis Android Dengan Fitur Augmented Reality yang dapat membantu masyarakat luas dalam mengenal seni dan budaya di Tasikmalaya.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MATERI SIKLUS AIR DI SDN CIPARAY Putri, Tiara Asnawati; Mahendra, Hatma Heris; Wakih, Agus Ahmad
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol 9 No 2 (2025): Desember
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v9i2.5006

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada materi siklus air di kelas V SDN Ciparay disebabkan pembelajaran masih menggunakan model pembelajaran langsung. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan model Problem Based Learning (PBL) materi siklus air di kelas V SDN Ciparay. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas V SDN Ciparay yang bejumlah 28 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data penelitian ini melalui tes tulis, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan presentase ketuntasan hasil belajar pada pratindakan memperoleh 21,43% dengan kriteria “kurang”. Presentase ketuntasan pada siklus I memperoleh hasil 53,57% dengan kriteria “kurang baik” dan presentase pada siklus II memperoleh 82,14% dengan kriterian “baik”. Dari data tersebut diketahui adanya peningkatan hasil belajar dari pra tindakan ke siklus I sebesar 32,14% dan siklus I ke siklus II sebesar 28,57%. Dengan demikian, model pembelajaran problem based learning (PBL) pada materi siklus air di kelas V SD Negeri Ciparay dikatakan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar siswa karena mencapai presentase ketuntasan yang telah ditentukan sebesar 70%.
Peran Orang Tua Aktif, Anak Berprestasi: Bukti Nyata dari Kelas V SD Negeri 2 Sukagalih Linda, Dera Tria; Nugraha, Fajar; Wakih, Agus Ahmad
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 8 No. 3 (2025): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v8i3.15209

Abstract

Orang tua memiliki tanggung jawab yang sangat penting, yaitu berpartisipasi pada pendidikan anaknya, namun peran tersebut masih dipertanyakan. Studi kualitatif deskriptif ini bertujuan memperoleh informasi tentang peran orang tua, mengetahui faktor penghambatnya, serta mengetahui solusi yang dilakukan orang tua dalam mendukung prestasi siswa. Penelitian ini melibatkan 6 siswa kelas V SD Negeri 2 Sukagalih, orang tua, serta guru sebagai subjek penelitian. Data peran orang tua didapatkan dengan menggunakan instrumen observasi dan wawancara yang diintegrasikan dengan dokumentasi. Data yang terkumpul di analisis dengan reduksi data, display data, serta dilengkapi dengan kesimpulan dan verifikasi. Peran orang tua dalam mendukung prestasi belajar siswa berdampak pada prestasinya di sekolah. Namun, hambatan kerap terjadi seperti kesibukn pekerjaan, keterbatasan pengetahuan orang tua, kurangnya pembiasaan belajar, gangguan anggota keluarga lain, serta masalah finansial. Dari hal tersebut, orang tua memiliki solusi yang dianggap dapat membantu keluar dari permasalaham yaitu, mencari bantuan lembaga bimbingan belajar, menjalin komunikasi sesama orang tua maupun guru, membuat kesepakatan waktu belajar, menciptakan lingkungan belajar kondusif, serta memberikan anak kebebasan memilih tempat belajarnya. Penelitian ini memiliki implikasi penting untuk memberikan wawasan berupa peran penting orang tua dalam mendukung prestasi belajar anak di sekolah. Kata Kunci: Peran Orang Tua, Prestasi Belajar
Efforts to Improve the Skills of Viewing Fables Using Fantasy Wayang Media in Class I SDN 2 Arjasari Nurhayati, Diana Dewi; Rakhmat, Cece; Wakih, Agus Ahmad
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 4, No 1 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.531 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i1.48567

Abstract

This research is motivated by low listening skills, especially in fable stories. This study aims to improve listening skills to fable stories using fantasy puppet media. This type of research uses PTK with the first cycle using fable story “Friendship of the Lion and the Rat”, second cycle using the story of the fable “The Greedy Crocodile”. The technique of collecting data was by seeing the class teacher learning without using fantasy puppet media and giving 10 PG questions. The results showed an increase in listening skills the first cycle the number of students who received a complete score was 4 students with a percentage of 57% completeness, in the second cycle the number of students who received a complete score was 7 students with a percentage of 100% completeness. It was concluded that the fantasy puppet media used in reading fable stories could improve students listening skills.
Co-Authors Alunia, Aulia Ratu Assifa Cepi Rahmat Hidayat Chandra, Deni Dede Syahrul Anwar Dianto, Dika Evi Dewi Sri Mulyani Fajar Nugraha Fariha, Dela Austina Geri Syahril Sidik Hilmi, Ajeng Zakiah Indira, Dea Juju Masunah Kurdiman, Kurdiman Linda, Dera Tria Mutaba'ah, Aini N, Riga Zahara Nadiana, Neng Nurhayati, Diana Dewi Pratama, Febri Fajar Putri, Nova Ramadani Putri, Tiara Asnawati Rakhmat, Cece Riza Fatimah Zahrah Rofi, M Abdul Shinta Siti Sundari Tati Narawati Teuku Mufizar Yulia, Alma Z, Rizki Hadiwijaya