Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of International Multidisciplinary Research

Systematic Literature Review (SLR) : Faktor Kesulitan Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika Nurul Ain Asnawati; Rusi Ulfa Hasanah; Dea Indriani; Triana
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/rddasf40

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor kesulitan belajar mahasiswa program studi Pendidikan Matematika. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Litelatur Review dengan mengambil 5 artikel penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan kesulitan belajar mahasiswa Pendidikan Matematika sebagai sampel. Sampel yang diambil telah melalui proses penyaringan dan yang diambil sesuai dengan kriteria inklusi yang telah ditetapkan. Artikel yang diambil sebagai sampel diambi dari Google Scholar, Publish or Perish, ResearchGate, dan Repository dalam kurun waktu dari tahun 2019-2024. Semua data yang diperolah disajikan dalam bentuk deskripsi kualitatif. Penelitian ini mengenai faktor kesulitan belajar mahasiswa program studi Pendidikan Matematika pada mata kuliah yang dianggap sulit dan dibuktikan oleh beberapa penelitian sebelumnya yaitu mata kuliah Analisis Real, Statistika dan Kalkulus. Adapun faktor kesulitan belajar mahasiswa Pendidikan Matematika salah satunya kurangnya penguatan/pemahaman mengenai konsep.
Systematic Literature Review: Pemanfaatan Aplikasi Symbolab Pada Pembelajaran Matematika Materi Kalkulus Triana; Yahfizham
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 5 (2024): Mei 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/8rpxrr36

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana aplikasi Symbolab dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika, khususnya dalam materi kalkulus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literatur Review dengan mengambil 5 artikel penelitian sebelumnya yang membahas penggunaan aplikasi Symbolab dalam pembelajaran matematika. Sampel artikel dipilih melalui proses penelitian yang ketat dan sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan. Artikel-artikel yang dijadikan sampel berasal dari Google Scholar dan dipilih dalam rentang waktu antara tahun 2019 hingga 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi pembelajaran Symbolab Math Solver lebih efektif daripada menggunakan metode konvensional atau tanpa media dalam pembelajaran kalkulus. Pemanfaatan aplikasi ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kualitas pendidikan serta minat dan bakat siswa dan mahasiswa dalam mempelajari matematika, khususnya kalkulus sebagai salah satu cabang ilmu matematika.