Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Nusantara Hasana Journal KASBANA : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Dharmas Education Journal (DE_Journal) GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Progressive Physics Journal MIMBAR INTEGRITAS
Rahmania, Siti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIF INTEGRATED READING AND COMPOSITION MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn MAN 1 PONTIANAK Rahmania, Siti; Sulistyarini, Sulistyarini; Bistari, Bistari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 8, No 10 (2019): Oktober 2019
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (826.227 KB)

Abstract

AbstractThis study was aimed to improve the students’ learning outcomes by using the Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) learning model on the material subject of A Threat to the State in the Frame of Bhinneka Tunggal Ika. This is a Classroom Action Research (CAR) on the class X IA I students of MAN 1 Pontianak, of which thirty-two students took part as the sample of this study. The data were collected using test and observation techniques. The data analysis was done using a statistic descriptive analysis technique. The findings showed that the implementation of the CIRC model in cycle 1 was categorized good, with a total score of 49, percentage by 76.5%, and cycle 2 was categorized very good, with a total score of 55, percentage by 85%. The learning outcomes by using the selected learning model increased by 8.5%. The percentage of completeness in students’ learning outcomes was 44% in cycle 1, with the average score by 70, and 85% in cycle 2, with the average score by 77.5. Therefore, implementing the CIRC learning model in the Civic Education subject can improve the learning outcomes of the class X IA I students of MAN 1 Pontianak. Keywords: Effectiveness, Listening Team, Learning Outcomes, Civic Education
PERBANDINGAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SISTEM HOME VISIT DAN SISTEM DARING Rahmania, Siti; Hamdani Maula, Luthfi; Khaleda, Irna
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 7 No. 01 (2021): Volume 07, Nomor 01, Juni 2021
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v7i01.179

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui perbedaan keaktifan belajar siswa Home visit dan Daring. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode deskriptif dan komparatif pendekatan kuantitatif. Populasi yang menjadi penelitian ini ialah siswa SDN 4 Cisande Kab. Sukabumi dan siswa SDN Gunung Puyuh CBM kota Sukabumi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Purposive Sampling dimana teknik pengambilan sampel sumber datanya dilakukan dengan pertimbangan tertentu dan dalam hal ini yaitu adalah 25 Siswa SDN 4 Cisande Kab. Sukabumi dan 25 siswa SDN Gunung Puyuh CBM kota Sukabumi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas dan uji hipotesis menggunakan independent sample T-test. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan antara pembelajaran home visit dan pembelajaran daring, dibuktikan dengan nilai p (sig(2-tailed)) pada variabel pembelajaran home visit sebesar 0,828 > 0,05, p (sig(2-tailed)) pada pada variabel pembelajaran daring sebesar 0, 828 > 0,05.
Analisis Butir Soal Berdasarkan Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda pada Buku Siswa Tematik Terpadu Sekolah Dasar Bramantha, Heldie; Rahmania, Siti
JEMS: Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol 10, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jems.v10i2.15130

Abstract

Selama ini assesmen pembelajaran siswa di SDN 2 Patokan masih didominasi oleh tes yang belum diuji cobakan dan belum diketahui kualitas butir soalnya. Beberapa guru banyak menggunakan soal di buku paket atau LKS siswa untuk melakukan evaluasi. Salah satu buku yang digunakan adalah Buku Tematik Terpadu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Analisis butir soal pada buku siswa Tematik Terpadu kelas 5 dari segi tingkatan kognitif berdasarkan Taksonomi Bloom di SDN 2 Patokan, (2) Analisis butir soal pada buku siswa Tematik Terpadu berdasarkan tingkat kesukaran dan daya pembeda di SDN 2 Patokan. Penelitian ini bersifat ex post facto. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Soal Ulangan akhir semester1 di Buku Tematik Terpadu Tema 5 “Bangga Sebagai Bangsa Indonesia” kelas 5 di SDN 2 Patokan dalam soal pilihan ganda memiliki tingkatan kognitif yaitu tingkat mengingat (C1) 42,86 %, tingkat memahami (C2) 28,57 %, tingkat menerapkan (C3) 20,00 %, tingkat menganalisis (C4) 8,57%,  tingkat mengevaluasi (C5) 0%, tingkat mencipta (C6) 0%. Dalam soal isian tingkat kognitifnya yaitu tingkat mengingat (C1) 60 %, tingkat memahami (C2) 13 %, tingkat menerapkan (C3) 27%, tingkat menganalisis (C4) 0%,  tingkat mengevaluasi (C5) 0%, tingkat mencipta (C6) 0%. Soal Uraian ditemukan tingkat mengingat (C1) 10 %, tingkat memahami (C2) 30 %, tingkat menerapkan (C3) 20 %, tingkat menganalisis (C4) 40%, tingkat mengevaluasi (C5) 0%, tingkat mencipta (C6) 0%.  Serta memiliki tingkat kesukaran soal pilihan ganda dapat diketahui 14% sukar, 20% sedang, dan 66% mudah. Serta daya pembeda soal pilihan ganda dapat diketahui 20% sangat baik, 0% baik, 14% sedang, 57% direvisi, 9% dibuang/ diganti.
EDUKASI PEMBERDAYAAN PROGRAM DIET GADGET BAGI SISWA SEKOLAH DASAR UNTUK MENGATASI DAMPAK BURUK KEMAJUAN TEKNOLOGI Bramantha, Heldie; Rahmania, Siti
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v3i1.4011

