Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Penerapan Algoritma K-Means Untuk Pengelompokkan Minat Konsumen Gas LPG Pada Pangkalan Sudiawati Annisa Wulandari; Tri Dharma Putra; Srisulistiowati, Dwi Budi
Journal of Informatic and Information Security Vol. 3 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Program Studi Informatika, Fakultas Ilmu Komputer Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/vfx5ae35

Abstract

Pangkalan Sudiawati is one of the shops engaged in the sale of LPG Gas products domiciled in Harapan Indah, North Bekasi. The goods sold at the Sudiawati base are 3 Kg and 12 Kg LPG Gas. These problems can be solved by using one of the techniques in data mining, namely the K-Means Clustering algorithm. This research is intended to assist Pangkalan Sudiawati in selling 3 Kg and 12 Kg LPG gas to consumers, to group sales data in order to maximize stock management. The data is processed by manual calculations using the K-Means algorithm and using Microsoft Excel 2019 Software. These results can be used to improve stock managementand sales strategies at Pangkalan Sudiawati.
Pengaruh Penggunaan Portal Rumah Belajar Kemendikbud Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Vii Smpn Satap 5 Palakka: Penelitian Annisa Wulandari; Syarif Nur; Ahmad Nurul Ihsan B
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.1924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh penggunaan portal rumah belajar kemendikbud terhadap hasil belajar siswa Bahasa Indonesia. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan memberikan rekomendasi untuk penerapan penggunaan portal rumah belajar kemendikbud dalam pengajaran. penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode true eksperimen. Adapun objek penelitian di SMPN Satap 5 Palakka. Dengan responden sebanyak 36 siswa yang terdiri dari 18 siswa dari kelas VII A dan 18 siswa dari kelas VII B. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif & analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan portal rumah belajar kemendikbud terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikannya yaitu 0,000 < 0.05 dan Thitung sebesar 7.972 lebih besar dari Ttabel yaitu 2,0322 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh penggunaan portal rumah belajar kemendikbud terhadap hasil belajar siswa.
Implementation of Family Learning Center Program Services in Penjaringan Sari Village RW.04, Surabaya City Yuwanita Nurmasari; Dinda Maura Prameswari; Annisya Rossita Palupi; Annisa Wulandari
Jurnal Dialektika: Jurnal Ilmu Sosial Vol. 23 No. 2 (2025): Jurnal Dialektika: Jurnal Ilmu sosial
Publisher : Pengurus Pusat Perkumpulan Ilmuwan Administrasi Negara Indonesia (PIANI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63309/dialektika.v23i2.570

Abstract

Abstract The family plays an important role in the formation of children's character and the social resilience of the community. To support this function, the Surabaya City Government organizes the Family Learning Center Program (PUSPAGA) at the community level as a form of educational, consultative, and preventive services. This study aims to examine the implementation of PUSPAGA services in RW.04, Penjaringan Sari Village, Surabaya City, using a descriptive qualitative approach. Data collection techniques were carried out through interviews, direct observations in the field, and important and relevant documentation. The results of the study showed that the implementation of the program faced various challenges, such as uneven communication, the absence of written technical instructions, and learning methods that tended to be one-way. However, active community participation and the commitment of the implementers were the main strengths in maintaining the sustainability of activities. Meanwhile, the bureaucratic structure that was not yet equipped with Standard Operating Procedures (SOP) caused inconsistencies in implementation. These findings indicate the importance of an in-depth understanding of the dynamics of the implementation of community-based family service programs. Keywords: Community Participation, Implementation, PUSPAGA
PENERAPAN PROGRAM REDUCE, REUCE, RECYCLE (3R) DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN, KREATIF, DAN TANGGUNG JAWAB DI SDIT QURROTA A’YUN PONOROGO Annisa Wulandari; Mukhlison Effendi
AL-THIFL : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 2 (2024): Pola Pembelajaran di Sekolah Untuk menumbuhkan Karakter Positif
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/thifl.v4i2.3976

Abstract

Karakter merupakan suatu sistem keyakinan dan kebiasaan yang mendorong tingkah laku seseorang. Penerapan nilai-nilai karakter yaitu seperti karakter peduli lingkungan, kreatif, tanggung jawab. Seorang siswa harus memiliki karakter tersebut agar terbiasa hidup sehat, kreatif serta mempunyai jiwa tanggung jawab dalam dirinya. Karakter peduli lingkungan, kreatif, tanggung jawab dapat dibentuk melalui berbagai cara salah satunya melalui penerapan program 3R. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan program 3R dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan, mendeskripsikan penerapan program 3R dalam menumbuhkan karakter kreatif, mendeskripsikan penerapan program 3R dalam menumbuhkan karakter tanggung jawab. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, yang dilakukan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo. Data yang diperoleh dari hasil obsevasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah redusi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa Penerapan Program 3R dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo yaitu dengan membiasakan dan mengajak siswa untuk memilah sampah dengan membedakan mana sampah organik dan mana sampah anorganik, Penerapan Program 3R dalam menumbuhkan karakter kreatif di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo yaitu dengan guru berperan untuk mengajak anak membuat sebuah karya yang terbuat dari sampah, Penerapan Program 3R dalam menumbuhkan karakter tanggung jawab di SDIT Qurrota A’yun Ponorogo yaitu dengan memberikan pemahaman yang sederhana tentang lingkungan dengan cara bercerita atau aktivitas yang menarik.