Garuda - Garba Rujukan Digital

ETIKA KOMUNIKASI DALAM MEDIA SOSIAL PADA IBU-IBU PERWIRITAN DI PERUMAHAN GRIYA PERMATA IV TANJUNG ANOM Tambunan, Nurhalima; Katresna, Sekar; Salsabila, Alya; Yusuf, Khairuddin; Nabila, Salwa
Jurnal Ilmu Komunikasi Acta Diurna Vol 19 No 2 (2023)
Publisher : Jurusan Ilmu Komunkasi FISIP Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.actadiurna.2023.19.2.8067

Sebagai makhluk sosial, manusia pastinya menjalani proses komunikasi dalam kehidupan sehari-hari. Proses komunikasi itu dapat dilakukan dengan menggunakan peran media yang ada. Berkembangnya teknologi maka perkembangan media pun semakin canggih. Salah satunya dengan hadirnya media sosial yang digemari oleh seluruh kalangan. Saat ini proses komunikasi menjadi lebih mudah, sehingga kita juga mengenal komunikasi media, yang dalam penelitian ini adalah melalui media sosial. Dalam menggunakan media sosial tentunya tidak boleh sembarangan, namun ada etika komunikasi yang perlu diperhatikan. Etika komunikasi dalam media sosial inilah yang akan peneliti pelajari. Pada era digital ini, perkembangan media sosial sudah masuk ke dalam kehidupan ibu-ibu, salah satunya ibu-ibu Perwiritan di Perumahan Griya IV Tanjung Anom. Fokus penelitian ini adalah: (1) Mengetahui etika komunikasi di media sosial bagi Perwiritan di Perumahan Griya IV Tanjung Anom. ; (2) mengetahui jenis media sosial yang digunakan di Perumahan Griya IV Tanjung Anom. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data meliputi: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) etika komunikasi di media sosial mencakup etika komunikasi dalam konteks waktu, isi pesan, dan komunikan; (2) jenis media sosial yang digunakan adalah Facebook dan WhatsApp.

MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS DIFFERENTIATED INSTRUCTION DI SD SWASTA IT AL-WASLIYAH KLAMBIR LIMA Noor Ambiya, Siti; Tambunan, Nurhalima
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i1.155-170

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media pembelajaran PAI berbasis Differentiatied Instruction dan umtuk mengetahui apa saja tujuan dan manfaat dari media pembelajaran PAI berbasis Differentiated instruction di SD IT Al wasliyah klambir lima. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari Kepala Sekolah, Guru bidang studi PAI di SD IT Al wasliyah Klambir Lima. Data atau sumber di kutip dari buku, jurnal, arsip, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, display atau penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan media pembelajaran PAI berbasis Differentiated Instruction di SD IT Al wasliyah klambir lima telah diterapkan dari mulai asesmen awal pendaftaran hingga masuk ke tahap pembelajaran. Tujuan serta manfaat dari media pembeljaran berbasis diffrensiasi untuk memenuhi ketercapain target pembelajaran dan memudahkan nya guru dalam mengajarkan pelajaran terutama pada pelajaran PAI, serta meningkatkan kemampuan belajar siswa pada jenjang sekolah dasar (SD), sehingga siswa menjadi semangat, kreatif,inovatif dalam belajar sesuai dengan gaya dan kemampuan masing-masing siswa.

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SKI MELALUI MEDIA FILM KISAH NABI DI KELAS V MIS ISTIQOMAH AL’ULYA PAYA GELI Juliadi, Juliadi; Tambunan, Nurhalima
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.344-362

