Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUSAINS TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Equilibrium: Jurnal Pendidikan GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneuship and Finance (IJEBEF) JKRL-Juli
Nuraeni, Neng Sri
Unknown Affiliation
Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
WILAYAH KERAWANAN LONGSOR DI KECAMATAN PAMIJAHAN KABUPATEN BOGOR Ulfah Rahayu, Ana Mariana; Ardiansyah, Andri Noor; Nuraeni, Neng Sri
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 19, No 1 (2019)
Publisher : Indonesia University of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v19i1.13862

Abstract

Longsor merupakan bencana alam yang sering mengakibatkan kerugian harta benda maupun korban jiwa dan rusaknya fasilitas umum yang berdampak pada kondisi sosial dan ekonomi. Umumnya longsor disebabkan oleh faktor alam maupun faktor ulah manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran titik kejadian longsor dan tingkat kerawanan longsor di Kecamatan Pamijahan Kabupaten Bogor. Untuk mendapatkan informasi tingkat kerawanan dan penyebarannya dalam bentuk peta dengan memanfaatkan Sistem Informasi Geografis ArcGIS 10.1. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Deskriptif Kuantitatif yang terdiri dari survey lapangan dan overlay (tumpang tindih) peta, sedangkan untuk identifikasi daerah rawan longsor menggunakan metode scoring. Parameter tingkat kerawanan longsor yang diamati adalah curah hujan, kemiringan lereng, ketinggian, jenis tanah, dan penggunaan lahan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 17 sebaran titik kejadian longsor dari tahun 2011 hingga 2015. Untuk tingkat kerawanan longsor terdiri dari tiga kelas yaitu (1) Kelas kurang rawan seluas 257,79 ha atau 1,85%; (2) Kelas rawan seluas 10.624,28 ha atau 76,20%; (3) Kelas sangat rawan seluas 3.060,26 ha atau 21,95%. Hal ini menunjukkan bahwa Kecamatan Pamijahan termasuk ke dalam tingkat yang rawan terjadi longsor.
Integrating Science and Islam: Development of Teaching Materials for Environmental Chemistry Courses Muslim, Buchori; Nahadi, Nahadi; Anwar, Sjaeful; Munawaroh, Heli Siti Halimatul; Nuraeni, Neng Sri
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 10 NO. 2 2023
Publisher : Faculty of Educational Sciences, Syarif Hidayatullah State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v10i2.32210

Abstract

AbstractThe teaching materials on chemistry integrated into Islam are not yet available at the university level. Teaching materials can be used in learning activities. This study aims to develop integrated Islamic chemistry teaching materials for environmental chemistry courses. This research uses the Four Steps Material Teaching Development method (4STMD). 4STMD consists of four stages, namely the selection stage, structuring stage, characterisation stage, and reduction stage. At the stage of selection and structuring, the results of integration between environmental chemistry subjects and the Qur’an, Hadith, Fiqih, and Aqeedah Morals are obtained. At the characterisation stage, the concepts tested have easy characteristics, with an overall score of 86.9%. Based on the characterisation test results, the reduction phase in this research was not carried out because all concepts have easy characteristics. The completed teaching materials are then tested for feasibility by experts based on material aspects, presentation, language, and graphics. Based on the results of the feasibility test of the teaching materials, the average score is 95%. This shows that the teaching materials are considered worthy with a ‘very good’ predicate.AbstrakBahan ajar kimia terintegrasi keislaman belum tersedia di tingkat Universitas. Bahan ajar dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar kimia terintegrasi keislaman pada Mata Kuliah Kimia Lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode Four Steps Teaching Material Development (4STMD). 4STMD terdiri dari empat tahapan, yaitu tahap seleksi, tahap strukturisasi, tahap karakterisasi, dan tahap reduksi. Pada tahap seleksi dan strukturisasi, didapatkan hasil integrasi antara mata kuliah kimia lingkungan dengan Al Qur’an, Hadits, Fikih, dan Akidah Akhlak. Pada tahap karakterisasi, keseluruhan konsep yang diujikan memiliki karakteristik mudah, dengan nilai keseluruhan rata-rata sebesar 86,9%. Berdasarkan hasil uji karakterisasi, tahap reduksi pada penelitian ini tidak dilakukan karena seluruh konsep memiliki karakteristik mudah. Bahan ajar yang telah selesai disusun selanjutnya di uji kelayakannya oleh ahli berdasarkan aspek materi, penyajian, bahasa, dan grafika. Berdasarkan hasil uji kelayakan bahan ajar, didapatkan nilai rata-rata sebesar 95%. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar dinyatakan layak dengan predikat sangat baik.How to Cite: Muslim, B., Nahadi, Anwar, S., Munawaroh,  H.S.H., & Nuraeni, N.S (2023). Integrating Science and Islam : Development of Teaching Materials for Environmental Chemistry Courses. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 10(2), 207-218. doi:10.15408/tjems.v10i2.32210.
Analisis Kendala Orang Tua Dalam Mendampingi Pembelajaran Daring Anak Usia Dini ., Tanenji; Nuraeni, Neng Sri; Paradise, Firyal Nada; Latifa, Rena; Jatmiko, M.Anang; Rahmah, Siti; Rozak, Abdul
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2025): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/equilibrium.v13i1.16352

