Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ABDIKU Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Tasnim Journal for Community Service Genderang Asa: Journal of Primary Education Tadris: Jurnal Pendidikan Islam SIMPLEX: Journal of Economic Management Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC)
Untung
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PELATIHAN MENULIS PUISI PADA FESTIVAL KAMPUNG LITERASI WONUA MBAE Untung; Kiptiyah, Mariyatul
JA (Jurnal Abdiku) : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Abdiku
Publisher : Penerbit LPPM- STKIP PGRI Bangkalan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31597/ja.v6i2.1052

Abstract

Pada Pelatihan ini terdapat beberapa hal yang ingin disampaikan dan dibagi kepada para peserta PKM. Tujuan utama dalam penyelenggaraan kegiatan ini adalah memberikan motivasi kepada para peserta untuk aktif dalam memberikan atau menulis karya puisi. Dengan demikian, diharapkan setiap peserta dapat menciptakan karya puisi yang bersifat original, berasal dari ide dan pemikirannya sendiri. Motivasi ini bertujuan untuk mengembangkan potensi kreatif peserta, mendorong mereka untuk mengeksplorasi berbagai gagasan dan perasaan yang mungkin terpendam. Melalui karya puisi, diharapkan peserta dapat mengungkapkan ekspresi diri secara autentik dan membangun identitas sastra pribadi. Workshop yang fokus pada pelatihan menulis puisi dirancang secara khusus untuk mengembangkan kemampuan peserta dalam merangkai kata-kata menjadi karya puisi yang bermakna dan berkualitas. Para peserta akan diajak untuk bereksperimen dengan berbagai gaya puisi dan tema-tema yang menarik. Melalui sesi diskusi, latihan menulis, dan umpan balik konstruktif, peserta diharapkan dapat meningkatkan keahlian menulis puisi mereka. Workshop ini juga menciptakan ruang untuk berbagi inspirasi, memotivasi, dan merangsang kreativitas, sehingga setiap peserta dapat menghasilkan karya puisi yang autentik dan memuaskan.
Peran Transformatif Strategi PQ4R Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPS Di Sekolah Dasar Aramudin; Fauziyyatun, Syifa; Susanti, R. Hariyani; Untung
Genderang Asa: Journal of Primary Education Vol. 4 No. 2 (2023): Genderang Asa: Journal of Primary Education
Publisher : PGMI IAIN Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/jga.v4i2.2055

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengevaluasi secara kritis dampak dari penerapan strategi pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) terhadap kemampuan siswa dalam memahami konsep IPS kelas V di SD Babussalam. Dengan fokus pada peran transformatif strategi pembelajaran PQ4R, penelitian ini menggunakan desain quasi-experiment, dengan perlakuan kelas VB sebagai kelas eksperimen (16 siswa) dan kelas VA sebagai kelas kontrol (16 siswa), dengan total jumlah sampel berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes yang yang memenuhi syarat valid, reliabel, tingkat kesukaran, dan daya beda. Data yang dikumpulkan telah memenuhi persyaratan analisis yaitu normal dan homogen dan kemudian dilakukan uji lanjut yakni t-test. Data hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata pemahaman konsep siswa kelas eksperimen lebih tinggi (92,10) dibanding kelas kontrol (67,90). Selisih rata-rata ini memiliki nilai signifikansi (12,12) yang lebih kecil dari nilai taraf signifikansi (1,69). Temuan ini memberi dukungan kuat terhadap efektivitas strategi pembelajaran PQ4R dalam meningkatkan pemahaman konsep pada mata pelajaran IPS di tingkat sekolah dasar. Implikasi temuan ini mendukung pentingnya strategi pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam konteks pembelajaran IPS di sekolah dasar. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi signifikan pada pemahaman teoritis dan praktis terkait strategi pembelajaran yang efektif serta memperkaya diskusi mengenai strategi yang tepat untuk meningkatkan pemahaman konsep di tingkat pendidikan dasar.
PENGARUH PRODUK DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN ANGGOTA KSPPS BMT ASSYAFI’IYAH BERKAH NASIONAL CABANG KOTA GAJAH Untung
SIMPLEX: Journal of Economic Management Vol 5 No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Koperasi Simpan Pinjam dan Pembiayaan Syariah (KSPPS) sebagai suatu lembaga Koperasi pasti mempunyai beberapa simpanan anggota. Pada KSPPS BMT Assyafi’iyah Cabang Koga Kab Lamteng. Populasi sebanyak 637 orang dan sampel 40 responden. Hasil analisis yang diperoleh 1) Ada pengaruh signifikan antara produk terhadap kepuasan anggota KSPPS BMT Assyafi’iyah Cabang Koga. 2) Ada pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan anggota KSPPS BMT Assyafi’iyah Cabang Koga. 3) Hasil uji F menunjukan terdapat pengaruh produk dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan anggota KSPPS BMT Assyafi’iyah Cabang Koga. Koefisien nilai R menunjukan pengaruh antara produk dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan anggota BMT Assyafi’iyah Cabang Koga tergolong kategori kuat. Kata Kunci: Produk, Kualitas Pelayanan dan Kepuasan Anggota
PENYULUHAN PARENTING SEBAGAI UPAYA PREVENTIF TERHADAP TINDAKAN BULLYING: PERAN STRATEGIS IBU DALAM PENDIDIKAN ANAK Rahmawati; Marzuki, Kartini; Natsir, Nasrah; Untung; Latang
Tasnim Journal for Community Service Vol. 6 No. 1 (2025): Tasnim
Publisher : Anotero Lembaga Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/tasnim.v6i1.342

