Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Journal of Lifelong Learning (JOLL) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat
Gaffar, Fatmawati
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Chemistry Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP FENOMENA SIBLING RIVALRY PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK A Ayuningtyas, Dwi Sheila; Gaffar, Fatmawati
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 5 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i5.56671

Abstract

Peran orangtua dalam kehidupan anak, dapat menjadi acuan anak dalam menghadapi masalah-masalahnya di masa yang akan datang. Salah satu masalah yang dihadapi adalah adanya kehadiran saudara kandung dalam Keluarga. Keluarga yang memiliki anak lebih dari satu dapat menimbulkan terjadinya sibling rivalry. Perilaku sibling rivalry cenderung merusak hubungan yang terjalin antar saudara kandung. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pola asuh orang tua peserta didik usia 5-6 tahun di TK A, (2) tingkat sibling rivalry peserta didik usia 5-6 tahun di TK A, (3) pengaruh pola asuh terhadap sibling rivalry pada peserta didik usia 5-6 tahun di TK A. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian meliputi wawancara dan kuesioner dengan pengukuran variabel yang berbentuk skala. Penelitian dilakukan dengan menggunakan sampel sebanyak 41 responden dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh demokratis dan pada pola asuh permisif tidak berpengaruh pada sibling rivalry. Sedangkan pada pola asuh otoriter memiliki berpengaruh pada sibling rivalry.
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN KEAKSARAAN DASAR (FUNCTIONAL LITERACY) MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK DI SKB JAKARTA TIMUR untung, untung; Latang, Latang; Gaffar, Fatmawati
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 1 (2024): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v2i1.62247

Abstract

The aim of this research is to improve the quality of functional literacy learning through a constructivist approach related to students' mastery of competencies, namely reading, writing, arithmetic and communicating in Indonesian. This action research was carried out in the functional literacy learning group "Cahaya Ilmu" under the guidance of the Community Learning Activity Center (PKBM) Bulukumba Regency. The research results show that students are motivated to learn if the learning material is integrated with skills education. They also study actively if the learning material suits their interests and needs based on the problems they experience every day. They are more confident in learning if their opinions are respected because generally they are adults. The application of constructivist learning strategies can improve the quality of learning in basic literacy learning groups both individually and as a group. The implication of this research is that the meaning of learning and active and creative learning can be achieved through a constructivist learning approach. However, the professionalism and creativity of tutors can be improved through training tutors in basic literacy education first, before they teach in study groups
PENYELENGGARAAN PROGRAM PAKET B DI PKBM AMANAH UMMAT KELURAHAN BATUA KECAMATAN MANGGALA KOTA MAKASSAR Wahyuni, Widha; Latang, Latang; Gaffar, Fatmawati
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 5 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i5.48047

Abstract

ABSTRACTThis study aims to determine the implementation of the package B program at PKBM Amanah Ummat, Batua Village, Manggala District, Makassar City. This research uses a qualitative approach and a case study type of research. The subjects of this study were 1 manager/chairman of PKBM Amanah Ummat and 4 package B tutors. The data for this study were collected by observation, interview and documentation techniques. Data is processed by data reduction, data presentation, as well as conclusions and verification. The results showed that this study examined the implementation of the package B program at PKBM Amanah Ummat, Batua Village, Manggala District, Makassar City through 3 stages, namely: planning which included preparing lesson plans and syllabus; Implementation which includes grouping learning residents, providing learning media and resources, making learning schedules and providing facilities and infrastructure, providing motivation for learning residents, learning skills and methods; Assessment of learning outcomes, at this stage aims to measure the extent to which the learning community is able to participate in the package B learning process at PKBM Amanah Ummat.Keywords: Implementation, program, package B, PKBM
Penyusunan KOSP Kurikulum Merdeka di Satuan Pendidikan Nonformal di Dinas Pendidikan Kabupaten Majene Marzuki, Kartini; Ansar, Ansar; Asri, Muhammad; Gaffar, Fatmawati
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak, dalam kurikulum 13 atau K-13 juga dikenal dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) maka di Kurikulum Merdeka lebih familiar dengan sebutan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) yang secara periodik dikembangkan oleh satuan pendidikan. Kepala Satuan Pendidikan memimpin dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan dalam menyusun dan mengembangkan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) yang kontekstual dan memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. program pendidikan kesetaraan yang dibina di Satuan Pendidikan Nonformal SKB Polewali Mamasa menyelenggarakan Paket A, Paket B dan Paket C yag pada umumnya diajar oleh tutor baik dari Pamong Belajar SKB maupun dari guru-guru SD, SMP, dan SMA. fokus mereka adalah mengajar dan RPP yang mereka gunakan hanya berasal dari sekolah mereka. Para tutor belum menyusun kurikulum merdeka untuk satuan pendidikan nonformal dam bagaimana menyusun kurikulum satuan operasional satuan pendidikannya yang menjadi acuan dalam menjalankan pembelajaran dan kegiatan lainnya. Kata Kunci: Kurikulum, Pendidikan Nonformal
Publikasi Bahan Ajar dan Artikel Ilmiah Bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Kabupaten Majene Gaffar, Fatmawati; Suardi, Suardi; Latang, Latang; Gaffar, Syamsul Bakhri; B, Muhaemin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak, berkaitan dengan kemampuan mendidik di Indonesia telah diatur dalam UU no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen bahwa salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh pendidik adalah kompetensi pedagogik. Perkembangan zaman yang terus berubah, menuntut professional tenaga pendidik dan kependidikan juga harus lebih meningkat, lebih handal, dan lebih kompeten. Mereka memiliki peran sebagai ilmuwan, yang punya kewajiban tidak hanya menyampaikan pengetahuan yang dimiliki kepada peserta didiknya tetapi juga berkewajiban mengembangkan pengetahuan itu dan terus menerus memupuk pengetahuan yang dimilikinya. Tenaga pendidik dan kependidikan berkewajiban untuk membangun tradisi dan budaya ilmiah, antara lain melalui Publikasi Ilmiah. Publikasi ilmiah itu sendiri merupakan upaya untuk menyebarluaskan suatu karya pemikiran seseorang atau sekelompok orang dalam bentuk laporan penelitian, makalah, buku atau artikel. Pelaksanaan kegiatan PKM ini berfokus kepada pelatihan publikasi bahan ajar dan artikel ilmiah yang terbagi atas dua sesi yaitu teori dan praktik melalui open jurnal system di Dinas Pendidikan Kabupaten Majene. Peserta kegiatan sangat terbantu dengan kegiatan karena mendapat ilmu dan untuk pemenuhan kebutuhan kenaikan pangkat di Instansi masing-masing. Kata Kunci: Publikasi, Bahan Ajar, Artikel Ilmiah
Transformative Learning Through Nonformal Education At Social Rehabilitation Centers (Study At 4 Social Rehabilitation Centers Of South Sulawesi Province) Gaffar, Fatmawati; Sardin, Sardin
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 10 (2025): Special Issue
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jetl.v10i1.6778