Abstract

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menganalisis kendala orang tua dalam mendampingi pembelajaran daring anak usia dini di masa pandemi dengan bentuk pengalaman situasi sulit orang tua, bentuk-bentuk coping yang dilakukan orang tua dengan menguhi pengaruh bentuk situasi sulit yang dialami dengan bentuk coping serta menguji pengaruh faktor sosiodemografi. Penelitian mengambil sampel sejumlah 153 orang tua yang diberikan angket berupa instrumen situasi sulit orang tua dengan instrumen gaya coping. Hasil penelitian menyatakan situasi paling sulit yang dirasakan oleh para orang tua paling banyak dirasakan adalah ketika orangtua merasa memiliki terlalu banyak tanggung jawab yang disebabkan karena beberapa orang tua sibuk dengan berbagai pekerjaan, sehingga jika ditambah lagi dengan mendampingi anak dengan pembelajran jarak jauh membuat orang tua merasa tanggung jawabnya bertambah. Hasil penelitian juga menyatakan bahwa bentuk coping orang tua paling banyak dilakukan adalah dengan cara menganalisis masalah sebelum bertindak. Karena para orang tua semakin sering menghadapi masalah saat mendampingi anak belajar maka mereka pun belajar untuk mengatasinya dengan cara mencari cara yang tepat dan meminimalisir hal-hal yang akan terjadi. Sehingga ketika kondisi sulit terjadi orang tua sudah mengatahui solusinya. Tak hanya itu saja, bentuk coping orang tua selanjutnya adalah para orang tua sering melakukan refreshing untuk keluar dari zona stress ketika menghadapi situasi sulit, hal ini dapat membantu orang tua kembali bersemangat mendampingi anak ketika belajar. Mengunjungi teman saat menyelesaikan masalah adalah salah satu pilihan terakhir orang tua ketika mengatasi kondisi sulit saat mendampingi anak belajar di rumah. Hasil penelitian terkait uji hipotesis baik uji parsial maupun simultan diperoleh bahwa sosiodemografi berpengaruh terhadap situasi sulit dan bentuk coping. Hasil penelitian dengan adanya pengaruh yang signifikan antara sosiodemografi terhadap bentuk pengalaman sulit dan bentuk penyelesaian masalah, sehingga dapat diasumsikan bahwa keragaman bentuk kendala atau situasi sulit para orang tua dalam mendampingi anak usia dini pembelajaran daring tidak terbatas pada perbedaan faktor sosiodemografi individu, hal ini berlaku untuk penyelesaian masalah yang digunakan dan beragamnya sitasi sulit membuat individu mencoba berbagai cara penyelesaian masalah yang sedang dihadapi. Kata Kunci : Kendala Orang Tua, Pembelajaran Daring Anak Usia Dini, Cara Coping  
DEVELOPMENT OF ISLAMIC-INTEGRATED CHEMISTRY TEACHING MATERIALS ON CELL AND BIOMOLECULE MATERIALS Muslim, Buchori; Nahadi, Nahadi; Anwar, Sjaeful; Munawaroh, Heli Siti Halimatul; Nuraeni, Neng Sri
EDUSAINS Vol. 15 No. 2 (2023): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/es.v15i2.37695