Abstract

Penggunaan Gadget dikalangan anak-anak semakin memprihatinkan dan tentu memiliki dampak negatif terhadap tumbuh kembang. Terlihat jelas anak-anak lebih cepat beradaptasi dengan teknologi yang ada. Sehingga anak-anak sering terlena dengan kecanggihan Gadget dengan fitur-fitur yang tersedia di dalamnya. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah sebagai salah satu upaya untuk menurunkan dampak negatif Gadget pada siswa sekolah dasar. Sasaran dari pengabdian masyarakat ini adalah siswa sekolah dasar di Kecamatan Mangaran Kota Situbondo. Kegiatan dilaksanakan di SDN 1 Tanjung Glugur Kota Situbondo. Target Luaran yang dicapai dalam kegiatan pengabdian ini adalah siswa memperoleh informasi tentang cara menggunakan Gadget dengan bijak. Kegiatan pengabdian ini menggunakan alat bantu berupa media promosi kesehatan yaitu media permainan ular tangga untuk mempermudah dalam menyampaikan informasi kepada peserta serta media ini juga bisa digunakan untuk belajar sekaligus bermain sehingga para siswa sangat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Evaluasi dari kegiatan ini yaitu tim melakukan pendampingan kepada siswa SDN 1 Tanjung Glugur. Pendampingan ini di lakukan selama 3 minggu. Setelah dilakukan pendampingan, terlihat siswa yang awalnya ketika jam istirahat selalu bermain Gadget, sudah mulai meninggalkan Gadget-nya ketika di sekolah.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR DI SEKOLAH DASAR Fasica, Nani Farah; Puspitaningtyas, Amalia Risqi; Rahmania, Siti
MIMBAR INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : Biro Administrasi dan Akademik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/mimbarintegritas.v3i1.4007

Abstract

Media pembelajaran merupakan suatu alat bantu yang dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar, selain itu media pembelajaran dapat juga dijadikan sebagai sumber belajar yang dapat menarik minat dan semangat siswa dalam belajar. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah media gambar, dalam pembelajaran bahasa Indonesia dalam materi bercerita, peran media gambar sangatlah berpengaruh, hal tersebut terlihat dari data pengabdian yang dilakukan di Madrasah Islamiyah Asembagus. Siswa sangat antusias dalam belajar dan termotivasi dalam melakukan kegiatan bercerita di depan kelas. Hasil yang telah dicapai dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini yaitu 1) penggunaan metode membaca dapat dijadikan dasar untuk keterampilan anak dalam bercerita, 2) penggunaan media gambar berseri sangat mendukung kegiatan anak untuk bercerita, 3) kemampuan berbahasa siswa dapat berkembang dengan baik, selain itu siswa dapat menceritakan tokoh-tokoh yang ada di dalam media gambar.
Aplikasi Klinis AI dalam Treatment Planning Radioterapi untuk Brain Tumor Tandibali, Hesty; Rahmania, Siti; Putri, Erlinda Ratnasari
Progressive Physics Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Progressive Physics Journal
Publisher : Program Studi Fisika, Jurusan Fisika, FMIPA, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/ppj.v5i2.1442