Abstract

Bullying merupakan masalah serius dalam dunia pendidikan dan perkembangan anak, yang dapat berdampak jangka panjang terhadap kondisi emosional, sosial, dan akademik korban. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi parenting para ibu melalui kegiatan penyuluhan sebagai upaya preventif terhadap tindakan bullying. Kegiatan ini dilaksanakan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan para ibu dalam setiap tahap penyuluhan, mulai dari identifikasi masalah hingga evaluasi. Materi penyuluhan mencakup pengertian bullying, dampaknya terhadap perkembangan anak, pentingnya pola asuh positif, dan peran strategis ibu dalam mencegah bullying. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta, yang ditunjukkan oleh peningkatan skor post-test dari 58 menjadi 82. Selain itu, diskusi interaktif memperlihatkan kesadaran yang tinggi akan pentingnya peran ibu dalam membentuk karakter anak sejak dini. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi parenting efektif dalam menumbuhkan pemahaman dan keterampilan praktis ibu untuk menciptakan lingkungan keluarga yang aman, suportif, dan bebas bullying.
Kelayakan Media Booklet pada Submateri Keanekaragaman Hayati Kelas X Untung; Syamswisna; Titin
Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/alwatzikhoebillah.v10i1.1489

Abstract

This research aims to determine the feasibility of booklet media for class X high school biodiversity material. The method used in this research is research and development. The procedure used is the development model according to Borg & Gall which is adapted to the needs of researchers. The Borg & Gall development procedures are potential and problems, data collection, product design and design validation. The validation instrument used in this research was the booklet media validation sheet. Validation was carried out by five validators consisting of two biology education lecturers and three high school biology teachers. The validation results were then analyzed using the Lawshe formula. From the Lawshe formula, we use a validation sheet which is equipped with assessment criteria which can be seen in the validated results and discussion section. This research shows that the booklet media on biodiversity material is declared valid. Therefore, this booklet media on biodiversity material is suitable for use as a learning medium.
Edukasi Mengolah Buah Durian sebagai Industri Rumah Tangga di Kecamatan Sabbang Kabupaten Luwu Utara Untung; Kartini Marzuki; Nasrah Natsir; Rahmawati; Yolandika Arsyad
Tasnim Journal for Community Service Vol. 6 No. 2 (2025): Tasnim
Publisher : Anotero Lembaga Scientific Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55748/tasnim.v6i2.365

