Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Artificial Intelligence Research EKONOMIS : Journal of Economics and Business INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Asy-Syukriyyah AL-Ishlah : Jurnal Ilmiah Hukum JURNAL CAPITAL : Kebijakan Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Development Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Jurnal Investasi Islam Jurnal Asy-Syukriyyah
Mukti, Mukti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan di Indonesia Mukti, Mukti; Kasful Anwar; Abdul Halim
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (Januari - Maret 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i1.564

Abstract

Manajemen kepemimpinan merupakan faktor strategis yang menentukan efektivitas, mutu, dan keberlanjutan lembaga pendidikan. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan tidak hanya ditentukan oleh ketersediaan sumber daya dan kebijakan, tetapi sangat dipengaruhi oleh kualitas kepemimpinan dalam mengelola, mengarahkan, serta memberdayakan seluruh potensi organisasi pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif konsep, model, dan praktik manajemen kepemimpinan dalam lembaga pendidikan di Indonesia dengan menekankan keterkaitan antara fungsi manajerial, peran kepemimpinan, serta integrasi nilai-nilai lokal dan keislaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan melalui analisis buku ilmiah, artikel jurnal nasional dan internasional, serta dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa praktik kepemimpinan pendidikan di Indonesia masih menghadapi berbagai tantangan struktural, kultural, dan profesional, seperti dominasi birokrasi hierarkis, keterbatasan otonomi pemimpin lembaga pendidikan, serta kecenderungan kepemimpinan yang bersifat administratif dan transaksional. Di sisi lain, penerapan model kepemimpinan transformasional, visioner, dan distributif yang didukung oleh nilai amanah, keadilan, musyawarah, dan keteladanan memiliki potensi besar dalam mendorong peningkatan mutu pembelajaran dan tata kelola lembaga pendidikan. Artikel ini menegaskan pentingnya pengembangan manajemen kepemimpinan pendidikan yang kontekstual, adaptif, dan berlandaskan nilai etis sebagai upaya strategis dalam menjawab tantangan pendidikan di Indonesia.
Co-Authors Abdul Halim Abu Rizal Adhelmi, Adhelmi Afrizal, Ardi Ahmad Soleh Ahmad Zainuri Arma, Aulia Bastomy, Bastomy Halim, Abd Jumiati Jumiati Kasful Anwar Mahridi, Mahridi Mayesti, Indria Muhammad Syafii Nurdin Nurdin Rahmadi Rahmadi Ratih Rosita Rohman Rohman Saipul Annur Sibron, Ahmad Triasningrum, Frida Widyawati Tutut Handayani