Abstract

Integration between science and Islam is still not maximally applied in Chemistry Education UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. This is because learning facilities regarding Islam and science are still lacking. This study aims to develop an Islamic integrated enrichment book of chemistry which focus on structure and function of cells material. The method that used is 4STMD (Four Step Material Development). There were four steps conducted by the researcher, it was a selection, structuring, characterization, and reduction. The evaluation were carried out by the experts on Islamic integration material, using test cloze and intervention of feasibility test from language, presentation, performance, and graphics aspects. The results obtained at the selection stage are 12 of the 21 concepts declared feasible with the results of the percentage of material eligibility of 100%. At the structuring, 12 valid draft teaching materials were obtained. Validation result showed the appropriateness of each concept from the expert. Assessment for characterizatition test obtained an average of 12 concepts have a high level of understanding with 84,33% are belong in easy category. Feasibility test present a very good categorized which proven by the percentage 85,94%. The enrichment book can be used as a reference of integrated Islamic chemistry for students in Biochemistry courses, especially the material structure and function of cells in order to integrate Islamic science and science in daily life.
PENGARUH PERSEPSI RISIKO DAN EKSPEKTASI RETURN TERHADAP KEPUTUSAN INVESTASI DIGITAL PADA KALANGAN GENERASI Z Yuningsih, Rahma; Windarti, Anissa; Nuraeni, Neng Sri
Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneuship and Finance Vol. 5 No. 2 (2025): Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneuship and Finance
Publisher : Yayasan Education and Social Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53067/ijebef.v5i2.249

Abstract

Amid the rapid growth of digital investment platforms, Generation Z emerges as an active force exploring modern financial landscapes. Communities such as @Saham_fess on social media provide spaces to exchange insights and shape increasingly dynamic investment decisions. Engaging 112 Generation Z respondents under the age of 25, data were gathered through an online questionnaire and analyzed using multiple linear regression after passing validity, reliability, and classical assumption tests. The analysis reveals that expected return has a positive and significant effect on digital investment decisions, while risk perception shows no meaningful influence. These finding highlights that anticipated profit becomes a stronger consideration than perceived risk, reflecting a generation with relatively high-risk tolerance. These insights encourage digital investment service providers to emphasize not only potential returns but also to integrate stronger risk education for young investors.
Integrating Science and Islam: Development of Teaching Materials for Environmental Chemistry Courses Muslim, Buchori; Nahadi, Nahadi; Anwar, Sjaeful; Munawaroh, Heli Siti Halimatul; Nuraeni, Neng Sri
TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society TARBIYA: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETY | VOL. 10 NO. 2 2023
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/tjems.v10i2.32210

Abstract

AbstractThe teaching materials on chemistry integrated into Islam are not yet available at the university level. Teaching materials can be used in learning activities. This study aims to develop integrated Islamic chemistry teaching materials for environmental chemistry courses. This research uses the Four Steps Material Teaching Development method (4STMD). 4STMD consists of four stages, namely the selection stage, structuring stage, characterisation stage, and reduction stage. At the stage of selection and structuring, the results of integration between environmental chemistry subjects and the Qur’an, Hadith, Fiqih, and Aqeedah Morals are obtained. At the characterisation stage, the concepts tested have easy characteristics, with an overall score of 86.9%. Based on the characterisation test results, the reduction phase in this research was not carried out because all concepts have easy characteristics. The completed teaching materials are then tested for feasibility by experts based on material aspects, presentation, language, and graphics. Based on the results of the feasibility test of the teaching materials, the average score is 95%. This shows that the teaching materials are considered worthy with a ‘very good’ predicate.AbstrakBahan ajar kimia terintegrasi keislaman belum tersedia di tingkat Universitas. Bahan ajar dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar kimia terintegrasi keislaman pada Mata Kuliah Kimia Lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode Four Steps Teaching Material Development (4STMD). 4STMD terdiri dari empat tahapan, yaitu tahap seleksi, tahap strukturisasi, tahap karakterisasi, dan tahap reduksi. Pada tahap seleksi dan strukturisasi, didapatkan hasil integrasi antara mata kuliah kimia lingkungan dengan Al Qur’an, Hadits, Fikih, dan Akidah Akhlak. Pada tahap karakterisasi, keseluruhan konsep yang diujikan memiliki karakteristik mudah, dengan nilai keseluruhan rata-rata sebesar 86,9%. Berdasarkan hasil uji karakterisasi, tahap reduksi pada penelitian ini tidak dilakukan karena seluruh konsep memiliki karakteristik mudah. Bahan ajar yang telah selesai disusun selanjutnya di uji kelayakannya oleh ahli berdasarkan aspek materi, penyajian, bahasa, dan grafika. Berdasarkan hasil uji kelayakan bahan ajar, didapatkan nilai rata-rata sebesar 95%. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar dinyatakan layak dengan predikat sangat baik.How to Cite: Muslim, B., Nahadi, Anwar, S., Munawaroh,  H.S.H., & Nuraeni, N.S (2023). Integrating Science and Islam : Development of Teaching Materials for Environmental Chemistry Courses. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 10(2), 207-218. doi:10.15408/tjems.v10i2.32210.
IMPLEMENTASI MATA PELAJARAN PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN DI SMAN 49 JAKARTA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA Maharani, Sekar Puan; Azzahra, Nurul; Nuraeni, Neng Sri
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.39234