Abstract

Artificial Intelligence (AI) has emerged as an innovation that plays an important role in radiotherapy, especially in treatment planning. Artificial Intelligence (AI) has great potential to improve the effectiveness and safety of radiotherapy, particularly in treatment planning for brain tumor. The integration of Artificial Intelligence (AI)-based techniques in MRI imaging for radiotherapy planning is a significant advancement that improves the precision and effectiveness of brain cancer treatment. This review collected and analyzed 15 scientific articles, focusing on treatment planning to be analyzed through narrative synthesis to compare and abstract the results of each study to provide an overview of the contribution of AI in improving radiotherapy accuracy. The analysis showed that AI can improve the accuracy and efficiency of brain radiotherapy treatment planning, especially in the form of automatic segmentation, fMRI and DTI data processing. AI enables improvements in brain cancer treatment by optimizing dose planning and reducing radiation exposure to healthy tissue, contributing to more precise therapy and better patient outcomes.
PENGARUH KONSISTENSI PENERAPAN PRINSIP SYARIAH TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN NASABAH DI BAITUL MAAL WAT TAMWIL NUANSA UMAT (BMT NU) CABANG BUNGATAN KABUPATEN SITUBONDO Muhammad, Nur; Fatah, Abdul; M. Munir; Rahmania, Siti
KASBANA Vol 5 No 1 (2025): Januari
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Darul Falah Bondowoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53948/kasbana.v5i1.179

Abstract

Konsistensi penerapan prinsip syariah dalam lembaga keuangan syariah seperti BMT sangat krusial dalam membangun kepercayaan nasabah. Penerapan terhadap fatwa DSN-MUI, transparansi dalam pengelolaan dana, pemisahan dana usaha dan sosial, serta edukasi kepada nasabah menjadi kunci utama. Kepercayaan nasabah terbentuk dari keyakinan bahwa dana mereka aman, pengelolaan adil, produk halal, dan lembaga berkomitmen pada prinsip syariah. Semua elemen ini saling terkait dan membentuk fondasi kuat bagi keberlanjutan lembaga keuangan syariah. Untuk itu, tujuan peneliian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsistensi penerapan prinsip syariah terhadap tingkat kepercayaan nasabah di BMT NU Cabang Bungatan Kapubaten Situbondo. Metode yang di digunakan penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan explanatory research, dengan sampel sebanyak 100 responden. Sedangkan pengambilan sampel menggunakan assidental sampling. analisis data menggunakan path analisis dengan uji F dan uji t. Uji hipotesis dilakukan dengan bantuan software Statistical Package for the (SPSS) versi 24. Konsistensi penerapan prinsip syariah berpengaruh signifikan terhadap tingkat kepercayaan nasabah. Kata Kunci: Konsistensi Penerapan, Prinsip Syariah, Kepercayaan Nasabah, BMT NU .
EFISIENSI DAN EFEKTIVITAS PERENCANAAN ANGGARAN PENDAPATAN BELANJA NEGARA DI ERA DIGITAL: STUDI TERHADAP TRANSFORMASI DIGITALISASI FISKAL DI INDONESIA Muslimin, M Iksan; Pratama, Inka Nusamuda; Ardiani, Yeni; Rahmania, Siti; Anjani, Hayaullah; Imara, Inang Sri; Jeriyah, Ainul; M Samunawardin; Imran, Imran; Marzuki; Tiara; Isdin
Nusantara Hasana Journal Vol. 4 No. 9 (2025): Nusantara Hasana Journal, February 2025
Publisher : Yayasan Nusantara Hasana Berdikari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59003/nhj.v4i9.1317

