Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darma Agung Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Jurnal Prointegrita JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN
Panjaitan, Jelita
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISON (STAD) BERBANTUAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS KELAS IX SMP N 1 ADIANKOTING T.P 2023/2024 Pakpahan, Lifson Elieser Marluga; Tampubolon, Rameyanti; Panjaitan, Jelita
JURNAL PENELITIAN FISIKAWAN Vol 7 No 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penenlitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalpenelitianfisikawan.v7i2.4184

Abstract

Memasuki era society 5.0 pembelajaran diharapkan berpusat bagi peserta didik karena dapat meningkatkan hasil belajar yang maksimal. Untuk memperoleh hasil belajar yang maksimal tentu para guru harus menerapkan berbagai model pembelajaran yang dapat membuat peserta didik semangat untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Berbantuan Lembar Kegiatan Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Pokok Listrik Dinamis Kelas IX SMP N 1 Adiankoting T.P. 2023 /2024. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP N 1 Adiankoting yang terdiri atas 5 kelas dengan jumlah seluruh siswa adalah 160 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling, dan yang menjadi sample dalam penelitian ini adalah Peserta Didik kelas IX –1 sebagai kelas eksprimen, yang diajarkan dengan model STAD berbantuan LKPD dan Peserta Didik kelas IX – 2 sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung > ttabel (3,65 > 1,67) maka hasil ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Pokok Listrik Dinamis kelas IX SMP N 1 Adiankoting T.P 2023/2024.
Challenges in Implementing the Merdeka Belajar Kampus Merdeka in Higher Education Sihombing, Humiras Betty Marlina; Panjaitan, Jelita
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Vol. 4 No. 8 (2023): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Rese
Publisher : Future Science / FSH-PH Publications

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijmaber.04.08.04

Abstract

Curriculum changes are a must. In fact, the very fast development of science and technology no longer supports the world of education to linger with the "comfort zone" of the applicable curriculum. Popularly known as the merdeka belajar kampus merdeka, this policy is to realize a flexible learning process, create innovative, non-restrictive learning, according to student needs, encourage students to master various sciences that are useful for entering the world, as well as provide opportunities for students to determine their subjects. the course he will take. The problems of implementing the independent learning curriculum are 1) Collaboration Mechanisms between Islamic Universities and Study Programs with External Parties, 2) Acceleration of State Universities (PTN) Go International with the policy of PTN Legal Entities (PTN-BH), 3) Internship Mechanisms Outside the Program Policy Studies internship for 3 semesters outside the study program and PT.
Co-Authors Buulolo, Torozatulo Deo Demonta Panggabean Gee, Chelvianis Giawa, Darniati Hulu, Keristiani Hulu, Petianus Ika Trisni Simangunsong Irwan Susanto Karo, Selamat Karo- Lase, Yaaro Manalu, Managor Nababan, Tuti Naiborhu, Murni Pakpahan, Lifson Elieser Marluga Pardede, Dewi Lestari Perangin-angin, Alim Purba, Andre Agachi Purba, Desmalia Rameyanti Tampubolon, Rameyanti Sagala, Alvin Zonatan Saragih, Novita Romauli Sihombing, Humiras Betty Marlina Tafonao, Despin Wiharjokusumo, Padriadi Zagoto, Soiman