Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal wacana equiliberium (jurnal pemikiran penelitian ekonomi) EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Muttaqien; Indonesian Journal of Multidiciplinary Islamic Studies NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Sains Terapan Pariwisata Journal of Social Service and Empowerment
Purnamasari, Mita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Pembagian Bersusun Melalui Media Dakon di Kelas IV SDN 178 Gegerkalong KPAD Bandung Purnamasari, Mita; Wulan, Neneng Sri; Suharti, Elli
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2023): PEDADIDAKTIKA
Publisher : Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pedadidaktika.v10i3.64417

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran pentng matematika dalam pendidikan, yang menjadi salah satu komponen dari serangkaian mata pelajaran mulai dari tingkat SD/MI sampai perguruan tinggi. Namun rendahnya pemahaman dan hasil belajar matematika khusunya materi pembagian bersusun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar matematika pada materi pembagian bersusun  melalui penggunaan media dakon di kelas IVC  SD Negeri 178 Gegerkalong KPAD Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Bentuk penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus 1 menunjukan bahwa masih ada beberapa peserta didik yang belum mengalami peningkatan hasil belajar dari sebelumnya. Hal ini terlihat dari 29 peserta didik, terdapat 18 peserta didik yang sudah mengalami peningkatan dengan presentase 62 % dan  11 peserta didik yang belum mengalami peningkatan dengan presentase 37,9 %. Pada siklus II mengalami peningkatan. Ada beberapa peserta didik yang belum mengalami peningkatan hasil belajar dari sebelumnya. Hal ini terlihat dari 29 peserta didik, terdapat 25 peserta didik yang sudah mengalami peningkatan dengan presentase 86,2 % atau tergolong kategori baik (B) dan 4 peserta didik yang belum mengalami peningkatan dengan presentase 13,7 %. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika dengan menggunakan media dakon, siswa kelas IV SD Negeri 178 Gegerkalong KPAD Bandung mengalami peningkatan hasil belajar pada materi pembagian bersusun.
Co-Authors Abi Saptadinata Agus Suharsono Aryo Wibisono Augusrini, Nuryadina Baskoro Harwindito Deviyanti, Yuni Endang Wuryandini, Endang Gusni, Pilda Indriani, Yoshi Joko Sulianto . . Maryetti Nahdlah, Zayyini Neneng Sri Wulan Novelia, Shiella Noviadi, Andy pramesti, wara Pricilla Naomi Purwati Purwati Sekar Dwi Ardianti Setiawan, Usep Siti Masfuah SOLIKHIN, RIYADUS Suharti, Elli Syahbeni, Anwar Syawal, Reza Imani Thoriq, Arief Mulyawan Wigestari, Rona