Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.697
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Bio-Lectura Paedagogia: Jurnal Pendidikan Biolearning Journal Jurnal Abdimasa Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Service and Empowerment Journal of Social and Community Development
Sutomo, Edi
Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS MISKONSEPSI CALON MAHASISWA PRODI IPA DAN BIOLOGI PADA MATERI STRUKTUR ATOM SEBAGAI PERSIAPAN PEMBELAJARAN KIMIA DASAR DI STKIP MUHAMMADIYAH SORONG TAHUN AKADEMIK 2017/2018 Edi Sutomo; Fathurrahman Fathurrahman
Biolearning Journal Vol 6 No 2 (2019): Biolearning Journal (Juli 2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (565.377 KB)

Abstract

Terlaksananya kegiatan pembelajaran ditandai dengan adanya aktifitas belajar pada peserta didik. Proses belajar memerlukan beberapa kemampuan antara lain kognitif, afektif, dan psikomotor. Kemampuan kognitif memegang peranan utama dalam proses belajar, dimana kemampuan ini memungkinkan peserta didik memahami mata pelajaran dengan lebih efektif dan efisien. Peserta didik mempunyai kemampuan yang berbeda dalam membangun pengetahuannya. Pengetahuan oleh peserta didik dibangun berdasarkan konsepsinya. Konsepsi yang tidak sesuai dengan konsepsi sebenarnya jika diyakini benar oleh peserta didik menyebabkan terjadinya miskonsepsi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tingkat pemahaman, miskonsepsi, konsepsi-konsepsi yang teridentifikasi miskonsepsi, persentase peserta didik yang mengalami miskonsepsi, dan faktor-faktor yang menyebabkan miskonsepsi pada calon mahasiswa prodi IPA dan Biologi di STKIP Muhammadiyah Sorong tahun akademik 2017/2018 pada materi struktur atom. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu tes dan wawancara. Tes yang digunakan untuk pengumpulan data dilengkapi dengan tingkat keyakinan jawaban (TKJ) yang terdiri dari 36 soal konsepsi dan aplikasi. Wawancara selanjutnya dilakukan pada peserta didik yang teridentifikasi miskonsepsi untuk mengetahui faktor-faktor penyebab miskonsepsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang tidak paham konsep sebesar 33,84% dan peserta didik yang paham konsep sebanyak 40,12%, sedangkan peserta didik yang mengalami miskonsepsi yaitu 26,04% (miskonsepsi termasuk dalam tidak paham konsep). Miskonsepsi teridentifikasi pada semua konsepsi yang diujikan dengan persentase yang berbeda tiap konsepnya. Faktor-faktor penyebab miskonsepsi adalah kemampuan dasar peserta didik, minat belajar kimia peserta didik, minimnya buku pegangan peserta didik dan kurang variatifnya metode mengajar yang digunakan guru.
INOVASI PENGERING BERBASIS KONVERSI CAHAYA Mutia Amanah; Aung Sumbono; Edi Sutomo
Biolearning Journal Vol 8 No 1 (2021): Biolearning Journal (Februari 2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1099.13 KB) | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v8i1.1325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pengeringan dengan menggunakan inovasi pengering berbasis konversi cahaya. Dilakukan di Laboratorium Teradu UNIMUDA Sorong pada bulan Juni 2021 menggunakan alat pengering dengan 5 kali pengulangan. Sampel yang digunakan adalah pisang. Data perolehan pengukuran suhu dan penyusutan massa pisang dideskripsikan dan dianalisis rata-rata, selisih dan persentase. Hasil penelitian diperoleh data selisih dan persentase suhu tertinggi yakni 39oC dengan kenaikan hingga 44%. Sedangkan selisih dan persentase suhu terendah yakni 32oC dengan kenaikan sebesar 19%. Persentase rata-rata kenaikan suhu hanya mencapai 33,16%. Berdasarkan data analisis penyusutan massa pisang diperoleh penyusutan maksimum hingga 32,72 gram dan persentase penyusutan sebesar 66%. Penyusutan minimum sebesar 17,43 gram dan persentase sebesar 48%. Persentase rata-rata penyusutan massa pisang hingga mencapai 56,75%.
INTRODUKSI TEKNIK AKLESA (AKUAPONIK LELE DAN SAYURAN) DI KAMPUNG WARMON KOKODA KABUPATEN SORONG Febrian Andi Hidayat; Muh Ishar Difinubun; Edi Sutomo; Fajar Efendi; Arum Anjarwati; Shohibul Ma'arif; Matius Rumbewas
Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian yang dilakukan memiliki tujuan untuk mengatasi permasalahan terkait rendahnya pemenuhan kebutuhan gizi masyarakat terkhusus anak-anak di kampung Warmon Kokoda Distrik Mayamuk Kabupaten Sorong. Minimnya lahan yang dimiliki serta pengetahuan yang rendah terkait budidaya ikan air tawar menjadi salah satu penyebab rendahnya pemenuhan kebutuhan gizi masyarakat kampung warmon Kokoda dari segi konsumsi bahan pangannya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan memperkenalkan teknik AKLESA (Akuaponik Lele dan Sayuran) dalam embersebagai alternatif bercocok tanam sayuran dan budidaya ikan lele dalam satu waktu secara bersamaan tanpa membutuhkan lahan yang luas. Hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian introduksi teknik AKLESA bagi masyarakat kampung Warmon Kokoda yaitu meningkatkanya pengetahuan masyarakat terkait teknik bercocok tanam sayuran pada media non tanah dan budidaya ikan lele dalam satu waktu dengan harapan kegiatan ini dapat diadopsi secara mandiri oleh masyarakat untuk dapat memenuhi kebutuhan gizi anak di kampung Warmon Kokoda. Adapun tingkat keberhasilkan dalam satu siklus pembesaran ikan lele mencapai 80% dan pemanenan sayur rata-rata 58,3% atau 2,3 kali pemanenan dari maksimal 4 kali panen. Kegiatan pengabdian berupa pengenalan ini diharapkan dapat dicontoh dan dikembangkan oleh masyarakat guna memenuhi kebutuhan gizi anak di lingkungan keluarganya.
PEMBENTUKAN KOMUNITAS BELAJAR MANDIRI TERHADAP AKTIFITAS BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIMUDA SORONG TAHUN AKADEMIK 2021/2022. Edi Sutomo
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2996

