Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.316
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) JOURNAL V-TECH (VISION TECHNOLOGY) JURNAL REFORMASI ADMINISTRASI Jurnal Ilmiah untuk Mewujudkan Masyarakat Madani Journal Civics and Social Studies Amina JURNAL ILMIAH AGRINECA Jurnal Informatika, Komputer dan Bisnis (JIKOBIS) Jurnal Keperawatan GSH Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) ABDIKOM Jurnal Pengabdian Masyarakat Unama ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Eksplorium : Buletin Pusat Pengembangan Bahan Galian Nuklir
Suyanti
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Amina

 1 
REVIEW LITERATUR PRAKTIKUM GAS CHROMATOGRAPHY (GC) BERBASIS INQUIRY TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN INFERENSIA LOGIKA DAN PERMODELAN MATEMATIKA Mukhlis; S, Munawarah; Suyanti
AMINA Vol. 6 No. 3 (2024): December 2024
Publisher : Department of Chemistry, Faculty of Science and Technology, UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/amina.v6i3.6282

Abstract

Pembelajaran sains yang berbasis Inquiry diharapkan mampu melatih peserta didik belajar meningkatkan keterampilan berpikir ilmiah siswa yaitu misalnya keterampilan inferensi logika dan pemodelan matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau kembali (review) beberapa literature tentang efektivitas penerapan model-model pembelajaran Inquiry terbimbing yang telah digunakan dalam proses belajar mengajar terhadap peningkatan kedua keterampilan tersebut. Telah banyak penelitian yang menggunakan desain eksperimen untuk menguji model-model tersebut, termasuk model pembelajaran berbasis Inquiry. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur beberapa Artikel berkaitan dengan  model Inquiri dalam kegiatan praktikum, terutama dengan praktikum Gas Chromatography (GC). Hasil penelitian menjelaskan praktikum dengan pendekatan Inquiry terbimbing pada beberapa literatur menujukkan bahwa model tersebut mampu meningkatkan keterampilan ilmiah siswa dalam menganalisis materi kriteria GC.
Co-Authors Abang Indriyadi Agus Siswanto Amira Nurhanandi Arbianti arifati mungfarida Arvita, Yulia Beni Irawan Dian Eky Nur Antika Hastuti Dr. Yulius Yohanes, M.Si Eka Nofri Ari Yanto Errissya Rasywir Evitasari, Desi Fachruddin Hery Sukriadi Iziati Manurung, Eliana Saprida Mardiah Hayati Muhammad Ismail Muhammad Masshaumi Mukhlis Mutiarra Ridyo Arum Nur Azmi Nurul Marwiyah, Siska Ophelia S, Chandy OPHELIA, CHANDY Putri Dwi Lestari Ramadani, Rivo Ramadhani, Rivo Ramadhani, Riyo Rina Marlina ROBY SETIAWAN S, Munawarah Saprida, Eliana Sari Hasnah Dewi Siti Nurhayati Suswadi Teguh Supriyadi Vivi Rulviana Wisnu Ari Adi Yanto, Eka Nofri Ari Yorita Astri, Lola Yovi Pratama Yulianto Yuniastuti, Faustina