Penelitian ini fokus kepada implementasi pembelajaran SKI melalui media film kisah nabi di kelas V MIS Istiqomah Al’Ulya Paya Geli, Faktor faktor yang menjadi pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran SKI melalui media film kisah nabi di kelas V MIS Istiqomah Al’Ulya Paya Geli. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yang digunakan adalah data primer, Sedangkan pengumpulan data pelaksanaan penelitian penulis melakukan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan Reduksi Data, Penyajian Data, Penarikan Kesimpulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran SKI melalui media film kisah nabi di kelas V MIS Istiqomah Al’Ulya Paya Geli. Hasil penelitian implementasi pembelajaran SKI melalui media film kisah nabi di kelas V MIS Istiqomah Al’Ulya Paya Geli menunjukkan bahwa: (1) Terdapat beberapa langkah yang dilakukan oleh guru sebelum proses pembelajaran yaitu, perencanaan, persiapan kelas, penyajian, aktivitas lanjutan. (2) Faktor faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran SKI melalui media film kisah nabi di kelas V MIS Istiqomah Al’Ulya Paya Geli. Media film mampu meningkatkan keaktifan dan semangat belajar, media film memberikan kemudahan dalam memahami materi pelajaran, peserta didik mampu mengerjakan soal dan menjawab pertanyaan, media film mampu meningkatkan nilai belajar dan mencapai kriteria ketuntasan minimal.

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PAI DI SMKS YAPIM MEDAN Harefa , Raindy; Tambunan, Nurhalima
Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol 13 No 1 (2024): Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/kreatifitas.v13i1.1164

Moderasi beragama telah menjadi topik penting yang tidak hanya diperbincangkan dalam ranah politik, tetapi juga mendapatkan perhatian besar dalam dunia akademik dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi yang digunakan dalam mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama dalam pembelajaran PAI di SMKS Yapim Medan serta dampaknya terhadap sikap dan perilaku siswa dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahapan: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMKS Yapim Medan telah berhasil mengimplementasikan nilai-nilai moderasi beragama melalui pendekatan pembelajaran yang mengedepankan dialog, keterbukaan, dan pengalaman langsung dalam memahami keberagaman agama. Dampaknya terlihat pada peningkatan sikap toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, serta kemampuan siswa dalam mempraktikkan nilai-nilai kebajikan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memperkuat pemahaman tentang pentingnya pendidikan agama yang moderat dalam membentuk generasi yang pluralis dan inklusif di tengah masyarakat multikultural seperti Indonesia.

INTERPERSONAL COMMUNICATION OF SINGLE PARENT PARENTS IN EDUCATING THEIR CHILDREN ON RELIGIOUS EDUCATION IN IVORY BLOCK GADING XX LR. PERTANIAN KLAMBIR V Tambunan, Nurhalima; Hasibuan, Effiati Juliana
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to determine the interpersonal communication of single-parent parents in educating their children on religious education in the Gading block of Dusun XX Lorong Pertanian Klambir Lima Kebun. The method in this study is to use a qualitative approach with a case study approach on parents who have children, especially single parents to examine how they conduct religious education in children. Interviews were addressed to single-parent parents or whose spouses had separated or died in applying religious education to their children, in addition to interviews with village heads and community leaders and supported by other primary data, namely documentation and observations in the field.

OBSTACLES OF QUR'AN HADITH TEACHERS IN INCREASING THE INTEREST IN LEARNING CLASS X STUDENTS AT MADRASAH ALIYAH AL-ASY'ARIYAH MEDAN KRIO Kamil, Kamil; Tambunan, Nurhalima
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to find out what are the obstacles faced by teachers of the Qur'an Hadith in increasing the interest in learning of Class X Students in Madrasah Aliyah Al-Asy'ariyah Medan Krio, Sunggal. This research is qualitative research with informants of Qur'an Hadith teachers, school principals, and four students, namely, grade X IPS3 students and IPA 3 students. This type of research is qualitative research. In qualitative research, the presentation of data can be done in the form of descriptions or abbreviations, summaries, charts, relationships, categories, flowcharts, or the like. In this case, Miles and Huberman stated that in presenting data is presenting data in qualitative research is in the form of narrative text. The results of this study show that the obstacles faced by teachers of the Qur'an Hadith in increasing the interest in learning of Class X Students in Madrasah Aliyah Al-Asy'ariyah Medan Krio do not have heavy obstacles, only in motivating the learning of Class X Students cannot be done spontaneously but it takes time and process to fix them.