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian penulis merekomendasikan bahwa pembentukan komunitas belajar mandiri di lingkungan UNIMUDA Sorong perlu dibentuk, karena berdampak langsung sehingga aktifitas dan motivasi belajar mahasiswa meningkat serta kreatif. Dari hasil yang analisis di peroleh data efektifitas pembentukan komunitas belajar mandiri terhadap aktifitas belajar mahasiswa. Hasil perbandingan, 3 tingkatan semester 2 diantaranya efektif dan 1 kurang efektif dari pengujiaan hasil angket. Maka di simpulkan komunitas belajar mandiri efektif terhadap aktifitas belajar, thitung lebih besar dari ttabel( -2.334 < -3.397 > -1.585 = 0.044 > 0.009 < 0.147 pada α 0.05 ). Adanya perbedaan aktifitas belajar mahasiswa antar semester pada saat mengikuti komunitas belajar mandiri yang terbukti oleh thitung lebih kecil dari ttabel dalam perbedaan yang signifikan.( 0.202 > 0.165 > -.378 dengan sig.0.010 > 0.009 < 0.958 pada α 0.05 ) dari data tersebut dapat di simpulkan mengalami peningkatan. Hasil data mahasiswa putra dan putri terjadi perbedaan aktifitas pada saat mengikuti komunitas belajar mandiri meskipun tidak signifikan yang diujikan dalam statistik terbukti dari hasil thitung lebih kecil dari ttabel. ( -,046 < 1.701 dan sig. 0.721 > 0.05 ). Hasil penelitian ini secara keseluruhan disimpulkan bahwa pembentukan komunitas belajar mandiri berefek langsung terhadap aktifitas belajar mahasiswa. Hal ini dipertegas oleh hasil dokumentasi pada saat penelitian
ANALISIS KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN KOLABORASI KELAS VII PADA MATERI PEMISAHAN CAMPURAN DI SMP MUHAMMADIYAH AIMAS Ayu Rahmawati; Yannika Nidiasari; Edi Sutomo
Biolearning Journal Vol 10 No 1 (2023): Biolearning Journal (Februari 2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v10i1.3854

