Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.9
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Ilmiah Al-Hadi Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Al-Fikru: Jurnal Ilmiah Proceeding International Conference on Malay Identity Journal of Language Education Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Harahap, Abdi Syahrial
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah

 1 
Efforts of Islamic Religious Education Teachers in Addressing Eighth Grade E Students Who are Unable to Read The Qur'an at Smp Negeri 40 Medan Nasro, Wanna Shyrati; Harahap, Abdi Syahrial
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i1.33906

Abstract

The objectives of this research are 1) To determine the efforts of PAI teachers in overcoming difficulties in reading the Al-Qur'an in class VIII E of SMP Negeri 40 Medan, 2) To determine the supporting and inhibiting factors for PAI teachers in reading the Al-Qur'an in class VIII E of SMP Negeri 40 Medan. This research is a type of field research (field research) and is descriptive qualitative in nature. Data sources in this research include primary sources and secondary sources. Data collection was carried out by interviews, observation and documentation. The research results show that the PAI teacher's efforts are optimal for the students, because the teacher is required to solve the problems that exist within the students. One effort to overcome students' difficulties in reading the Al-Qur'an is by applying the talaqqi method where students imitate the PAI teacher's reading of the Al-Qur'an
Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Al-Quran Di SMA IT Jabal Noor Medan Sunggal Ramdhani, Ahmad; Harahap, Abdi Syahrial
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.33721

Abstract

Tulisanini penguatan Pendidikan karakter menjadi sangat penting mengingat kondisi krisis moral, dimana generasi muda perlu bekal untuk membentengi diri dari pengaruh lingkungan yang buruk. Maka sekolah sebagai tempat menimba ilmu memeliki tanggung jawab yang besar dalam memecahkan masalah tersebut sehingga nantinya terbentuk karakter peserta didik yang baik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui stretegi penguatan Pendidikan karakter, penghambat, dan pendukung dalam strategi penguatan pendidikan karakter berbasis Al-Quran di SMA IT Jabal Noor Medan Sunggal. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI, guru, dan kepala sekolah. Observasi, wawancara, dan dokumentasi digunakan sebagai instrumen data. Data analisis menggunakan tiga acara, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter berbasis Al-Quran di SMA IT Jabal Noor Medan Sunggal dilakukan dengan memasukkan nilai-nilai siddiq, amanah, tabliq, dan fathonah pada kegiatan pembiasaan, peneladanan, penugasan, serta menyediakan sarana parasarana untuk menciptakan kondisi yang mendukung terlaksananya penerapan pendidikan karakter berbasis Al-Quran di sekolah tersebut. Hambatan dan tantangan dalam pelaksanaan pendidikan karakter berbasis Al-Quran di SMA IT Jabal Noor Medan Sunggal adalah kurangnya kesadaran siswa yang mana diusia tersebut masih cenderung labil dan belum teguh pendiriannya dan tidak semua guru mampu menjadi teladan yang dapat menginspirasi siswa karna kemampuan setiap guru berbeda-beda.
Efektivitas Internaliasi Nilai Spiritual Melalui Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini di PAUD Ummul Habibah, Kecamatan Hamparan Perak Zannatunnisya, Zannatunnisya; Harahap, Abdi Syahrial; Parapat, Asmidar; Rambe, Almanah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.32931

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas internalisasi nilai-nilai spiritual melalui pendidikan karakter pada anak usia dini di PAUD Ummul Habibah, Kecamatan Hamparan Perak, Kabupaten Deli Serdang. Pendidikan karakter yang diterapkan pada usia dini memiliki peran penting dalam membentuk sikap, moral, dan spiritual anak, yang nantinya menjadi fondasi bagi perkembangan mereka di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Partisipan penelitian terdiri dari guru, orang tua, dan siswa PAUD Ummul Habibah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan karakter yang terintegrasi dengan nilai-nilai spiritual, seperti kejujuran, tanggung jawab, kepedulian, dan rasa syukur, terbukti efektif dalam membentuk karakter positif pada anak. Guru-guru di PAUD Ummul Habibah berhasil menginternalisasi nilai-nilai tersebut melalui kegiatan pembelajaran yang interaktif dan berkesinambungan, seperti doa bersama, bercerita, dan aktivitas kelompok yang melibatkan interaksi antar siswa. Orang tua juga dilibatkan dalam mendukung implementasi pendidikan karakter di rumah, sehingga proses internalisasi nilai spiritual dapat terjadi secara berkelanjutan. Dengan demikian, penelitian ini mengindikasikan bahwa internalisasi nilai-nilai spiritual melalui pendidikan karakter pada anak usia dini memiliki dampak positif dalam membangun landasan karakter yang kuat pada anak.
Co-Authors Ahmad Ramdhani, Ahmad Ependi, Rustam Hidayat Hidayat Katresna, Sekar Khoirot, Nurul Lubis, Sakban Nasro, Wanna Shyrati Nasution, Lenni Maharani Nst, Lenni Mahrani Parapat, Asmidar Rahma, Annisa Ayu Rambe, Almanah Rangkuti , Elvi Sahara Rostriana, Cici Sartika Dewi Sekar Katresna Simbolon, Dinda Mussyaffa Sri Diana Yunan Harahap, Muhammad Zannatunnisya, Zannatunnisya