Abstract

Transformative learning approach in social rehabilitation centers is an important basis in the process of developing people with social welfare problems (PMKS). This article discusses the transformative learning process through three main stages: disorienting dilemma, self examination, and planning a course of action. This process helps create changes in attitudes, behavior and skills that support the social function and independence of PMKS.  The uses a qualitative with a case study type. The results of this research transformative learning process tissystematically designed in social rehabilitation centers has an impact on fundamental changes in clients characterized by the ability to recover from trauma so that they can significantly improve social function and independence.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN NONFORMAL BAGI ANAK BERHADAPAN HUKUM (STUDI KASUS PADA SENTRA WIRAJAYA MAKASSAR) Gaffar, Fatmawati; Untung; Nur Alamsyah; Yolandika Arsyad; Kartini Marzuki
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 8 No 2 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.8.2.94-103

Abstract

Pendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam memberikan kesempatan belajar bagi Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) yang seringkali terpinggirkan dari sistem pendidikan formal. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan nonformal bagi ABH, mencakup bentuk program, strategi pembelajaran, serta hambatan dan solusinya. Metode penulisan menggunakan kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan nonformal bagi ABH dilakukan melalui program kejar paket, keterampilan hidup (life skills), konseling, dan pembinaan kepribadian. Tantangan yang muncul antara lain keterbatasan sarana, stigma masyarakat, serta kurangnya tenaga pendidik yang terlatih dalam konteks pendidikan rehabilitatif. Pendidikan nonformal terbukti mampu menjadi media integrasi sosial, pemulihan psikologis, serta peningkatan kompetensi bagi ABH menuju reintegrasi ke masyarakat
Seni Pertunjukan Sebagai Alat Pemberdayaan Masyarakat: Studi Kasus Implementasi di Tana Toraja Jayusman, Monalisa Putri; Untung, Untung; Natsir, Nasrah; Rahmawati, Rahmawati; Gaffar, Fatmawati
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 3 (2025): JURNAL JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i3.55922

Abstract

The aim of this research is to describe the implementation of performing arts as a tool for community empowerment in Tana Toraja. This research uses a qualitative approach with a case study type of research. The subjects of this research are the Tana Toraja government, artists, and local residents of Tana Toraja. Data collection was carried out using interviews, observation and documentation methods. The techniques used in data analysis are data reduction, data presentation and drawing conclusions. Triangulation is used to explain the validity of the data by using source triangulation. Based on the research results, it shows that one of the tools for community empowerment is performing arts. The context that includes Performing Arts is 1) Musical Arts in the form of traditional musical instruments and traditional songs., 2) Dance Arts in the form of ceremonial dance, entertainment dance and performance dance., 3) Fine Arts in the form of paintings, drawings, sculptures, printmaking and artistic crafts, and 4) Dramatic Arts in the form of traditional drama and modern drama.
Co-Authors Ansar Ansar Ayuningtyas, Dwi Sheila Gaffar, Syamsul Bakhri Jayusman, Monalisa Putri Kartini Marzuki Latang, Latang Marzuki, Kartini Muhaemin B, Muhaemin Muhammad Asri Natsir, Nasrah NUR ALAMSYAH Rahmawati, Rahmawati Sardin suardi suardi Untung Untung Untung, Untung Wahyuni, Widha Yolandika Arsyad