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah adanya siswa yang tidak terlibat aktif selama pembelajaran berlangsung, dan ketika mengerjakan tugas secara mandiri di kelas masih harus dimotivasi oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keaktifan belajar siswa dalam kolaborasi pada materi pemisahan campuran kelas VII di SMP Muhammadiyah Aimas. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif yaitu suatu penulisan yang menggambarkan keadaan sebenarnya tentang objek yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Muhammadiyah Aimas. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas VII A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah data pada penelitian ini dikumpulkan dengan instrument nontes berupa lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Rata-rata indikator keseluruhan keaktifan belajar siswa terhadap keterampilan kolaborasi sebesar 59,87% berkatagori baik. Dengan rincian indikator kegiatan visual 49,68% kategori “cukup baik”. Kegiatan lisan yaitu 71,56% kategori “sangat baik”. Kegiatan mendengarkan yaitu 51, 87% kategori “baik”. Kegiatan menulis yaitu 57,81% kategori “baik”. Dan Kegiatan metrik yaitu 80% kategori “sangat baik”.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH SORONG Edi Sutomo; Ribut Wahyu Eriyanti; Atok Miftachul Hudha
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 10 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v10i2.16326

Abstract

This research was conducted to determine the use of the Project Based Learning (PJBL) learning model on the motivation of biology education students at the Muhammadiya Sorong Education University. This research was carried out in semester 4 in classes 4.1 and 4.2 at the Muhammadiyah University of Education, Sorong, academic year 2022/2023. The research design used was Quasi Experiment Pretest Posttest Control Group Design. In Quasi Experiment Pretest Posttest Control Group Design, the experimental and control groups are selected randomly. Data collection was carried out through pretest, posttest and observation sheets. Based on the results of research in the control class, the average overall score of the control class motivation indicators was 2.35, including in the medium category with a percentage of 57.47%. Meanwhile, in the experimental class there was a significant difference between the class given conventional learning and the class given Project Based Learning (PJBL). Student motivation appears to have increased. The questionnaire value of 2.51 is included in the high category with a percentage of 60.13%. Thus, learning with the Project Based Learning (PJBL) model can be said to increase the learning motivation of 4th semester students in the Biology Education Department at the Muhammadiyah Sorong University of Education.
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM IPA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING KELAS VIII SMP NEGERI 11 KABUPATEN SORONG Nebore, Yomima; Sutomo, Edi; Nidiasari, Yannika
Biolearning Journal Vol 11 No 1 (2024): Biolearning Journal (Februari 2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v11i1.5964

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pengembangan Modul Pratikum IPA pada materi sistem pencernaan berbasis inkuiri terbimbing kelas VIII SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang layak (valid, praktis dan efektif) sehingga menghasilkan modul pratikum yang layak untuk digunakan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu (1) Analisi, (2) Desain, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini meliputi 1 guru ahli materi, 1dosen ahli media, 1 dosen validasi instrument, dan peserta didik kelas VIII SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong. Objek penelitian ini adalah modul Pembelajaran IPA. Instrumen yang digunakan untuk menilai kelayakan modul meliputi lembar kelayakan oleh ahli materi, media dan angket respon peserta didik terhadap penggunaan modul dan uji coba postest dan pretest untuk menilai hasil penggunaan modul. Hasil dari peneliitian ini yaitu: (1) modul pembelajaran yang dikembangkan menjadi modul pratikum IPA pada materi sistem pencernaan berbasis inkuiri terbimbing kelas VIII SMP Negeri 11 Kabupaten Sorong, (2) modul mendapatkan rata-rata skor penilaian 4,38 oleh ahli materi dengan kategori “sangat baik”, validasi ahli media 4,84 dengan kategori “sangat baik” dan instrumen penelitian 4,80 dengan kategori “sangat baik”. (3) hasil posttest dan pretest peserta didik kelas VIII SMP N. 11 Kabupaten Sorong dengan nilai n-gain sebesar 0,56 dengan kategori “sangat baik”. Hasil dari penelitian ini yaitu modul layak digunakan pada kelas VIII SMP N.11 Kab. Sorong.
Exploring the Efficacy of Inquiry-Based Learning for Human Respiratory System: Students' Achievement at High School Setting Ramadansur, Rahmat; Sutomo, Edi; Rizky, Ramanda; Sembiring, Al Khudri
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 12 No 2 (2023): PAEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/pdg.Vol12.Iss2.439