Abstract

Kecamatan Sabbang, Kabupaten Luwu Utara, merupakan salah satu sentra penghasil durian dengan produksi melimpah pada musim panen. Kondisi ini kerap menurunkan harga durian secara drastis, bahkan menimbulkan pembusukan akibat keterbatasan daya simpan buah, sehingga petani mengalami kerugian. Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan edukasi pengolahan buah durian menjadi produk olahan bernilai tambah sebagai bentuk industri rumah tangga. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan dan pembinaan partisipatif melalui praktik langsung pembuatan berbagai produk, seperti dampok durian, pancake durian, nastar durian, dan pukis durian. Kegiatan berlangsung Februari–Juli 2024, melibatkan dosen, mahasiswa, petani durian, pengelola PKBM, serta dukungan pemerintah dan tokoh masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan, keterampilan, dan motivasi petani dalam mengelola buah durian, serta terbentuknya komunitas petani durian yang berorientasi usaha. Produk olahan yang dihasilkan berpotensi bersaing di pasar apabila memenuhi standar mutu, kemasan, labeling, dan legalitas. Program ini juga menginisiasi kolaborasi dengan pengusaha lokal sebagai mitra pemasaran dan permodalan. Kesimpulannya, edukasi pengolahan buah durian mampu menjadi strategi pemberdayaan ekonomi masyarakat pedesaan, sekaligus solusi atas fluktuasi harga durian pada musim panen. Rekomendasi diberikan pada tiga aspek: (1) akademik, berupa integrasi praktik kewirausahaan dalam pendidikan nonformal; (2) praktis, berupa penguatan manajemen usaha rumah tangga berbasis potensi lokal; dan (3) kebijakan, berupa dukungan pemerintah daerah dalam pembinaan berkelanjutan, akses modal, serta sertifikasi produk.
Peningkatan Kualitas Pendidikan Pada Mata Pelajaran PAI Dan Bahasa Inggris Di Sekolah Kampung Tasuk Untung; Mardian; Reka Oktavia; Riska Widiyanti; Nely Novita; Mu,ayyina; Elhiyana; Yudhi Setiawan Majid
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia Vol. 2 No. 8 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Mandira Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengingat letak geografis Kampung Tasuk yang Tidak begitu jauh, menyebabkan jarak tempuh yang digunakan kurang lebih waktunya 30 menit. Akan tetapi, Kondisi kampungan Tasuk memiliki suasana perkampungan yang terpencil, hal ini disebabkan akses jaringan internet yang kurang baik sehingga kesederhanaan kampung Tasuk terlihat secara jelas. Begitupun lembaga pendidikan yang ada di kampung Tasuk itu sendiri. Dalam meningkatkan kualitas Pendidikan di kampung Tasuk khususnya mata pelajaran PAI dan Bahasa Inggris yang bertujuan Untuk mencapai tujuan pembentukan karakter generasi muda di kampung tasuk agar lebih siap menghadapi tantangan dimasa depan. Hal ini, untuk mengejar ketertinggalan dari sekolah-sekolah yang berada dikota. Bentuk upaya itu sendiri dilakukan mahasiswa KKN STITM dalam Memperkenalkan Pelajaran PAI dan Bahasa Inggris secara mendalam mengetahui minimnya ilmu pengetahuan tersebut bagi murid di sekolah kampung Tasuk dan ditunjang dengan pengadaan Les Bahasa Arab, Kaligrafi, Les Komputer dan Les Bahasa Inggris.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN NONFORMAL BAGI ANAK BERHADAPAN HUKUM (STUDI KASUS PADA SENTRA WIRAJAYA MAKASSAR) Gaffar, Fatmawati; Untung; Nur Alamsyah; Yolandika Arsyad; Kartini Marzuki
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 8 No 2 (2025)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.8.2.94-103

Abstract

Pendidikan nonformal memiliki peran strategis dalam memberikan kesempatan belajar bagi Anak Berhadapan dengan Hukum (ABH) yang seringkali terpinggirkan dari sistem pendidikan formal. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan nonformal bagi ABH, mencakup bentuk program, strategi pembelajaran, serta hambatan dan solusinya. Metode penulisan menggunakan kajian literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan nonformal bagi ABH dilakukan melalui program kejar paket, keterampilan hidup (life skills), konseling, dan pembinaan kepribadian. Tantangan yang muncul antara lain keterbatasan sarana, stigma masyarakat, serta kurangnya tenaga pendidik yang terlatih dalam konteks pendidikan rehabilitatif. Pendidikan nonformal terbukti mampu menjadi media integrasi sosial, pemulihan psikologis, serta peningkatan kompetensi bagi ABH menuju reintegrasi ke masyarakat
Madrasah Committee: Implementation of “Merdeka Belajar” ‎and The Progress of Islamic Education in Pamekasan M. Sahibuddin; Supandi; Untung; Akhmadul Faruq
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 19 No 1 (2024)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v19i1.10281

Abstract

The madrasa committee is an independent institution formed by educational institutions to have a role in improving the quality and services of education in the form of direction, support for both educational facilities and infrastructure, and supervision of the implementation of education in each education unit. The madrasa committee plays a role as an Education Advisory, Education Supporting, Education Mediatory, and even controlling the implementation of Education itself. We must carry out the policy of "Merdeka Belajar", because this is a mandate from the government that all education practitioners in each education unit are required to implement "Merdeka Belajar" policy which is then poured into the "Guru Penggerak", the education practitioners are through the program in each education unit. Therefore, madrasa committees must be present and support the policies of this program. In this research method, the researcher used a qualitative approach with a phenomenological descriptive type. The informants in this study are those who the researchers consider to know and are related to this research. The results of the study show that: 1) Madrasah committees have the duty and responsibility to make madrasas a progressive educational institution, 2) The potential and strengths of madrasas must be able to be explored and maximized so that later madrasas are no longer the number 2 educational institution but have become the leading choice of the community, 3) Madrasas become centers of excellence for education because educational institutions in the form of madrasas present more menus and scientific variants when compared to educational institutions in the form of schools.
Co-Authors Akhmadul Faruq Aramudin Elhiyana Fauziyyatun, Syifa Gaffar, Fatmawati Kartini Marzuki Kiptiyah, Mariyatul Latang M. Sahibuddin mardian Marzuki, Kartini Mu,ayyina Muhammad Nur Alamsyah Nasrah Natsir Natsir, Nasrah Nely Novita R. Hariyani Susanti Rahmawati Reka Oktavia Riska Widiyanti Saasa Supandi Supandi Syamswisna , Titin Yolandika Arsyad Yudhi Setiawan Majid