Abstract

Current developments in technology and information bring rapid and dramatic changes from traditional analog to digital in the digital era. Digitalization of information is the process of changing various analog formats to digital so that it can be easily created, stored, managed and distributed to users for various purposes and as a basis for decision making. The methodology used in assessing the efficiency and effectiveness of APBN planning in the digital era is through a literature review approach collect, analyze and integrate various relevant literature sources, both from journals, articles, books and previous research reports. The real result of digitalization is the reduction in time needed to prepare and allocate the national budget. The electronic budget system introduced by the Indonesian Ministry of Finance allows faster and more transparent budget allocation, thereby reducing the need for time-consuming manual procedures. Developing human resources, strengthening research and innovation, and developing systems and technology are important foundations for implementing digital transformation. Successful digital transformation requires people who are willing to change and learn to use digital products. In this regard, the Indonesian government has implemented various steps to increase digital literacy both at the government level and digital training for small and medium enterprises (SMEs).
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING DENGAN MODEL LANGSUNG (DIRECT INTRUCTION) PADA SISWA SEKOLAH DASAR Bramantha, Heldie; Rahmania, Siti
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 5 No 2 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v5i2.1409

Abstract

Berdasarkan simpulan dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang menggunakan model Mind Mapping dan kelompok yang menggunakan model Direct Instruction. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan perbedaan ini, karena kemampuan berpikir kritis siswa sulit untuk dirangsang secara efektif, dan kedua model ini dipilih untuk melihat mana yang lebih efektif dalam merangsang kemampuan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment, yang melibatkan populasi siswa kelas IV di SDI Al-Abror sebanyak 80 siswa, dengan sampel sebanyak 52 siswa. Data dikumpulkan menggunakan tes tertulis berupa 13 soal essay, serta dokumentasi untuk mendapatkan data transkrip nilai siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen (yang menggunakan Mind Mapping) dan kelompok kontrol (yang menggunakan Direct Instruction) dalam kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai t-hitung sebesar 0,000 yang lebih kecil dari nilai t-tabel pada α = 0,05, menunjukkan bahwa perbedaan ini tidak mungkin terjadi akibat kebetulan belaka. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Mind Mapping lebih efektif dalam merangsang kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan model Direct Instruction berdasarkan hasil penelitian ini.
PENDAMPINGAN BERKELANJUTAN SISTEM JAMINAN PRODUK MAKANAN HALAL BAGI UMKM Paramida, Cici; Rahmania, Siti; Bunhatika, Lesta Kurnia; Polindi, Miko
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v5i2.5026

Abstract

Pendampingan berkelanjutan dalam sistem jaminan produk halal bagi UMKM sangat penting untuk meningkatkan keinginan dan kualitas produk. Jurnal ini mengkaji model pendampingan yang efektif dalam mendukung UMKM dalam membangun dan mempertahankan Sistem Jaminan Produk Halal (SJPH). Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (ABCD) digunakan sebagai kerangka utama, yang menekankan pemanfaatan aset lokal seperti sumber daya manusia, jaringan sosial, dan institusi untuk pemberdayaan. Melalui tahapan Discovery hingga Delivery, model ini mampu mengatasi hambatan umum seperti keterbatasan pengetahuan, keterbatasan teknologi, dan akses terhadap regulasi halal. Studi kasus UMKM Pisang Keju 88 Bude menunjukkan bahwa penerapan model ini meningkatkan literasi digital, akuntabilitas usaha, serta citra profesional produk, sehingga UMKM menjadi lebih siap menghadapi audit halal dan persaingan pasar digital. Selain itu, pengembangan modul pelatihan dan pembentukan komunitas belajar berbasis kolaborasi diyakini mampu memperkuat ekosistem halal nasional yang berkelanjutan. Rekomendasi dari tulisan ini menekankan pemerintah daerah, institusi pendidikan tinggi, dan mitra strategis dalam mengintegrasikan dan memperluas sistem pendampingan berbasis komunitas yang digital dan inklusif, agar UMKM mampu berdaya dan berkelanjutan dalam ekosistem halal global.
Co-Authors Abdul Fatah Anjani, Hayaullah Ardiani, Yeni Bistari Bramantha, Heldie Bunhatika, Lesta Kurnia Fasica, Nani Farah Imara, Inang Sri Imran Imran Inka Nusamuda Pratama Isdin Jeriyah, Ainul Khaleda, Irna Luthfi Hamdani Maula M Samunawardin M. Munir Marzuki Miko Polindi, Miko Muslimin, M Iksan Nur Muhammad Paramida, Cici Puspitaningtyas, Amalia Risqi Sulistyarini, Sulistyarini Tandibali, Hesty Tiara