Abstract

The current research has primary objective that is to assess the effect of implementing the Inquiry-Based Learning Model in enhancing students' academic performance in the field of Science at SMA Smart Indonesia. The Inquiry-Based Learning Model promotes proactive student engagement in exploring, gathering, and interpreting information through independent investigation. The study utilized a quasi-experimental design encompassing pre-test and post-test phases. The participants were selected randomly via a simple random sampling technique. The acquired data underwent analysis using the N-Gain method (T-test). The outcomes revealed a noticeable improvement in the academic performance of students in the experimental group who were exposed to the Inquiry-Based Learning Model, particularly in the context of the human respiratory system. Furthermore, the null hypothesis (H0) was invalidated, as was proven by the 2-tailed Significance value of 0.000 that was smaller than 0.05. This discovery underscores the substantial positive impact of applying the Inquiry-Based Learning Model on enhancing students' academic achievements when compared to conventional teaching methods employed in the control group. In conclusion, this study highlights the significant potential of integrating the Inquiry-Based Learning Model into the Natural Science curriculum at the secondary school level, which could potentially elevate the standard of education and overall student learning accomplishments.
DIGIMON (Digitalisasi Muhammadiyah Sorong): Optimalisasi Media Digital PDM dan Ortom Muhammadiyah Kabupaten Sorong Raharja, Endra Putra; Triono, Mukhlas; Sutomo, Edi; Supriyatna, Supriyatna; Nurinaya, Nurinaya
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 7, No 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62411/ja.v7i3.2513

Abstract

Program pengabdian masyarakat "DIGIMON: Digitalisasi Muhammadiyah Sorong" bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan media digital oleh PDM dan Ortom Muhammadiyah Kabupaten Sorong. Program ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman teknis dalam pengelolaan media digital di kalangan anggota Muhammadiyah di Kabupaten Sorong yang masih terbatas. Metode yang digunakan meliputi Focus Group Discussion (FGD), brainstorming, penyusunan blueprint media, pelatihan, dan pendampingan visual branding. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta, dengan peningkatan skor pretest rata-rata dari 64,4 menjadi 78,7 setelah pelatihan. Implementasi strategi visual branding juga telah diterapkan dengan konsisten sesuai dengan identitas organisasi. Umpan balik dari peserta sangat positif, mencerminkan kepuasan terhadap pelatihan dan pendampingan yang diberikan. Kesimpulannya, program ini berhasil meningkatkan kapasitas digital Ortom Muhammadiyah di Kabupaten Sorong, dan disarankan untuk terus diadakan pelatihan berkelanjutan untuk memastikan peningkatan kemampuan yang berkesinambungan dan memperluas jangkauan program.
Enhancing Community Understanding and Utilization of National Health Insurance: A Socialization and Assistance Program Initiative Sutomo, Edi; Raharja, Endra Putra; Raharja, Surya Putra; Nurinaya
Journal of Social and Community Development Vol. 1 No. 01 (2024): Journal of Social and Community Development
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/jscd.v1i01.655

Abstract

Based on field observations in Sorong Regency, the JKN program, initiated by the government to improve public health, is still not well understood by the community. The purpose of this activity is to introduce and provide information about the JKN program to the community, as well as facilitate their registration and understanding of the program. This activity is carried out through socialization and assistance, where JKN volunteer teams are trained and deployed to help the community with registration and understanding of the JKN program. Training and socialization are conducted through direct visits to the community. After the socialization and assistance activities, the community in Sorong Regency has a better understanding of the JKN program, and more people have registered as JKN participants. The socialization and assistance activities of the JKN program in Sorong Regency have helped the community understand and engage with the program. Although there are still challenges and room for improvement, these activities are crucial to ensure that the community benefits from the JKN program.
Co-Authors Al Khudri Sembiring Arum Anjarwati Asih Kasan Atok Miftachul Hudha Aung Sumbono Ayu Rahmawati Bea Hana Siswati Endra Putra Raharja Fajar Efendi Fathurrahman Fathurrahman Febrian Andi Hidayat Intan Java Turis Repmi Tamsih Kristin Seru Matonda Matius Rumbewas Muh Ishar Difinubun Mukhlas Triono Mutia Amanah Nebore, Yomima Nia Mangkasa Nidiasari, Yannika Nurinaya Nurinaya Nurinaya, Nurinaya Raharja, Endra Putra Raharja, Surya Putra Rahmat Ramadansur Rahmat Ramadansur Raisa Anakotta Ramadansur, Rahmat Ribut Wahyu Eriyanti Rizky, Ramanda Shohibul Ma'arif Supriyatna Supriyatna Supriyatna Supriyatna Syahdan Syahdan, Syahdan Triono, Mukhlas Tsukasa Hirashima Umarella, Melati. I. S. Yannika Nidiasari