Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Humaniora JURNAL PROFESI KEGURUAN Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Riau Journal of Empowerment Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA FOUNDASIA Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Vokasi UNESA Bulletin of Engineering, Technology and Applied Science Jurnal Pendidikan Progresif
Thaariq, Zahid Zufar At
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : FOUNDASIA

 1 
Menelisik Pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam Konteks Pembelajaran Abad 21: Sebuah Renungan dan Inspirasi Thaariq, Zahid Zufar At; Karima, Ummul
FOUNDASIA Vol. 14 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v14i2.63740

Abstract

Abad 21 telah menyebabkan banyaknya transisi, utamanya terkait paradigma pembelajaran dari teacher-centered menjadi student-centered. Paradigma ini meminta untuk pembelajaran yang menekankan pada aktivitas belajar secara bermakna dan mampu membangun motivasi belajarnya dengan baik. Hal ini memiliki relevansi dengan pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara terkait konsep pendidikannya yang memfokuskan pada pertanyaan terkait bagaimana menjadi manusia yang utuh. Oleh karena itu, kajian literatur secara naratif ini bertujuan untuk memberikan penjelasan secara deskriptif terkait pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara yang dikaitkan dengan sudut pandang pembelajaran abad 21 dengan mendasarkan pada literatur-literatur yang ada. Artikel ini mengungkapkan bahwa pemikiran-pemikiran yang diwariskan oleh Ki Hadjar Dewantara memiliki relevansi yang kuat dengan konstruksi pembelajaran abad 21. Pembahasan terkait relevansi tersebut akan dijelaskan dalam artikel ini sebagai renungan bersama bagi banyak kalangan, terutama pelaku-pelaku pendidikan.
Co-Authors Anggraini, Rista Anwar, M Mahfudz Az-Zahroh, Sayyidati Fatimah Benjamin Laurentino Vaz Dedi Kuswandi Faiza, Nurul Haryono, Muhammad Budi Hasan Hasan Hasanah, Surrotul Izza, Jasmine Nurul Karima, Ummul Kesuma, Dany Wijaya Kusworo, Nindia Rada Muhibuddin Fadhli Nurdiyanto, Reno Putri, Chatur Erisa Qolbi, Muhammad Syifa'ul Risma Chulashotud Diana Rosyidah, Alif Hanifatur Shelinawati, Ukhfi Surahman, Ence Utomo, Doni Anggoro Dwi Wahyu Widyasari, Chania Maulidina Wikan Budi Utami Zakiyyah, Amirah Qonitatus