Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JUARA : Jurnal Olahraga GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Haumeni Journal of Education Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Pnatmo Welhelmina Masi
Universitas Kristen Artha Wacana
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Improving Learning Outcomes of Student’s Volleyball Arbitration using the Team Games Tournament Learning Model Pnatmo Welhelmina Masi; Magdalena Rambu Pisu Wasak
JUARA : Jurnal Olahraga Vol 5 No 1 (2020): JUARA: Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (765.386 KB) | DOI: 10.33222/juara.v5i1.818

Abstract

The purpose of this study is to improve the learning outcomes of student volleyball arbitration using the Team Games Tournament learning model. This study uses a class action research design from S. Kemmis and R. McTaggart involving 40 students. Data were taken using a test of learning outcomes then were analyzed through descriptive quantitative method. It showed that student learning outcomes have increased in the action of cycle 3. The increasing of learning outcomes in cycle 1 to cycle 2 was 15% because the students were getting used to the TGT learning model and cycle 2 to cycle 3 was 62.5% because the educator, practitioners and the students collaborated intensely doing exercises, simulations and demonstrations so as to help them understand and practice how to referee the game of volleyball. Conclusion of this research is the TGT learning models with the practitioner’s involvement in the form of simulation and demonstration of arbitration can be applied by educators to improve students learning outcomes based on knowledge and skills.
Erratum: Meningkatkan Hasil Belajar Perwasitan Bolavoli Menggunakan Model Pembelajaran Team Games Tournament Pnatmo Welhelmin Masi; Magdalena Rambu Pisu Wasak
JUARA : Jurnal Olahraga Vol 5 No 2 (2020): JUARA: Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/juara.v5i2.917

Abstract

Correction to: JUARA: Jurnal Olahraga This corrects the article DOI: https://doi.org/10.33222/juara.v5i1.818 This article was originally published using English metadata in the article title and this is our fault. but now the article metadata has been changed in Indonesian and appears correctly in the current article.
Thesis Preparation Training According to the Template for Physical Education Study Program Students Jusuf Blegur; Pnatmo Welhelmina Masi; Zuvyati Aryani Tlonaen
GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/gandrung.v4i1.2441

Abstract

The study program has created a template for a thesis preparation to facilitate and assist students in compiling their thesis. The problem is that the study program still encounters numerous proposal and thesis documents that do not match the template distributed. Therefore, it is necessary to conduct training for students in compiling their thesis following the template. The methods used to carry out this training were lectures, exercises, mentoring, simulations, and evaluations. The material provided included the preparation of a thesis following the physical education study program template, tips on finding credible references for the final project, and technically making citations and compiling the APA model reference by involving 52 students who are preparing their final project, both proposals and theses (only 25 participants whose thesis documents were evaluated). The result showed that students' knowledge and skills in compiling their thesis following the template was improved. Although successful in giving an impact, study programs, course lecturers, supervisors, and examiners need to simultaneously pay attention to the thesis writing as the final project following the template in order to accelerate students to complete their studies.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Calon Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Melalui Metode Latihan Terbimbing Masi, Pnatmo Welhelmina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11064

