Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Jurnal Pendidikan dan Keluarga Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek Mitra Teras: Jurnal Terapan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Putri, Vera Utami Gede
Unknown Affiliation
Humanities Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek

 1 
OPTIMALISASI KEMAMPUAN KETERAMPILAN GURU DALAM MEMBUAT MEDIA AJAR BERBASIS MEDIA TEKSTIL MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA INTERVENSI UNTUK ANAK GANGGUAN SENSORIK DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK MONUMENTAL TEKSTIL Putri, Vera Utami Gede; Prabawati, Melly; Purnama, Rahayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik : Jurnal Abditek Vol. 5 No. 01 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/Abditek.025.03

Abstract

Pendidikan inklusif menuntut guru untuk memiliki pemahaman dan keterampilan dalam menciptakan media ajar yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik, termasuk anak dengan gangguan pemrosesan sensorik. Saat ini, media intervensi berbasis tekstil mulai dikembangkan sebagai sarana edukatif dan terapeutik bagi anak dengan gangguan sensorik. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan media ajar berbasis tekstil bagi anak dengan gangguan pemrosesan sensorik (SPD). Melalui pelatihan yang menggunakan teknik Monteks (Monumental Tekstil), para guru di SMA Plus Putra Melati, Jonggol, dibekali pengetahuan dan keterampilan praktis untuk menciptakan alat intervensi sensorik yang efektif. Dengan pendekatan Project-Based Learning, kegiatan ini mencakup ceramah, demonstrasi, dan praktik langsung. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa guru mampu merancang dan mengimplementasikan media pembelajaran inklusif, sekaligus membuka peluang keterampilan berbasis tekstil bagi masyarakat setempat. Dengan demikian, program ini berkontribusi pada penguatan pendidikan inklusif dan pemberdayaan masyarakat berbasis keterampilan tekstil.
Co-Authors Jafar Sodik Listiani, Sri Noerharyono, M Prabawati, Melly Prasetyo, Dimas Teguh Purnama, Rahayu Suryawati Tarma Uswatun Hasanah Yoga Matin Albar ZAHRA, E. LUTFIA Zulfa, Vania