PRINCIPAL'S LEADERSHIP MANAGEMENT IN IMPROVING THE QUALITY OF PERFORMANCE OF EDUCATORS AND EDUCATION PERSONNEL IN MADRASAH ALIYAH SUNGGAL Basri, Hasan; Tambunan, Nurhalima
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study is to determine the leadership management of school principals in improving the quality of performance of educators and education personnel in Madrasah Aliyah Sunggal. Improving the quality of performance of educators and education personnel has a significant impact on the educational process and the achievement of the desired educational goals. This paper uses a qualitative descriptive approach that seeks to explain the form of leadership management of a school principal in order to improve the quality of educational performance and education personnel. The principal also has authority for the progress of the school he leads, the principal also has the right to issue regulations to develop his school through discipline coaching by setting a good example such as arriving on time and obeying school rules, Providing motivation for subordinates who perform well. This motivation is in the form of praise and support for teachers to be more enthusiastic in their work. In addition, by giving trust in the form of positions, awarding, by providing bonuses for outstanding teachers, thanks, receiving ideas or opinions, and giving salaries at the beginning of each month.

Perbedaan self compassion ditinjau dari jenis kelamin pada siswa Tambunan, Nurhalima; Ifdil, Ifdil
Counseling and Humanities Review Vol 4, No 1 (2024): Counseling and Humanities Review
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0001045chr2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat perbedaan self compassion di tinjau dari jenis kelamin pada siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dan komparatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 749 siswa SMA N 7 Padang tahun ajaran 2023/2024 dengan sampel sebanyak 261 siswa yag dipilih menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrument berupa angket atau kuesioner self compassion sebanyak 33 item dengan nilai koefisien reliabilitas 0,933. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan (1) Self compassion pada siswa laki-lakiberada pada kategori tinggi dengan persentase 50,81%. (2) Self compassion pada siswa perempuanberada pada kategori tinggi dengan persentase 67,15% berada pada kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan self compassion antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Layanan Bimbingan dan Konseling untuk meningkatkan self compassion pada siswa yaitu layanan konseling individual dan layanan konseling kelompok.

Model Pendidikan Keluarga dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Islam pada Masa Pandemi Covid 19 di Desa Nagori Wonorejo Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun Panggabean, Hadi Saputra; Tambunan, Nurhalima
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakGejala wabah Covid 19 menghambat aktivitas semua orang termasuk orang tua yang diluar guru dan pekerja juga banyak yang berhenti tapi kita bisa mengambil sisi baik dari pandemi ini semua keluarga yang biasanya jarang berkumpul tapi semua bisa berkumpul,walaupun dengan tantangan baru dengan mengembalikan dan menyadarkan orang tua bahwa keterpaduan model pendidikan keluarga merupakan bagian inti dari rumah sebagai madrasah ula (sekolah pertama) bagi pembentukan akhlak anak. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan jenis dan kondisi penelitian kualitatif yang kaya dan akan menghasilkan data deskriptif. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian analisis data bersifat interaktif fungsional yang bersumber dari empat kegiatan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Penelitian ini menemukan bahwa dalam membentuk model pendidikan keluarga berbasis nilai-nilai agama Islam di tengah pandemi Covid-19, seseorang dapat melalui keluarga yang disiplin dan penuh sentuhan Al-Quran dan As-Sunnah. Pendidik yang paling utama adalah orang tua. Hal yang harus diperhatikan dan tidak boleh ditinggalkan dalam pendidikan berbasis nilai-nilai agama Islam adalah penggunaan model terpadu yang sesuai dengan kebutuhan. Untuk berhasil mendidik anak yang berakhlak baik, juga harus memperhatikan komponen-komponen yang terlibat, seperti tujuan, program, proses, dan evaluasi pendidikan berdasarkan nilai-nilai agama Islam yang diterapkan dalam keluarga.Kata Kunci: Integrasi, Model Pendidikan Keluarga, Nilai-nilai Agama Islam.Â AbstractThe symptoms of the Covid 19 outbreak are hindering the activities of everyone including parents who are outside of teachers and many workers also stop but we can take the good side of this pandemic all families who usually rarely gather but can all gather, even with new challenges with restore and make parents aware that the integration of the family education model is a core part of the home as a madrasatul ula (first school) for the formation of children's morals. This research is a field research with rich qualitative research types and conditions and will produce descriptive data. Collecting data by observation, interviews and documentation. Then the data analysis is functional interactive, which stems from four activities, namely data collection, data reduction, data presentation and data verification. This study found that in forming a family education model based on Islamic religious values in the midst of the Covid-19 pandemic, one can go through a family that is disciplined and full of a touch of the Al- Quran and As-Sunnah. The most important educators are parents. The thing that must be considered and cannot be abandoned in education based on Islamic religious values is the use of an integrated model that fits the needs. To succeed in educating children with good morals, they must also pay attention to the components involved, such as goals, programs, processes, and evaluations of education based on Islamic religious values that are applied in the familyKeywords: Integration, Family Education Model, Islamic Religious Values.

