Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu An-Nadzir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Maharani, Sekar Puan
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Transformasi Seleksi Peserta Didik dari PPDB ke SPMB Tahun 2025 Maharani, Sekar Puan; Sofiyanti, Imtiaz; Arba, Inu Aulia; Nugraha, Raihan Fauzi; Suhardi, Suhardi
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10133

Abstract

Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan sistem zonasi telah menimbulkan berbagai persoalan, seperti ketimpangan akses pendidikan dan manipulasi data domisili. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi kebijakan seleksi dari sistem PPDB menuju Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) yang mulai diterapkan pada tahun 2025. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dan analisis isi terhadap dokumen kebijakan dan literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SPMB hadir sebagai respons terhadap kelemahan sistem zonasi, dengan membawa empat jalur penerimaan baru: domisili, afirmasi, prestasi, dan mutasi. Jalur-jalur ini dirancang untuk memperluas akses pendidikan, meningkatkan inklusivitas, serta menjamin keadilan sosial. SPMB juga menandai pergeseran paradigma seleksi dari pendekatan administratif menuju sistem yang lebih transparan, akuntabel, dan berbasis keadilan sosial. Transformasi ini turut mendorong integrasi teknologi dan fleksibilitas daerah dalam menentukan mekanisme seleksi sesuai konteks lokal. Kesimpulannya, kebijakan SPMB menjadi langkah progresif dalam penyelenggaraan pendidikan yang lebih adil, adaptif, dan inklusif di Indonesia
Transformasi Seleksi Peserta Didik dari PPDB ke SPMB Tahun 2025 Maharani, Sekar Puan; Sofiyanti, Imtiaz; Arba, Inu Aulia; Nugraha, Raihan Fauzi; Suhardi, Suhardi
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10133

Abstract

Kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan sistem zonasi telah menimbulkan berbagai persoalan, seperti ketimpangan akses pendidikan dan manipulasi data domisili. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi kebijakan seleksi dari sistem PPDB menuju Sistem Penerimaan Murid Baru (SPMB) yang mulai diterapkan pada tahun 2025. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dan analisis isi terhadap dokumen kebijakan dan literatur relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SPMB hadir sebagai respons terhadap kelemahan sistem zonasi, dengan membawa empat jalur penerimaan baru: domisili, afirmasi, prestasi, dan mutasi. Jalur-jalur ini dirancang untuk memperluas akses pendidikan, meningkatkan inklusivitas, serta menjamin keadilan sosial. SPMB juga menandai pergeseran paradigma seleksi dari pendekatan administratif menuju sistem yang lebih transparan, akuntabel, dan berbasis keadilan sosial. Transformasi ini turut mendorong integrasi teknologi dan fleksibilitas daerah dalam menentukan mekanisme seleksi sesuai konteks lokal. Kesimpulannya, kebijakan SPMB menjadi langkah progresif dalam penyelenggaraan pendidikan yang lebih adil, adaptif, dan inklusif di Indonesia
BAURAN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Rahayu, Selvi Dewi; Amina, Fitriah; Ifendi, Mahfud; Maharani, Sekar Puan; Wulandari, Puput; Rahayu, Sylla Indah Ning
An-Nadzir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3 No. 01 (2025): (Article In Press)
Publisher : MPI STAI Sangatta Kutai Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/annadzir.v3i01.631

Abstract

This article aims to identify effective strategies for marketing educational services in the digital era, based on Philip Kotler's concept of the marketing mix, which includes product, price, place, promotion, people, process, and physical evidence. In the context of educational marketing, these strategies serve as a fundamental framework for institutions to build a strong reputation, attract prospective students, and create competitive value. This article uses a literature review method by analysing various sources such as books and academic journals to explore the relationship between marketing theories and their application in the educational sector. The study emphasizes how educational institutions can integrate the marketing mix with digital approaches, such as utilizing social media and online platforms to reach wider audiences more efficiently. It also discusses the challenges faced by educational institutions, including increasing competition and shifting consumer behaviour in the digital age, as well as the importance of regularly evaluating marketing strategies to adapt to evolving trends and market demands. Furthermore, an adaptive and collaborative leadership style fostered innovation and created a harmonious working environment. Despite challenges such as initial resistance and the influence of global culture, approaches based on empathy and effective communication proved successful in overcoming these barriers. This study highlights the importance of Islamic leadership as both an ethical foundation and a practical framework for managing educational institutions in the modern era.
Co-Authors Amina, Fitriah Arba, Inu Aulia Mahfud Ifendi Nugraha, Raihan Fauzi Rahayu, Selvi Dewi Rahayu, Sylla Indah Ning Sofiyanti, Imtiaz Suhardi Suhardi Wulandari, Puput