Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

Development of Interactive Learning Multimedia Based on Google Site on the Sequence and Series Material for Grade XI IPA I Students of SMA Negeri 1 Tilango Yusuf, Mayang R.; Abbas, Nurhayati; Ismail, Yamin
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Ma'arif Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/numerical.v8i1.4986

Abstract

This research aims to produce interactive learning multimedia based on Google sites on sequence and series material in class XI IPA I SMA Negeri 1 Tilango with valid, practical and effective criteria. This research and development (Research and Development) uses the function D model, but its distribution is only carried out on a limited basis in research schools. The subjects in this research were class XI IPA I students at SMA Negeri 1 Tilango. The object of this research is interactive learning multimedia developed based on Google Sites in rows and rows. The results of the research were: (1) This learning multimedia has met the validity criteria because it has gone through the validation stage from 5 validators (5 media validators and 5 material validators). The average response obtained from media and material validators was "Yes", which means that on average validators gave a good response to learning multimedia; (2) the assessment of the practicality of the media has practical criteria in the "Very Good" category by the teacher, with a score of 4.75 and by students in small and large group trials, namely 3.27 and 3.45; (3) the effectiveness of multimedia from the results of the percentage of positive student response questionnaires, namely 86%.
PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR Akuba, Ervina Haris; Abbas, Nurhayati; Ismail, Yamin
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 9 No 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/silogisme.v9i1.9024

Abstract

Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu perubahan tersebut adalah meningkatnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D)bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika yang layak dan praktis untuk materi operasi hitung pecahan di kelas V. Bahan ajar tersebut dikembangkan dengan menggunakan model pengembangan four-D, namun penyebarannya hanya dilakukan secara terbatas di sekolah peneliti. Penelitian ini dilakukan dengan melibatkan siswa kelas V SDN No.09 Kota Barat, Kota Gorontalo. Hasil dari validasi materi dan ahli media menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria baik. Selain itu, hasil respon peserta didik terhadap e-modul tersebut juga positif, dengan rata-rata presentase 88%. Hal ini menunjukkan e-modul matematika pada materi operasi hitung pecahan ini sudah baik dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar pada materi operasi hitung pecahan di kelas V