Abstract

Sebagai upaya mendukung kebijakan kurikulum, SMAN 49 Jakarta turut mengimplementasikan mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan dalam program pendidikannya untuk mengembangkan keterampilan kreatif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi mata pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan (PKWU) dalam meningkatkan kreativitas siswa di SMAN 49 Jakarta. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PKWU membantu siswa mengembangkan kreativitas melalui proyek berbasis praktik, seperti pembuatan produk dari barang bekas. Meskipun demikian, terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan fasilitas, waktu, dan bahan ajar. Guru dan siswa mengatasi keterbatasan ini dengan memanfaatkan sumber daya lokal dan kolaborasi. Pembelajaran PKWU juga memberikan kontribusi pada pengembangan jiwa kewirausahaan siswa, termasuk kemampuan merancang, memproduksi, dan memasarkan produk kreatif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PKWU berperan signifikan dalam meningkatkan kreativitas siswa, meskipun perlu dukungan tambahan dari pihak sekolah untuk optimalisasi hasil
PENGARUH PERUBAHAN PENGGUNAAN LAHAN TERHADAP PERUBAHAN SUHU DI KECAMATAN GUNUNG PUTRI KABUPATEN BOGOR PADA TAHUN 2010-2020 Ardiansyah, Andri Noor; Firmansyah, Firmansyah; Nuraeni, Neng Sri
Jurnal Konservasi dan Rekayasa Lingkungan Vol. 1 No. 1 (2024): JKRL-Juli
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Study This aim For know change use land Subdistrict Mountain Daughter Year 2010-2020, change temperature Subdistrict Mountain Daughter Year 2010-2020 and influence change use land to change temperature in the District Mountain Daughter 2010-2020 year . Approach research used _ on study This is is approach quantitative descriptive with helped use system information geographical And sensing far . Materials used _ that is  image landsat 7 year 2010 and image landsat 8 year 2020. Population on study This that is Subdistrict Mountain Daughter Bogor Regency . Data analysis used that is analysis simple linear regression . Results study This showing that there is influence change use land to change temperature in the District Mountain Daughter 2010-2020 year . As for change use land from 2010-2020 year biggest happen on land agriculture Where experience subtraction of 54.14% or area (1007.889 Ha), land awakened experience increase wide by 22.97% or area (688.197 Ha), vegetation experience increase of 29.24 % (317.896 Ha), the body of water experienced increase of 4.90 % (3.322 Ha) and land open experience an increase of 1.23% or area (1,693 Ha). Next change temperature from In 2010-2020, the minimum temperature was at in 2010 by 20ºC and in 2020 it is 22ºC meanwhile temperature maximum on in 2010 by 30ºC and in 2020 it was 32ºC. furthermore results test normality got of ) of 0.200 more from α (0.05), then done simple linear regression And generated value 828,773, next done t test and test f and got mark significance (sig) of 0.004 <0.05 and the last done test coefficient determination And got R square value of 0.685 then from That can concluded that influence change use land to change temperature by 68.5% meanwhile the remaining 31.5% were affected by variable outside study this.  
Co-Authors ., Tanenji Abdul Rozak Andri Noor Ardiansyah, Andri Noor Azzahra, Nurul Buchori Muslim Firmansyah Firmansyah Heli Siti Halimatul Jatmiko, M.Anang Latifa, Rena Maharani, Sekar Puan Mr Sjaeful Anwar Muhammad Luthfi Nahadi Paradise, Firyal Nada Ulfah Rahayu, Ana Mariana Windarti, Anissa Yuningsih, Rahma