Abstract

Tujuan akhir dari matakuliah perencanaan pembelajaran Penjas adalah dapat menyusun RPP. Namun 24 calon guru dari 25 calon guru yang belum tuntas menyusun RPP. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan calon guru PJOK menyusun RPP 1 lembar dengan metode latihan terbimbing. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menjadi solusi penyelesaian masalah dan dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif dengan 3 siklus, masing-masing 5 pertemuan, 3 pertemuan dan 3 pertemuan. Tiap siklus memiliki 4 tahap yakni, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa PJKR semester 4 (calon guru PJOK), sebanyak 25 calon guru PJOK. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi untuk dosen dan calon guru PJOK serta tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa meningkat kemampuan calon guru PJOK dalam menyusun RPP 1 lembar. Ini dibuktikan dengan peningkatan dari pra siklus hingga siklus ke 3. Masing-masing menunjukan bahwa 24 calon guru PJOK tidak tuntas terdiri dari 3 calon guru dengan kategori cukup dan 21 mendapat kategori kurang; 18 calon guru tidak tuntas, terdiri dari 8 calon guru mendapat kategori cukup, 10 calon guru mendapat kategori kurang; 10 calon guru tidak tuntas, terdiri dari 5 calon guru mendapat kategori cukup dan 5 calon guru mendapat kategori kurang; 25 calon guru tuntas yakni tidak ada calon guru yang mendapat kategori cukup dan kurang
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE TERHADAP PEMAHAMAN NILAI PANCASILA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KUPANG Masi, Thomas Kemil; Ouw, Martlin Ester; Radja, Melinda Ratu; Masi, Pnatmo Welhelmina
Haumeni Journal of Education Vol 5 No 1 (2025): Edisi Juni 2025
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/haumeni.v5i1.22801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) terhadap pemahaman nilai-nilai Pancasila pesera didik kelas XI SMA Negeri 2 Kupang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuntitatif dengan jenis penelitian dan desain penelitian Quasy Experiment Design atau yang biasa disebut dengan eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-posttest control design, penelitian ini memiliki dua kelompok sebagai subjek peneltian yaitu kelas eksperimen dan kelas control. Penentuan sampel menggunakan simple random sampling. Data yang diperoleh berupa nilai pretest-posttest. Teknik penghitungan data menggunakan bantuan SPSS versi 29. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti bahwasanya terdapat perbedaan pemahaman nilai-nilai Pancasila peserta didik yang menerapkan model pembelajaran VCT (kelas eksperimen) dengan pemahaman nilai-nilai Pancasila peserta didik yang tidak menerapkan model pembelajaran VCT (kelas kontrol). Pemahaman nilai-nilai Pancasila peserta didik dikelas eksperimen dengan model pembelajaran VCT kategori efektif sedangkan dikelas kontrol yang tidak menerapkan model pembelajaran VCT kategori tidak efektif.
Sosialisasi dan Pelatihan Instrumen Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Kepada Mahasiswa PJKR UKAW Baun, Alventur; Leko, Julian Jeminel; Nope, Fredik Edison; Palinata, Yahya Jecson; Mae, Ramona Mathias; Masi, Pnatmo Welhelmina
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Desember 2025
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v5i1.205

Abstract

Latar Belakang: Kebugaran jasmani anak Indonesia perlu disosialiasasikan dan dilakukan kepada siswa sejak usia dini. Tujuan: mensosialisasikan dan pelatihan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) kepada mahasiswa PJKR. Metode: menggunakan pendekatan sosialisasi dan pelatihan melalui ceramah dan demonstrasi untuk tahapan TKSI. Hasil: Kegiatan sosialisasi TKSI kepada mahasiswa untuk mengetahui tahapan pelaksanaan setiap item tes pada face A, B dan C. Kegiatan pelatihan, mahasiswa mendemonstrasikan TKSI face A meliputi tes kelentukanku, tes berdiri satu kaki, tes lambung tangkap, tes lari-bolak balik dan tes jalan lari. Face B yaitu v sit and reach test, half up test, hand eye coordination test, t-test dan around the world test. Fase C meliputi child ball test, tok tok ball test, move the ball test, shuttle run test dan run test. Kesimpulan: komponen kebugaran jasmani pada TKSI face A, B dan C meliputi kelentukan, keseimbangan, koordinasi, kelincahan, akurasi, kekuatan, kelincahan dan daya tahan.
Co-Authors Baun, Alventur Fredik Edison Nope Julian Jeminel Leko Jusuf Blegur Ouw, Martlin Ester Radja, Melinda Ratu Ramona Mathias Mae Thomas Kemil Masi Wasak, Magdalena Rambu Pisu Yahya Jecson Palinata Zuvyati Aryani Tlonaen