Faktor Pendukung dan Penghambat Komunikasi Orang Tua dalam Memotivasi Anaknya Mengikuti Pembelajaran di Rumah Tahfidz Khaizerani Kapas III Klambir V Kebun Hamparan Perak Tambunan, Nurhalima; Panggabean, Hadi Saputra
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

AbstrakPendidikan sebagai salah satu upaya meningkatkan harkat dan derajat manusia agar terhindar dari kebodohan dan kesesatan. Bila dihubungkan dengan manusia sebagai hamba yang selalu melakukan perintah dan menjauhi larangannya, maka manusia terkhusus ummat Islam harus memahami dan mengetahui kandungan yang terdapat dalam AlQuran, sehingga perlu diberikan pembelajaran sejak dini diantaranya melalui pembelajaran sebagai mana yang dilakukan pada Rumah Tahfiz Khaizerani. Tujuan pelaksanaan penelitian ini untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat komunikasi orang tua dalam memotivasi anaknya mengikuti pembelajaran di Rumah Tahfidz Khaizerani Kapas III Klambir V Kebun Hamparan Perak. Metodologi penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatitip, pengumpulan data menggunakan teknik observasi langsung, dokumentasi, wawancara mendalam (in-dept interview). Untuk menguji keabsahan digunakan triangulÃ¡si data. Teknik analisa data menggunakan model analisa interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: diantara faktor pendukung dalam memotivasi anaknya mengikuti pembelajaran di Rumah Tahfidz Khaizerani adalah Motivasi santri untuk menghafal Al Qurâ€™an berasal dari dirinya, teman-teman sekolah atau sesama santri. Pengetahuan dan pemahaman arti atau makna Al-Qurâ€™an oleh santri pada umumnya mereka ingin belajar. Adapun faktor penghambat adalah Fasilitas yang belum mendukung karena santri tidak mukim, belum tersedianya aplikasi yang dapat dijadikan meningkatkan mengahafal Al Qurâ€™an.Keywords: Pendukung, Penghambat, Motivasi PembelajaranÂ AbstractEducation as an effort to improve human dignity and degree in order to avoid ignorance and misguidance. When connected with humans as servants who always do commands and stay away from their prohibitions, then humans, especially islamic ummah, must understand and know the content contained in the Quran, so it is necessary to provide learning from an early age, including through learning as is done at the Tahfiz Khaizerani House. The purpose of this study is to determine the supporting factors and obstacles to parental communication in motivating their children to participate in learning at the Tahfidz Khaizerani Kapas III Klambir V Kebun Hamparan Perak House. The methodology of this study uses a quality approach, data collection uses direct observation techniques, documentation, in-dept interviews. To test the validity of data triangulÃ¡si is used. The data analysis technique uses an interactive analysis model developed by Miles and Huberman. The results showed that: among the supporting factors in motivating their children to participate in learning at Tahfidz Khaizerani House is the motivation of students to memorize the Qur'an comes from themselves, school friends or fellow students. Knowledge and understanding of the meaning or meaning of the Qur'an by students in general they want to learn. The inhibiting factor is the facilities that have not been supported because the students are not mukim, there is no application that can be used to improve the recitation of the Qur'an.Keywords: Supporters, Inhibitors, Motivational Learning

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search